【正文】 ！今天雖然是 周日，但我知道有些家長仍然在上班的，在此，我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意，你們的到來，就是對我們學(xué)校工作的大力支持，對我們學(xué)生教育的無聲鼓勵。 一、學(xué)校的一些狀況以及取得的成績 學(xué)校改建的情況，畢業(yè)班學(xué)習(xí)環(huán)境的改善。在今年中考取得了輝煌的成就。 二本屆畢業(yè) 班的優(yōu)勢和憂患 首行本屆畢業(yè)班老師的水平能力相當(dāng)高，我們每年做教師崗位的調(diào)整時必然先考慮九年級的老師配置的。 本屆學(xué)生存在的問題及級隱憂 初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的最后一個階段，又新添了化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化，同時面臨前著升中的壓力。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，全靠老師家長督促、檢查。不少學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。所謂孤燈黃卷，就是這個意思。對這些行為學(xué)校多次和相關(guān)經(jīng)營者發(fā)生沖突，堅決要求他們拒絕學(xué)生進入這些場所，請家長也多教育教育孩子，遠離這些不良誘惑。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施： 選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作。學(xué)校在本學(xué)期開學(xué)之初，就對本屆畢業(yè)班下達了畢業(yè)、升學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)上，要求所有教師提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，在“嚴(yán)”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。 集中訓(xùn)練與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。 進一步加強年級的紀(jì)律管理。學(xué)校專門制定了安全規(guī)則和學(xué)生違紀(jì)處罰條例，對少數(shù)學(xué)生的違紀(jì)行為一經(jīng)查實，按條例 嚴(yán)厲處理，絕不姑息！ 四、對家長的要求和希望 抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。就是責(zé)任未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。有的家長總是說，工作太忙。 學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)。利益，希望各位家長能夠理解。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時的輔導(dǎo)。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食以及交通等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。 首先我代表九年級七班全體師生歡迎你們的到來以及對班主任工作的支持和對孩子教育的關(guān)心。 最后讓優(yōu)秀學(xué)生作學(xué)習(xí)經(jīng)驗報告。 九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個轉(zhuǎn)折點，新添了化學(xué)這個主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化開始進一步加大。所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步。其中，七班大部分學(xué)科在全年級八個班中平均分都排在前面，總分一直排在前四名。 大部分學(xué)生都想提高成績，但學(xué)習(xí)不得法，學(xué)習(xí)上三分鐘熱度，往往堅持兩天就不再堅持了，毅力不夠，一遇困難就放棄，其實還是學(xué)習(xí)動力不夠，或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，舉一反三；再就是不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，不知道積累錯題，而是老做無用功，做一遍又一遍，考到原題還是出錯；另一個表現(xiàn)是平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，昨晚就萬事大吉，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教 老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。 部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。 服裝要穿戴整潔，樸素大方，不許穿奇裝異服。 學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈 、項鏈、耳環(huán)等。 家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求， 積極配合學(xué)校做好工作?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。 心理上熱情疏導(dǎo)： 要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考 600 分”、“一定要上重點之類的話掛在嘴邊，其實這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈 發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講家里發(fā)生的一些好的事情，讓孩子輕松一下。這樣不利于學(xué)生的健康成長。 本學(xué)期教學(xué)進度安排 本學(xué)期的時間已過一半，離期末考試還有兩個月。放學(xué)后，很多學(xué)生自覺地到操場跑步鍛煉身體，回家后再安排 3 到 4 個小時的學(xué)習(xí)時間。 我們通過月考及時反饋學(xué)生的各科學(xué)習(xí)完成情 況，利用班會，和年級組的質(zhì)量分析會及時鼓勵他們。（要求課堂教師必須滲透，在每次月檢測中給予指導(dǎo)） 7）規(guī)范學(xué)生的書寫，提高學(xué)生寫作（語文和英語）水平，加強英語聽力和理科探究題型的訓(xùn)練。不同層次的學(xué)生，上不同層次的學(xué)校。而大多數(shù)家長平時工作又比較忙，因此就忽略了對子女的過程管理，不少家長都等到月考之后，才會問你考的怎么樣，如果考的不好，再把小孩子狠狠地教訓(xùn)一頓，以示關(guān)心，事實上這樣的效果是很不理想的。同時還應(yīng)樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。 最后祝各位家長身體健康，各位學(xué)生學(xué)習(xí)進步，天天向上。而不是一周只要給孩子足夠的錢，做好飯就完成任務(wù)了。家長多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使老師工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。把思想品 德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進，全面提高各方面的素質(zhì)。 3）多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。 孩子在上小學(xué)的時候，他們放學(xué)回家，都會主動跟家長打招呼，主動向家長講學(xué)習(xí)的情況。 科學(xué)技術(shù)日 新月異，再加上社會對知識層次要求越來越高，所以每位家長望子成龍，望女成鳳，但每位學(xué)生的實際情況不同，所以要根據(jù)實際給自己的孩子制定出一個科學(xué)合理的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)不能夠高，但也不能太低。為 20XX年中考做好準(zhǔn)備工作。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高各門成績的前提， a）晚上反思總結(jié)和早上加強記憶的好習(xí)慣； b）持 之以恒，堅持不懈的習(xí)慣； c）課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣； d）上課主動質(zhì)疑、主動提問的習(xí)慣； e）獨立完成作業(yè)的習(xí)慣； 3）抓好學(xué)生的心理教育，讓每位同學(xué)樹立好好學(xué)習(xí)的愿望。 管理思路和方法 1）抓好在校的每分每秒，抓好上課時間和非上課時間，上課時間要求教師向 45 分鐘要質(zhì)量，怎么要質(zhì)量，就要求每個教師精心備課，精心組織課堂活動，精心設(shè)計作業(yè)和鞏固練習(xí)題，每節(jié)課都要利用一定的時間，反饋本節(jié)課學(xué)生的接受情況，并能根據(jù)這些情況彌補教學(xué)中的不足和改進自己的教學(xué)方式。家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學(xué)生進行教育，那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對學(xué)生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。 切忌嘮叨。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠， 實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，不鼓勵晚上開夜車，否則白天沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進，身體也垮了。讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。（具體講解） 二、我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點，給家長提幾條建議： 學(xué)生處于發(fā)展成長的轉(zhuǎn)型時期，好習(xí)慣很容易養(yǎng)成，壞習(xí)慣也很容易學(xué)，建議家長騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間，周末或假期給孩子規(guī)定專門的學(xué)習(xí)時間。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動，增強他們的體質(zhì)。這種孩子潛力巨大，希望家長要引起重視。 學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，但是還有一部分同學(xué)進步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況請各位家長等 會議結(jié)束后向班主任了解具體情況。 期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，八位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。開學(xué)之初，我們首先對學(xué)生進行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級學(xué)習(xí)動員。 二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是畢業(yè)年級的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，給大家一些建議和要求。 最后在國慶節(jié)即將來臨之際，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意。 學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。比如：我們老師有時留學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué) 習(xí)，而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。 要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣 ，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。 “十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘 若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 所以說，家庭教育也是非常得要要和關(guān)鍵的，家長們千萬不能將孩子的學(xué)習(xí)教育全放在學(xué)校身體上，我在這里并非推卸責(zé)任，而是多年的教育事例告訴我們，學(xué)校家庭是配合對一個孩子的成功是非常重要的。這也是為想好好學(xué)習(xí)的學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要求各教師都做好培優(yōu)補差工作，并把重點人頭分配給任課教師，學(xué)校把全部初三學(xué)生按照成績偏科和日常表現(xiàn)分配給全部初三教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求跟蹤負(fù)責(zé) ，經(jīng)常找學(xué)生談話，表揚進步，指出不足，讓學(xué)生感到自己倍受關(guān)注，從心里上感覺不好好學(xué)習(xí)，就對不起老師。 畢業(yè)班實行月考，每次月考學(xué)校都要認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織，并對每一次的成績作細(xì)致的分析，之后還要求召開教師和學(xué)生座談會，提出班級奮斗目標(biāo)和制定班級培優(yōu)補差的措施。 加強對畢業(yè)班工作的過程管理。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。 （ 4）最可怕是有些學(xué)生還有些惡習(xí)。 現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間相當(dāng)緊張，一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行強化訓(xùn)練，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。 很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。 他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。但對畢業(yè)班工作，我們重制度建設(shè)，更注重貫徹實施和督促檢查。只要你想讀書，必然有你讀書學(xué)習(xí)的地方。但比硬件更重要的我們的管理日益在提高。 召開這次家長會的我們無非有三個想法： 一是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。 如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以?的工作中進一步改進，希望我們家校攜手