【正文】 一步步滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落，一年下來就開了五次 第 29 頁共 36 頁教代會(huì)。既然教育立足的是學(xué)生的未來發(fā)展，那么升學(xué)就不過是教育的目的之一，單純以高考為目的教育就是片面的?，F(xiàn)將該同志在我鎮(zhèn)掛職期間的思想、工作狀況作如下鑒定： 一、思想政治方面，該同志不斷追求進(jìn)步，顯示出較高的政治素養(yǎng)。保先教育期間，該同志撰寫了心得 第 30 頁共 36 頁體會(huì) 5 篇，筆記 萬字，成為全鎮(zhèn)楷模。 從分管招商引資工作以來，共為觀音灘鎮(zhèn)引進(jìn)企業(yè) 3 個(gè)，引進(jìn)資金 2800多萬元，規(guī)模企業(yè) 3個(gè)，逐步形成了以冶煉為龍頭的工業(yè)重鎮(zhèn)，爭(zhēng)取省市在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面投入無償資金 430 萬元以上，其中爭(zhēng)取省里在 xxx 縣新增土地整理項(xiàng)目一個(gè)，項(xiàng)目計(jì)劃投資 300 多萬元 。爭(zhēng)取市縣支持，投資近 40 萬元在城區(qū)道路安裝了路燈。該同志作風(fēng)扎實(shí)，不漂浮，具有勇于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)的精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地做好鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，較出色地完成一些任務(wù)。配合縣人大 第 31 頁共 36 頁代表、鎮(zhèn)人大代表對(duì)觀東路的運(yùn)輸問題，多次向上級(jí)為百姓呼吁，反映群眾聲心，得到了群眾的一致好評(píng)。 兩年來，該同志始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻保持清醒頭腦，廉潔自律，克己奉公，堂堂正正做人，清清白白辦事，堅(jiān)決抵制一切腐敗形象，在百姓中樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。掛職期間，他嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假。該同志以積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度配合鎮(zhèn)黨委做好一系列工作，在實(shí)踐中得到了鍛煉和提高。該同志還充分利用各種場(chǎng)合和時(shí)間，以極大的熱情向新發(fā)展的黨員講解黨務(wù)知識(shí)，交流思想心得。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)來掛職，面對(duì)新的工作崗位、新的知識(shí)領(lǐng)域、新的工作環(huán)境，他不辜負(fù)組織的期望，珍惜有限的寶貴時(shí)間，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力鍛煉本領(lǐng)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，勤奮學(xué)習(xí)，力求多掌握一些 招商工作專業(yè)知識(shí)。爭(zhēng)取市財(cái)源建設(shè)等資金 20萬元 。 做好本職工作的同時(shí)，該同志還能夠緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委中心和重點(diǎn)工作，協(xié)助 第 33 頁共 36 頁鎮(zhèn)黨委抓大事、議大事、謀大事，跟隨領(lǐng)導(dǎo)和同事們一起推動(dòng)我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作順利開展。還制止了個(gè)別群眾對(duì)柏氏中蜂養(yǎng)殖基地的刁難，給企業(yè)者一個(gè)舒適的投資環(huán)境 。該同志堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。掛職期間，該同志在盡快熟悉工作情況的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以改革的精神抓工作、促落實(shí)，以創(chuàng)新的思路抓重點(diǎn)、促全盤，分工的各項(xiàng)工 作都取得了明顯成效。針對(duì)這些情況，某同志積極幫助出主意、想辦法，并計(jì)劃在今后向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金時(shí)予以重點(diǎn)考慮，使這些情況有一個(gè)較好的結(jié)果。加快口岸建設(shè)，擴(kuò)建煤礦，開發(fā)鐵礦、菱鎂礦，使產(chǎn)量達(dá)到 100 萬噸以上，從而解決某的瓶頸制約，改善環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。掛職期間，該同志能夠嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)，崇尚實(shí)干；堅(jiān) 持求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，深入企業(yè)、村屯調(diào)研，在“一線”解決問題，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹立了黨員干部的良好形象。 第 1 頁共 36 頁 二、鍛煉學(xué)習(xí)時(shí)間： ２０ 11 年 4 月 12 日 —— 7 月 6 日三：鍛 煉學(xué)習(xí)內(nèi)容： １、全面參與市實(shí)驗(yàn)小學(xué)后勤管理活動(dòng)，全面了解該校的了解學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)理念、后勤管理、特色活動(dòng)等一系列管理流程。 ５、按照市教育體育局要求，鍛煉結(jié)束時(shí)寫好掛職鍛煉述職報(bào)告或研究論文。不斷縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距。短短的三個(gè)星期的時(shí)間，大家提高了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)水平，切身感受了一流學(xué)校的高水準(zhǔn)的教育。 第一，校長(zhǎng)作為一間學(xué)校的思想靈魂，他的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想觀念上的領(lǐng)導(dǎo)，也就是說，校長(zhǎng)要在一間學(xué)校里真正直到領(lǐng)導(dǎo)作用，就必須在教育的思想觀念上占領(lǐng)先地位。這是一個(gè)總的要求。要知道我們努力的方向在哪里。 第二，校長(zhǎng)在學(xué)校所起的作用的最好境界就是 剛才溫俊偉校長(zhǎng)所提到的境 第 3 頁共 36 頁界，那就是讓學(xué)校的師生常常忘記校長(zhǎng)的存在，也就是說校長(zhǎng)在與不在都是一樣的。作為教師來說，教的最高的境界是不教。學(xué)校的工作與平時(shí)一樣，井井有 條。讓教師與學(xué)生提前知道，什么事情應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)。不是好事情，這多少說明他的工作沒有做到位，效率不高。這就是學(xué)校風(fēng)格的形成。學(xué)生也相應(yīng)地不會(huì)太辛苦。好的校長(zhǎng)就是能夠讓教師不斷地成長(zhǎng)，從而讓學(xué)生得到康健成長(zhǎng)的人。深圳不缺人才，因?yàn)樗麄兊牡貐^(qū)有足夠的吸引力。不過，大家不要因此就認(rèn)為我們無法學(xué)習(xí)了。教師工作是需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的，僅有空頭理論行不通。提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幫助教師成才，幫助教師成功，幫助教師形成自己的個(gè)性與特色。用教師成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)，學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)教師也成長(zhǎng)。但是，這 第 5 頁共 36 頁只是問題的一個(gè)方面；另一個(gè)方面則是，我們要把教育的方向搞對(duì)。硬件的建設(shè)不能夠代替軟件的建設(shè)。 最后祝大家明天的省外考察，旅途愉快，完滿成功！第三篇：小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉周個(gè)人總結(jié)小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉周個(gè)人總結(jié)謝區(qū)楊鎮(zhèn)小學(xué)邱家勤 這一周，我有幸成為校長(zhǎng)掛職鍛煉中的一員，在市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署下，開始了在田家庵區(qū)第二小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。在田二小學(xué)習(xí)期間，得到了指導(dǎo)校長(zhǎng)張教華校長(zhǎng)的熱情接待和真誠(chéng)地指導(dǎo)，學(xué)校全方位向我們開放，讓我們有機(jī)會(huì)真正觸及到學(xué)校管理的各個(gè)層面，我能夠在“做”中學(xué)、在看中思，邊看邊做，邊學(xué)邊思，零距離接觸了 名校深厚的學(xué)校文化積淀、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的智慧和高超的管理藝術(shù)。而我更想借這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些新東西，以新思想、新理念來充實(shí)自己，以便在學(xué)習(xí)期滿后更好地指導(dǎo)教育教學(xué)，把我校的工作提升新檔次、新水平。無論多么先進(jìn)的設(shè)備都不能夠代替人的作用。沒錢辦不好教育，但是僅靠錢也堆不出一個(gè)好教育。 教育沒有錢是肯定不行的。教師的成長(zhǎng)在某個(gè)意義上說就是學(xué)生的成長(zhǎng)，千萬不要將二者對(duì)立起來。唯有不斷學(xué)習(xí)的學(xué)校，教師不才不容易變成教書匠，學(xué)習(xí)才不容易變成考試的機(jī)器。一個(gè)教師，一邊實(shí)踐，一邊保持 濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立思考，不斷鉆研的精神，其實(shí)，成長(zhǎng)起來是很快的。一間有良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的學(xué)校，不是去挖人家的人才，而是能夠靠自己不斷地培養(yǎng)出人才來。一 間中學(xué)有十來位博士，五十多個(gè)碩士，十幾位特級(jí)教師。校長(zhǎng)不是官，不是專門用來管人管事的，而是來為大家提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的。 第 4 頁共 36 頁第三，學(xué)校的主心骨是教師。學(xué)校的工作整天都是在疲于應(yīng)付之中。學(xué)校切忌動(dòng)輒搞運(yùn)動(dòng)式的教育。 這次我們來深圳許多校長(zhǎng)也有這樣的體會(huì)，深圳有許多名校，他們的校長(zhǎng)其實(shí)并不比其他的管理人員，中層干部甚至 也不比教師更為忙碌。使學(xué)校的每一個(gè)管理者，每一個(gè)老師，每一個(gè)學(xué)生都知道自己的職責(zé)，知道自己的工作與學(xué)習(xí)任務(wù)，知道每天應(yīng)該怎樣做，知道怎樣預(yù)防事故的發(fā)生，知道出了問題怎樣及時(shí)有效地處理。但是，不管而能夠達(dá)到遠(yuǎn)比管更好的效果，這就是學(xué)校管理的高水平。化有形的劍為無形的劍，這在武術(shù)上稱之為極境。剛才大家都談到了，感受到深圳的學(xué)校與政府之間的關(guān)系，與大家所在的地區(qū)有所不同。但是，我們心中一定要有一個(gè)數(shù)，就是明白怎樣的學(xué)校才是我們需要追求的目標(biāo)。什么是先進(jìn)的教育思想觀念？就是中央提到的“以人為本”的教育思想。相信這些天來的感受，不僅僅是大家剛才發(fā)言的那些，因?yàn)檎Z言的表達(dá)總是有限的，有些東西只可意會(huì)，不可言傳。剛才聽到大家的發(fā)言很精彩，都很有獨(dú)到的心得體會(huì)。 ２、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合 通過學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思、感悟、實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。 ３、參與學(xué)校的安全管理，爭(zhēng)取掛職期間具體負(fù)責(zé)一次安全管理或后勤管理等方面的大型活動(dòng)。 好推薦訪問其他精彩內(nèi)容：掛職鍛煉自我鑒定掛職鍛煉總結(jié)鑒定 第 35 頁共 36 頁掛職鍛煉鑒定材料掛職鍛煉的鑒定表掛職鍛煉鑒定評(píng)語 第二篇：校長(zhǎng)掛職鍛煉總結(jié)與校長(zhǎng)掛職鍛煉鑒定 校長(zhǎng)掛職鍛煉總結(jié) 目錄 第一篇：小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)第二篇：在掛職鍛煉校長(zhǎng)總結(jié)會(huì)上的發(fā)言第三篇：小 學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉周個(gè)人總結(jié)第四篇：校長(zhǎng)掛職鍛煉自我鑒定第五篇：校長(zhǎng)掛職鍛煉工作鑒定正文 第一篇：小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié) 為了提升個(gè)人的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長(zhǎng)才干，促進(jìn)自身素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平的提高，根據(jù)章丘市教育體育局《關(guān)于開展第二批中小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉的通知》要求，我與官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)劉仁才校長(zhǎng)、曹范鎮(zhèn)中心小學(xué)劉培祥校長(zhǎng)一起到市實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了為期三個(gè)月的校長(zhǎng)掛職鍛煉，通過三個(gè)月時(shí)間的深入考察、觀摩、學(xué)習(xí)及與章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師“親密接觸”，了解了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃、辦 學(xué)理念、后勤管理、特色活動(dòng)等一系列管理流程，從中學(xué)到后勤管理的 一、掛職鍛煉目標(biāo)： 通過兩個(gè)多月時(shí)間的深入考察、觀摩、學(xué)習(xí)及與章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師“親密接觸”，了解學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)理念、后勤管理、特色活動(dòng)等一系列管理流程，從中得到經(jīng)驗(yàn)與借鑒，反思與運(yùn)用。該同志能夠虛心向基層同志學(xué)習(xí)，不論是老同志還是年輕同志，只要是不懂的事情就會(huì)向他們請(qǐng)教，豐富了基層管理經(jīng)驗(yàn)，綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，謀劃思路。到某局后，他就深入到基層單位和村屯進(jìn)行調(diào)查研究，本著邊學(xué)習(xí)邊了解情況的宗旨，先后走訪了教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化等社會(huì)事業(yè)單位 (好： )和部分鄉(xiāng)村。使自己的政策理論水平和實(shí)際應(yīng)用水平不斷提高，工作預(yù)見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性進(jìn)一步增強(qiáng)，使自身能夠更加適應(yīng)和擔(dān)當(dāng)起新形勢(shì)、新任務(wù)的需要。 第五篇：掛職鍛煉鑒定 某同志于某年月日到某局掛職鍛煉，在掛職期間，該同志能夠按照組織要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的開展工作， 工作成績(jī)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和全局同志們的稱贊。他積極要求深入基層，深入一線，隨時(shí)了 解群眾疾苦 ,幫助群眾排憂解難。改善了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施條件，加快了城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐，促進(jìn)了鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。會(huì)同縣國(guó)土資源局爭(zhēng)取市縣農(nóng)土資金項(xiàng)目一個(gè)，投入資金 100 萬元，項(xiàng)目正在龍井村組織實(shí)施 。 二、工作方面，該同志積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。該同志身上有著蓬勃的朝氣和昂揚(yáng)的銳氣，具備較高的政治素養(yǎng)。同時(shí) ,該同志進(jìn)入角色快，悟性好，能夠大膽工作，勇于挑擔(dān)子，具有一定的發(fā)展?jié)摿Α? 四、待人接物方面，該同志嚴(yán)以律己，寬以待人，具備較好的組織協(xié)調(diào)能力。在機(jī)關(guān)人手緊，任務(wù)急的當(dāng)口，他主動(dòng)請(qǐng)纓，積極 配合鎮(zhèn)黨委做好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作。 xx 年 8 月，他在 xxx村了解到鎮(zhèn)區(qū)中心開辦一非法石灰窯，嚴(yán)重影響到當(dāng)?shù)鼐用竦纳a(chǎn)生活，他 主動(dòng)聯(lián)系縣環(huán)保局，采取有力措施還當(dāng)?shù)匕傩找黄麧嵉乃{(lán)天 。xx 年榮獲 招商引資先進(jìn)單位，企業(yè)發(fā)展目標(biāo)考核二等獎(jiǎng)， xx 年獲企業(yè)發(fā)展目標(biāo)考核三等獎(jiǎng)。爭(zhēng)取省市補(bǔ)助水利設(shè)施維修項(xiàng)目 5 個(gè)和鄉(xiāng)級(jí)道路維修項(xiàng)目 2個(gè)共投入資金 30萬元 。 該同志具有較高的文化素質(zhì)，知識(shí)面較寬。積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，尤其是自覺加強(qiáng)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，以及《行政許可法》等最新法律法規(guī)的學(xué)習(xí) ,顯示出一定的政治理論水平和依法行政素養(yǎng)。從交大二附中教育的點(diǎn)滴之中，我覺得教育至少可以為學(xué)生作出如下嘗試： 第三篇：掛職鍛煉鑒定 根據(jù)市委組織部安排，從 xx 年 4 月到 xx 年 4 月， xxx 同志掛職擔(dān)任 xxx 鎮(zhèn)黨委副書記 ,分管招商引資工作。 來上海之前，我總覺得上海的教育高深莫測(cè)，既神往又傍徨，然在交大二附中，置身于學(xué)校特有的“教育潮之中，耳濡目染他們?yōu)榻逃龅囊磺袊L試，又覺得“理解合作”、“同邊發(fā)展”僅八個(gè)字就可充分詮釋交大二附中人對(duì)于教育的理解。去年通過全市公開競(jìng)聘，以第一名的成績(jī)來到這所學(xué)校。在上海市亭林中學(xué)，他成功建構(gòu)起高中學(xué)段理解教育思想與模式，并將這所學(xué)校帶 進(jìn)實(shí)驗(yàn)性示范性高中。因?yàn)樗f，他是搞理解教育的，不會(huì)做別人難以理解的事。 初見吳金瑜校長(zhǎng)，心理特納悶：咋這校長(zhǎng)怎這么女人，很溫柔，儼然學(xué)者做派，不由得背后竊笑，同行告訴我：這就是上海男人的精致。經(jīng)過十七年的努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量已名列同類學(xué)校前茅 。 進(jìn)校園，兩個(gè)詞：精致、美麗。并配有面積達(dá) XX 平方米的藝術(shù)、武術(shù)訓(xùn)練房和裝備先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)備及機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。 上海交大二附中 (原上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校 )創(chuàng)辦于 1994 年 ,是一所上海交通大學(xué)和閔行區(qū)人民政府共同重點(diǎn)建設(shè)的寄宿制完中。 第二篇：校長(zhǎng)掛職鍛煉工作鑒定 第 26 頁共 36 頁校長(zhǎng)掛職鍛煉工作鑒定姓名性別出生年月相片 籍貫民族 參加工作時(shí)間學(xué)歷畢業(yè)院校及專業(yè)入黨時(shí)間掛職前職務(wù)掛任職務(wù) 掛職鍛煉時(shí)間年月日至年月日個(gè)人總結(jié) (個(gè)人簽字 )XX年月日掛職單位組織部門意見 (蓋章 )XX 年月日掛職組織部門意見 (蓋章 )XX 年月日 (此表一式三份，一份留掛職單位，一份存進(jìn)修學(xué)校，一份存本人檔案 。具體人 選由教育體育局黨委研究確定。參加初中掛職鍛煉校長(zhǎng)的住宿問題，由承擔(dān)掛職鍛煉任務(wù)的學(xué)校負(fù)責(zé)解決 。參加掛職鍛煉的校長(zhǎng)要端正態(tài)度，認(rèn)真遵守掛職學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，