【正文】 每一個學(xué)生潛在的能力，我因材施教，根據(jù)學(xué)生個性及造型特點的不同，分別進行鼓勵和引導(dǎo)，使每 — 個 學(xué)生都得到個性的張揚。他上小學(xué)時，曾把花朵畫成人臉，葉子畫成手，這神奇的幻想非但沒有得到稱贊，反而得到的是老師的— 頓毒打，慶幸的是這并末讓小畫家夭折。作為一名新課程理念下的中學(xué)美術(shù)教師，我會努力努力，再努力，盡自己所能為新課程改革添磚加瓦?，F(xiàn)在的孩子，在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡(luò)游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動漫等各種視覺文化產(chǎn)物，在這樣一個“視覺文化時代” [也可稱為“讀圖時代” ]，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鑒賞視覺文化產(chǎn)品的方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產(chǎn)品進行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術(shù)教育者面前的挑戰(zhàn)了。 北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件。另外，這個學(xué)期由于條件所限，并未采取多媒體教學(xué)的方式。 ②辯論 : 方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進行辯論。 ③主題設(shè)定的表現(xiàn)繪畫： 。參加學(xué)校舉辦的兩次校本培訓(xùn)。 開設(shè)課程：造型基礎(chǔ) (素描 ) 每周的周三中午 12： 30—— 13： 30，每周周五中午 12： 30—— 13：30。這個學(xué)期我擔(dān)任高一級 20 個班的硬筆書法教學(xué)工作。 一、在思想上，我能愛國愛黨，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，堅持正確的教育思想。 二、在教學(xué)能力上，我認(rèn)真鉆研教育、教材，探索新教法。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個更好調(diào)節(jié)。為他們打下堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)校舉行的全市開放周期間，被推薦承擔(dān)了公開課，能做到認(rèn)真對待，嚴(yán)謹(jǐn)落實。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實習(xí)生，給予精心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手，寫啊畫啊、文藝宣傳都離不開。自己也被教局評為最佳指導(dǎo)老師。借此沖擊學(xué)生死記硬背，或者盲目抄課本的習(xí)慣，逐步形成一種獨立及靈活地進行理解性、批判性思考的習(xí)慣，這對于他們以后不管是進入高一級教育機構(gòu)學(xué)習(xí)或者進入社會工作相信都是頗有裨益的。可惜還是有很多學(xué)生選擇了在座位上沉默，未曾站起來發(fā)過言。參加學(xué)校舉辦的兩次校本培訓(xùn)。 開設(shè)課程：造型基礎(chǔ)（素描） 每周的周三中午 12： 30—— 13： 30，每周周五中午 12： 30—— 13：30； 每周周日下午 15： 30—— 17： 30?；仡欉@一學(xué)期，雖然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的成績，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。 一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。美術(shù)教學(xué)應(yīng)避免把美術(shù)課上成技能課，還要重視課前各方面的研究，并充分調(diào)動學(xué)生的積極性主動參與，以此來激勵、喚醒、鼓舞學(xué)生，從而發(fā)展學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新能力，展現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的活力，達到提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，樹立正確的審美觀和價值觀，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展的目的。 反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點： 在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思； 教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一 些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)； 美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。 一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 學(xué)生學(xué)習(xí)除了課本上的內(nèi)容，還發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生 在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞 課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。盡可能的使他們循序漸進的進行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣也有助于將來在高考時，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。 反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點： 在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思； 教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和 實，沒達到自己心中的目標(biāo)； 美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為我們寧縣二中的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng) 有的貢獻，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進提高。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 篇五：高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 20212021 第一學(xué)年美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)畢節(jié)市第二實驗高中美術(shù)組周林麗時間 : 高中美術(shù)教學(xué)是一種審美活動 ,是提高審美能力 ,審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。例如，在高中教材《美在民間 —— 中國民間美術(shù)欣賞》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。從而在未來的生活中，影響學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。在整堂課上，教師的評價并非是權(quán)威和終極的，學(xué)生也不再是以孤立的個體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。合作使學(xué)生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完整。 1．積極開展美術(shù)興趣小組 多年來，我校非常注重對有美術(shù)特長學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，積極利用業(yè)余時間開展美術(shù)興趣小組工作。今后，我們將會更加努力的工作，為尚湖高級中學(xué)的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻，讓我們一起努力為高中美術(shù)教學(xué)獻計獻策，讓它更科學(xué)有效 篇六：高中美術(shù)教師工作總結(jié) 2021 年 2 月 2 日高中美術(shù)教師工作總結(jié) 丁敏 本學(xué)期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié)。 一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。回顧這一學(xué)期，雖然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的成績，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。 2．積極做好美術(shù)高考生的輔導(dǎo)工作 多年來針對某些特長生，我們通過平時的培養(yǎng)，鼓勵他們參加藝術(shù)類高考，積極做好輔導(dǎo)工作，很多學(xué)生由此進入了高一級的藝 術(shù)院校。 （二）抓好鼓勵創(chuàng)造的第二課堂教學(xué) 美術(shù)課程是高中美術(shù)的組成部分之一，對于提高學(xué)生的整體 素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有積極的作用。高中學(xué)生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答 案，上臺發(fā)言。教師在教學(xué)中，應(yīng)該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的語言，從而引導(dǎo)學(xué)生自己去感知和評價作品。學(xué)生不但查找了各個民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，分布，還認(rèn) 識了許多民間工藝美術(shù)師。 1．讓學(xué)生參與查詢課題資料 要求學(xué)生在課前，征求各種意見后成立課題組，根據(jù)課題查詢資料，收集素材。 四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為 平山書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。 二、認(rèn)真搞好本職教學(xué)、教研工作 課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。一個學(xué)期的時光中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他 工作 對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為明年藝術(shù)班的組建打下較為良好 的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，加強對高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術(shù)院校。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實施里談過。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足課堂及教學(xué)實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻自己的那份力量?；仡欉@一學(xué)期，成績雖不算突出，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方的。在下半學(xué)期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容 當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足課堂及教學(xué)實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻自己的，轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。而如何有效的開展美術(shù)教育，則要加強對美術(shù)教學(xué)方法的探索和研究。 篇二：高中美術(shù)老師總結(jié) 本學(xué)期是我擔(dān)任高二年級的美術(shù)教學(xué)工作。在 15 周開設(shè)一堂公開課《新的實驗》。 [2]以“敬廉崇潔”為主題的繪畫：主要以圖畫為主，可搭配適量的文字，必須體現(xiàn)主題。 此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參與的過程中進行鍛煉、獲得個人成長的學(xué)習(xí)方式。 第三篇：高中美術(shù)教師工作總結(jié) 篇一：高中美術(shù)教師工作總結(jié)高中美術(shù)教師工作總結(jié) （ 1）課堂教學(xué)總結(jié)： （ 2）考核評價手段總結(jié)： 本學(xué)期采取了一些多樣化的手段來考核、鍛煉學(xué)生： ①開卷考： 這種考核手段讓很多學(xué)生都存在“水土不服”的現(xiàn)象。 四、經(jīng)過一學(xué)期的努力，各方面取得優(yōu)異成績。此外，還加強自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高，探索教學(xué)教法，堅持理論與創(chuàng)作相結(jié)合。 三、工作中我嚴(yán)格遵守各項制度，工作認(rèn)真負責(zé)。利用好節(jié)假日及課余活動時間 ，做到堅持輔導(dǎo)。一學(xué)期下來，學(xué)生的字體有更大的改觀，進步明顯。班數(shù)之多，反復(fù)的授課，并沒有影響上課的激情，反而更加熟練生動。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象，深受學(xué)生歡迎的教師。各方面工作能認(rèn)真負責(zé)地圓滿完成。 ： 本學(xué)期內(nèi)修讀了幾本比較重要的美術(shù)教育相關(guān)文件或著作：《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研修》 (教育部基礎(chǔ)教育司，教育部師范教育司組織編寫，高等教育出版社 20x 年 7 月第 1 版 )，《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》 (吳樂年主編，華中師范大學(xué)出版社 20x 年 10 月第 1 版 )，《美術(shù)教學(xué)理論與方法》 (錢初熹著，高等教育出版社 20x 年 2 月第 1 版 )，《新編美術(shù)教學(xué)論》 (孫乃樹、程明太編著，華東師范大學(xué)出版社 20x 年 11 月第 1版 )，努力地去領(lǐng)會教育部《普通高中課程方案 (實驗 )》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) (實驗 )》，《福建省普通高中新課程美術(shù)學(xué)科教 學(xué)實施指導(dǎo)意見》傳達的精神和指導(dǎo)思想，做到更好地把握新課程改革的方向和目標(biāo)。在 15 周開設(shè)一堂公開課《新的實驗》。 [2]以“敬廉崇潔”為主題的繪畫：主要以圖畫為主，可搭配適量的文字，必須體現(xiàn)主題。首先是讓他們得到表現(xiàn)自己的機會，鍛煉了勇氣，而通過這樣的過程參與也可讓他們逐漸形 成對別人的觀點迅速作出思考以及反應(yīng)的能力，還考核了他們的知識面。有一些題目是必須有認(rèn)真聽課或者通過一定程度上的 自己的思考才能做的題目，讓他們體驗一種與他們經(jīng)驗中完全不同的考試方式。又比如講關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)的課題的時候，由于學(xué)生大部分都基本上未曾真實地參觀過當(dāng)代藝術(shù)展或者直觀地接觸過當(dāng)代藝術(shù)作品。學(xué)生缺乏體驗，對于藝術(shù)品第一手接觸的經(jīng)驗很 缺乏，所以在讓他們理解相關(guān)內(nèi)容方面存在一定難度。個人認(rèn)為在美術(shù)的幾個模塊中，美術(shù)鑒賞這個模塊的意義是特別重要的。作為老師，特別是從事充滿色彩的藝術(shù)教學(xué)的教師，千萬不要吝備用最美好的語言激勵你的學(xué)生，如：“你畫的真棒 !”你的畫色彩搭配的真漂亮 !“”你比老師畫的好“??學(xué)生們會因此得到鼓勵，更會為每一個學(xué)生留下成功的機會和希望，對孩子們的 — 生都會帶來不可估量的影響。大名鼎鼎的沃爾特實踐證明，這樣有利于發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，