【正文】 課教師要正確處理好嚴格要求與培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)系，要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)態(tài)度激勵和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧，在課內(nèi)外主動學(xué)習(xí)、積極參與、盡情展示，提高學(xué)習(xí)效率。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的書寫習(xí)慣與嚴謹?shù)乃季S習(xí)慣，為學(xué)生將來的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 加強監(jiān)督與檢查。查老師是否有隨意調(diào)課的情況 。 (2)對教案進行定期檢查。要求教師認真?zhèn)?課、教案完整全面。 (4)對學(xué)生的作業(yè)及單元檢測情況進行撿查。開展實中百家講壇活動，推進中華詩詞進校園活動。 探索學(xué)生過程評價的有效途徑。 根據(jù)上級要求和學(xué)生需要，充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的管理力度，本學(xué)期，在完成圖書室微機化管理的基礎(chǔ)上，要實現(xiàn)圖書室對全體師生的開放，把圖書室建設(shè)成學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的第二課堂。 學(xué)校教務(wù)處計劃 2 一、指導(dǎo)思想： 認真落實學(xué)校工作意見，牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念，繼續(xù)以“規(guī)范教學(xué)過程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，優(yōu)化課程設(shè)置，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，開展精細型管理，落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，整合各種教育教學(xué)資源，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 (四 )做好教師培訓(xùn)工作，完善對教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評估。對于常態(tài)課有問題的教師、班級進行有效的跟進和調(diào)整。 促進教學(xué)常規(guī)管理精細化： (1)備課：加強集 體備課。 (2)上課： ①上好起始課。體現(xiàn)有梯度的課堂教學(xué)模式，注重課堂生成效果。 (3)作業(yè)：學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。 (5)考試：提高命題的質(zhì)量，通過評價系統(tǒng)生成的學(xué)生個體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學(xué)中存在的問題，做好針對性分析和改進工作。高二年級，期末統(tǒng)測三科總分排名進入全區(qū)1500 名學(xué)生超 300 人 。 對本年級教學(xué)工作進行策劃，明確學(xué)期主要教學(xué)活動。 畢業(yè)年級工作：加強研究，注重團結(jié)，尊重科學(xué)，確保有序。 (2)突出對畢業(yè)年級的聽課評課、教學(xué)視導(dǎo)活動，細化高三各學(xué)段教學(xué)過程管理，實施個性化的分層教學(xué)。復(fù)習(xí)中既要夯實基礎(chǔ)，又要注重答題技巧的訓(xùn)練。努力擴大高分段人數(shù)，減少低分段人數(shù) 。加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 (四 )做好教師培訓(xùn)工作，完善對教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評估。 (4)進一步發(fā)揮骨干教師、教研組長、備課組長的引領(lǐng)、示范、帶動作用。 繼續(xù)做好教師考評工作，通過專家評定、同行評定和學(xué)生調(diào)查、家長反饋、學(xué)生學(xué)業(yè)水平增量的分析等多種方式，對教師日常教學(xué)工作和教學(xué)教研業(yè)績進行評定，以過程性評價、發(fā)展性評價為主，促進教師自主發(fā)展。以學(xué)定教，組織教師研究如何將摸清所任教學(xué)生的不同起點作為教學(xué)的出發(fā)點，進而改進教學(xué) 。原則上校本課程設(shè)置高一上基本以必修為主，高二下以選修為主，整合校本課程和社團活動課時，提高效益。抓建設(shè)，促發(fā)展”四條工作主線，與 時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。 有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實踐。 積極開展課程研究。 加強對綜合實踐活動課程實施的管理。各校要認真組織教師進一步地學(xué)習(xí)《正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導(dǎo)思想和實施的基本要求。要采取多種形式，抓好各個年級的教學(xué)，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。按教育局確定的“ 管理年”的有關(guān)要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強化教學(xué)的日常管理工作。本學(xué)期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。本學(xué)期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教 師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應(yīng)。要牢固樹立責(zé)任意識，堅決克服工作中敷衍行為，務(wù)實創(chuàng)新，開拓進取，扎扎實實做好新課程教學(xué)實驗研究。其他年級教師應(yīng)積極參與一年級各學(xué)科的研討活動，自覺地走進新課程，為以后的教學(xué)打基礎(chǔ)、作準備。 加強對青年教師的培養(yǎng)力度。 認真組織開展各類評比活動。要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實，責(zé)任落實，效果實在。每月至少組織一次中心組教研活動，中心教研組人員要積極參與，每人上好一節(jié)研討課，每組出一節(jié)精品課。 認真落實《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》。按 課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育與健康、藝術(shù)和勞動課程。休閑教育內(nèi)容要豐富，質(zhì)量要提高。 五、主要活動安排 二月份： 制定教學(xué)工作計劃??????????????? (第 1 周 ) 傳達市教學(xué)工作會議精神???????????? (第 1 周 ) 調(diào)整、組織休閑教育活動???????????? (第 2 周 ) 召開中心教研組組長會議????????? ??? (第 2 周 ) 三月份： 各中心教研組開展活動 召開教務(wù)例會，進行教學(xué)工作調(diào)研???????? (待定 ) 綜合實踐校級培訓(xùn)??????????????? (第 4 周 ) 優(yōu)秀教案評比????????????????? (第 6 周 ) 四月份： 各中心教研組開展活動 召開教務(wù)例會，進行教學(xué)工作調(diào)研???????? (第 8 周 ) 教學(xué)質(zhì)量抽測????????????????? (待定 ) 輔導(dǎo)區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選??? (第 10 周 ) 五月份： 各中心教研組開展活動 召開教務(wù)例會，進行教學(xué)工作調(diào)研???????? (待定 ) 組織課堂教學(xué)研究觀摩活動??????????? (第 12周 ) 期終試卷命題競賽??????????????? (第 14周 ) 舉行慶“六一”演唱、朗誦、書畫比賽?????? (第 15 周 ) 六月份： 各中心教研組開展活動 召開教務(wù)例會，進行教學(xué)工作調(diào)研????? ??? (待定 ) 畢業(yè)班教學(xué)研討活動?????????????? (第 16周 ) 教學(xué)質(zhì)量抽測????????????????? (待定 ) 組織期末、畢業(yè)考試?????????????? (第 19 周 ) 教師“六認真”工作考評匯總?????????? (第 19 周 ) 七月份： 教學(xué)資料歸檔整理 輔導(dǎo)區(qū)小男足比賽 學(xué)校教務(wù)處計劃 4 一、工作目標：全力提高教育教學(xué)質(zhì)量 ㈠重點工作： ，全力提升教學(xué)質(zhì)量。出現(xiàn)問題，重點跟進。上學(xué)期期末，我們除了對學(xué)生進行實踐技能的考查，還組織了理論考查。 ⑴認真?zhèn)湔n。 問題三，一備質(zhì)量差，教學(xué)理念跟不上，所用的教學(xué)方式還是幾十年前的，不符合以生為本的理念，環(huán)節(jié)不完整，布置作業(yè)、板書設(shè)計缺失 。 針對上學(xué)期存在的問題，進一步優(yōu)化集體備。 問題五，格式不夠規(guī)范。但是，也存在一些問題： 問題一，個人初備缺失，導(dǎo)致集體討論不夠深入，提不出好的修改意見 。本學(xué)期我們要繼續(xù)抓好綜合學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，擴大復(fù)習(xí)的范圍，逐步建立題庫。 ⑶重視綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。英語教學(xué)質(zhì)量從低年級抓起，準確把握方向，重視聽力、閱讀的教學(xué)和訓(xùn)練，英語節(jié)。 加強對特教工作的管理。藝術(shù)組在研究探索藝術(shù)課堂教學(xué)的同時，要因地制宜地開展好校內(nèi)外的藝術(shù)活動。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，要建立民主平等、相互尊重的師生關(guān)系，營造良好的教學(xué)氛圍，確保教學(xué)的順利進行。加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，嚴格執(zhí)行新課程計劃，各校要嚴格按《蘇州市義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》排好課表，開齊、上足、 上好各科，堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一，教育局將不定期地進行專項督查。充分發(fā)揮中心教研組的作用，各中心教研組要認真制訂活動計劃，并積極實施，重點研究課堂教學(xué)。進一步做好名教師的培養(yǎng)工 作，根據(jù)昆山市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選細則，制訂校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選細則，五月前完成校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選工作，并選送市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人初評名單。繼續(xù)抓好青年教師“五個一”考評工作，認真實施青年教師“一二三培養(yǎng)工程”，有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，促進青年教師健康成長。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。以課題研究為依托，以課堂教學(xué)為主陣地，以教法改變和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，立足課堂教學(xué)，探索符合新課程要求的課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。 加強對起始年級國標課程教學(xué)實驗的研究。教導(dǎo)、副教導(dǎo)，除了負責(zé)一門或幾門學(xué)科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學(xué)生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導(dǎo)，做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負擔、高效率、高質(zhì)量。加強對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。綜合實踐活動課不得挪作它用。將進一步的組織培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。教務(wù)處將依靠全體教師，在寫教育、休閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。依托教科室不定期地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師交流教育教學(xué)改革經(jīng) 驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動： 全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標準、教材 。抓評價，促改革 。 落實國家課程的校本化，強化備課組的科學(xué)管理與過程管理，完善資料庫建設(shè)。 (五 )修訂和完善教學(xué)教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。 統(tǒng)計分析每學(xué)期兩次月考、期中期末共四次考試，通過年級部內(nèi)橫向?qū)Ρ?、個人教學(xué)成績縱向?qū)Ρ?，對教師教學(xué)業(yè)績進行監(jiān)控和評估。 (2)開展教學(xué)基本功競賽 、課例研討等活動，為教師搭建各種平臺，促進教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。高一年級開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育活動 。 高一高二年級工作 充分發(fā)揮年級部管理優(yōu)勢，強化年級部教學(xué)管理意識。每一次統(tǒng)考后，要有詳細的成績分析，具體到每一道小題，要通過對得分率的統(tǒng)計進行歸因分析 。復(fù)習(xí)課要以練為主，而不是以講為主。 (1)開學(xué)前制定高考備考工作方案，明確目標和職責(zé)意識。組織本年級單元測試、期中期末年級考務(wù)工作，在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進行成績統(tǒng)計分析，形成文字上報 。高三繼續(xù)保持穩(wěn)中有升的趨勢，強化目標生輔導(dǎo)，爭取高考再創(chuàng)輝煌。 (三 )強化教學(xué)過程性，科學(xué)性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。落實“有效作業(yè)”，切實減輕學(xué)生過重負擔，努力實踐“優(yōu)質(zhì)輕負”。既重視知識技能目標，也重視情感態(tài)度價值觀目標。明確教育教學(xué)的基本理念。集體備課要重點討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和作業(yè)問題集體備課由備課組長主持，要有記錄。 開展一師一優(yōu)課活動，進行課堂教學(xué)競賽、課例研究：形成競賽課、人人一節(jié)公開課、骨干教師示范課、市區(qū)級公開課等校本課例資源，打造專業(yè)典范教師特別是專業(yè)優(yōu)秀的年青教師。 三、教學(xué)工作主要措施和活動安排 (一 )加強對學(xué)科課堂教學(xué)的監(jiān)控，進一步改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 (二 )加強教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)管精細化、科學(xué)化。 協(xié)助畢業(yè)班做好第二、第三輪復(fù)習(xí)和測試的安排及階段總結(jié)工作，組織好學(xué)生體育測試、實驗技能測試和中考的報名及考務(wù)工作。學(xué)校擬成立學(xué)生過程評價課題組，由教務(wù)、政教、級部、學(xué)科室等部門共同參與，要求七、八年級在開學(xué)第一周制定出適合本年級學(xué)生特點的過程評價標準及操作細則，力爭經(jīng)過一個學(xué)期的探索，逐步形成比較完善的學(xué)生各方面發(fā)展的過程評價 機制。 總結(jié)以往課外活動開展的成績與問題，改進本學(xué)期課外活動的開設(shè)與管理方法，加強畢業(yè)班班綜合素質(zhì)測評的研究與輔導(dǎo)，通過有針對性的輔導(dǎo)，使每一名同學(xué)的綜合素質(zhì)成績都正常發(fā)揮。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè) . 開展豐富多彩的學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，陶冶學(xué)生情操，全面提高學(xué)生能力，各學(xué)科室要逐步打造并盡快形成自己的名牌活動。通過教學(xué)管理人員推門聽課，檢查課堂教學(xué)情況，檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平 。查是否按教學(xué)進度授課 。查老師課堂紀律的管理情況。 (1)對每天各班 8 節(jié)課的上課情況進行檢查。通過作業(yè)的布置與批改，及時反饋教學(xué)中的問題。