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企業(yè)鍛煉工作總結(jié)(李宏)(文件)

2025-05-10 00:01 上一頁面

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【正文】 。 在未來的發(fā)展中,公司將致力于把先進信息技術(shù)和科學(xué)現(xiàn)代管理與思想普及到客戶的管理與業(yè)務(wù)創(chuàng)新活動中,做客戶信賴的長期合作伙伴,為南通地區(qū)乃至江蘇省的信息化事業(yè)貢獻力量,做南通地方企業(yè)的可信賴的合作伙伴。通過下公司鍛煉我學(xué)到了許多書本上無法學(xué)到的知識。實習(xí)期間,要嚴(yán)格遵守工廠的作息時間,比較辛苦,但是能學(xué)到實踐知識,我都覺得還是值得的。 在實習(xí)中我還充分認識到安全生產(chǎn)的重要性,通過學(xué)習(xí)安全規(guī)程和安全事故通報,知道了有許多事故發(fā)生的主要原因是作業(yè)人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程,不按章作業(yè),工作責(zé)任人現(xiàn)場勘察不到位。 高職教育的目標(biāo)是滿足崗位對職業(yè)能力的要求,如果沒有企業(yè)的配合,這一目標(biāo)是不可能實現(xiàn)的,也就是說缺乏校企合作機制和工學(xué)結(jié)合,那么職業(yè)教育根本不可能職業(yè),我想這種合作關(guān)系建立的前提首先就要求我們走出去,走到企業(yè)中去。 第五篇:企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié) 企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié) 四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程系任國強 為響應(yīng)學(xué)院對于專業(yè)課教師下企業(yè)鍛煉的號召,本著為學(xué)院和系室創(chuàng)示范建設(shè)作貢獻的原則,為加強自身的業(yè)務(wù)能力和實踐動手能力,本著專業(yè)對口的原則, 2021 年 9 月 2 日至 2021 年 1 月 15日,在學(xué)院和系室的同意安排下,我有幸來到了成都普瑞斯數(shù)控機床有限公司進行為期 136 天的企業(yè)鍛煉,這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學(xué)習(xí)的機會,同時也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。我深知自己在操作方面和實踐知識方面離企業(yè)要求的差距,因此,進入企業(yè)后,我首先清醒的認識自己,把自己當(dāng)做一個剛畢業(yè)進入企業(yè)的大學(xué)生,當(dāng)做一名普通的工人,每天按照企業(yè)的作息時間按時上下班,在實踐過程中忘記自己的身份,放下人民教師的架子,虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記,與一線師傅一起動手操作,不怕臟,不怕累。由于我系的數(shù)控專業(yè)是省示范重點建設(shè)專業(yè),我系的數(shù)控專業(yè)又分了數(shù)控編程和數(shù)控維修兩個方向,而該公司又主要是生產(chǎn)數(shù)控機床,重點產(chǎn)品是數(shù)控銑床和加工中心,在改公司可以了解數(shù)控機床的整個加工、裝配和檢驗的過程,也可以熟悉各種刀具和工具系統(tǒng),見到各種刀庫和工裝,因此我在公司的實踐是緊密圍繞這個主題進行的,工作中主要是從事數(shù)控編程,數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備的安裝與調(diào)試等。它各階段的發(fā)展均具有一定代表性,研究和學(xué)習(xí)它對我們的教學(xué)甚至遂寧市經(jīng)濟的發(fā)展都具有借鑒作用。最后,感謝學(xué)院和系室給了我這次企業(yè)鍛煉的機會,我會把我在企業(yè)所學(xué)用于學(xué)院的建設(shè)和教學(xué)中。同時,也為自己回校后進行課程改革,探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式做好調(diào)研和準(zhǔn)備工作。 我做事認真踏實,刻苦勤奮,盡管公司經(jīng)理一次又一次地肯定和表揚我,但我知道我的技能操作知識還不夠過硬,實際工作能力比其他同事遜色。 二、珍惜機遇、深入學(xué)習(xí) 赴成都普瑞斯數(shù)控機床有限公司鍛煉 ,,對我們青年教師來講,是一個難得的機遇,更是一次終身難忘的經(jīng)歷?,F(xiàn)將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見所聞、所思所想,身臨其境體驗企業(yè)的體會匯成文字,作一次總結(jié)。它使我既看到了自己的不足,也看到了自己的長處,并鍛煉提升了自己各方面的能力,這將對我今后的生活和工作產(chǎn)生積極的影響,使我更加熱愛自己的這個專業(yè)。當(dāng)然,實習(xí)的最終目的還是為了教學(xué)服務(wù),市場在呼喚技能型人才,職業(yè)教育在呼喚雙師型教師不斷涌現(xiàn),而公司無疑是鍛煉教師實踐能力的最佳場所。 同時,工人師傅吃苦耐勞的精神也深深感染了我,工人師傅的吃苦耐勞、任勞任怨、努力學(xué)習(xí)、勇于探索革新的主人翁精神使我深受感動,在工作壓力大、責(zé)任心強、條件艱苦的環(huán)境中,我看到的是工人師傅們積極工作、樂觀向 上的工作熱情,善于總結(jié)、推陳出新、努力鉆研的主人翁精神,這些優(yōu)良的工作作風(fēng)深深地影響著 我,這些內(nèi)在的工作氣質(zhì)將滲透在我今后的教學(xué)中。在教學(xué)過程中,很多理
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