【正文】 低頭。堅決杜絕好人主義、形式主義和官僚主義，以最嚴格的管理、最嚴肅的紀律、最及時有效的責任追究，確保政令暢通。 各級干部特別是領導干部一定要深刻理解開展 認真履職盡責、主動引領擔當 主題實踐活動的重要意義，積極投身到活動中去，通過學習和實踐，進一步提升思想認識，提升工作水平，切實在路局安全、經營、建設各個領域展示作為，取得實效，以良好的業(yè)績，體現(xiàn)活動的成果，為推動全局科學發(fā)展而不懈努力。 一、領導干部履職盡責，是踐行科學發(fā)展觀的內在要求科學發(fā)展觀作為指導發(fā)展的世界觀和方法論，要求我們在深入學習、掌握懂得、武裝頭腦的基礎上，付諸于實踐活動，特別是要按照科學發(fā)展觀的立場、觀點和方法辦事，按照客觀規(guī)律辦事。這與我們黨全心全意為人民服務的根本主旨，是一脈相承的，也是目標相一致的。發(fā)展是科學發(fā)展觀的第一要義，也是我們黨執(zhí)政興國的第一要務。假如我們每名領導干部 都樹有科學發(fā)展觀，都有強烈的事業(yè)心、責任感，都能夠履職盡責、盡心盡力，就能夠形成科學發(fā)展、加快發(fā)展的良好局面。系統(tǒng)理論告訴我們，社會一定是一個大系統(tǒng)，每個地點每個單位都是大系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，每個人又是子系統(tǒng)中的重要的系統(tǒng)因子。打鐵先得自 身硬 ,因此，關于領導干部來說，履好職、盡好責，必須首先練好內功。一是要加強大局意識。作為領導干部，我們要明確自身所肩負的責任，找準位置，愛護崗位，自覺強化干事創(chuàng)業(yè)的意 識，切實把群眾的安危冷暖放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，真心誠意地為群眾辦實事、做好事。要建立妥當處理社會抵觸的體制機制，防微杜漸，防患于未然，盡可能地把抵觸化解在萌芽狀態(tài)，把問題解決在基層。把學習作為一種政治責任、一種精神追求，孜孜以求，學而不怠。三要擅長實踐。領導干部履職盡責必須積極創(chuàng)新，勇于開辟，把握科學的工作方法。二是要把握細節(jié)，明責知責。要一切從實際出發(fā)，抓重點、抓關鍵、抓實效；堅持深入基層，親臨一線，身體力行，認真調查研究，探尋解決問題的具體方法，做到一級帶一級，一級促一級，層層抓落實。要堅固樹立正確的政績觀，從自身做起、從小事干起、從細節(jié)抓起，不圖虛名，不急功近利，不做表面文章，一步一個腳印，扎扎實實地把每件事情做細、做實。領導干部在履職盡責過程中，一定要以事業(yè)為重，珍視團結，保護團結，相互信任，坦誠相待。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。與履責相應的是，明責、驗責、問責。明確崗位職責是領導干部履職盡責的前提基礎。 要加強監(jiān)督檢查，實現(xiàn)驗責制度化。要嚴格按照行政 訴訟法及有關法律規(guī)定，組織司法、監(jiān)察、審計等部門，開展專項監(jiān)督檢查。要全面推行崗位責任追究制，對違反崗位責任制的行為分別作出明確、具體的處 理規(guī)定，細化責任追究主體、追究程序和處理方法。教師是人類的工程師，背負著培養(yǎng)下一代的責任，教師應該用自己的心來對待每一個孩子。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應該對教師這一職業(yè) 有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產生自豪感并有樂于奉獻的精神，才能不為名、不為利，在教學實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當作自己義不容辭的天職。熱愛學生，尊重學生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。第三，因材施教，因勢利導。 作為一位人民教師，擔負著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。學生在校學習，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學習的內容、仿效的榜樣。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。一名教師全心全意的為了每一個孩子是應盡的責任，把一顆真誠的心交個每一個學生是教師思想上最崇高的。當前，路局正處于加快轉變發(fā)展方式、推進科學發(fā)展的重要歷史階段，處于“十年三步走”戰(zhàn)略起步階段的決戰(zhàn)決勝時期，處于深入推進“兩轉一實施”戰(zhàn)略的關鍵時期。今年以來，路局在安全生產、經營管理和隊伍建設方面取得成績的同時，也相繼暴露出一些不容忽視的問題。存在法紀觀念淡薄，違規(guī)違紀行為時有發(fā)生的問題 。有的搞應付主義，對上級要求口頭上肯定行動上否定，原則上肯定具體上否定。一些干部缺乏理性思維，認識問題片面、主觀和武斷，解決問題就事論事、顧此失彼。其五是班子整體功能不強。開展“認真履職盡責、主動引領擔當”主題實踐活動，就是要切實解決存在于干部隊伍中的這些突出問題。各級干部更加牢固樹立起責任意識、安全意識、規(guī)范意識、宗旨意識、廉政意識，做到安全上不懈怠，經營中不違規(guī)，維穩(wěn)上不推諉。牢固樹立起“責任勝于能力”的理念，勇挑重擔，勇于擔當，不找借口，不講條件，不討價還價，切實做到標準面前敢逗硬、原則面 前敢較真、困難面前不低頭。堅決杜絕好人主義、形式主義和官僚主義，以最嚴格的管理、最嚴肅的紀律、最及時有效的責任追究，確保政令暢通。 各級干部特別是領導干部一定要深刻理解開展“認真履職盡責、主動引領擔當”主題實踐活動的重要意義，積極投身到活動中去，通過學習和實踐，進一步提升思想認識，提升工作水平，切實在路局安全、經營、建設各個領域展示作為，取得實效，以良好的業(yè)績，體現(xiàn)活動的成果，為推動全局科學發(fā)展而不懈努力。 綜合協(xié)調謀全局。因此，綜合協(xié)調作用非同小可。 參謀助手求高度。報送信息，要變“粗放型”為“集約型”，抓好宏觀性、預測性、典型性信息 。始終抓 住黨委工作的重點、領導關注的焦點、群眾反映的熱點，有的放矢地加強趨向性、苗頭性、綜合性調查研究，積極為領導提供決策依據，歸納總結實踐經驗，不斷提高辦公室的參謀服務水平。要鉆進去、沉下去，不能走馬觀花，擺空架子，更不能虎頭蛇尾，不看結果 。辦公室工作必須與時俱進、開拓創(chuàng)新，在不同的時期要根據不同的“譜”，定不同的“調”，唱不同的“歌”。凡事預則立，不預則廢。辦公室同志要有“搶”的意識，服務搶在前、調研搶在 前、預案搶在前、協(xié)調搶在前 。因此，辦公室工作一定要嚴字當頭，在細節(jié)上下功夫，努力做到大事不含糊，小事不馬虎，確保各項工作零擱置、零積壓、零失誤。辦公室要全面加強干部隊伍素質教育，努力把辦公室建設成為優(yōu)質的參謀部、高效的服務部。要不斷強化服務意識，端正服務態(tài)度，落實首問責任，做到來有迎聲、問有回聲、走有送聲，塑造誠摯熱情形象。要突出抓好學習制度、值班制度、財務管理制度和工作運行規(guī)范等制度的建設，不斷完善工作規(guī)程，強化內部管理，確保各項工作職責分明、有章可循，真正做到用制度管人，按制度辦事，努力形成獎優(yōu)罰劣的激勵約束機制。 。要進一步增強學習的自覺性和緊迫感，牢固樹立終身學習的觀念，克服為學習而學習的思想傾向，既要精學，又要博學 。做好辦公室工作，首先要抓好辦公室制度建設。要切實加強辦公室干部隊伍作風建設，努力做到“政治上不糊涂、思想上不松懈、作風上不出格、工作上不缺位”，塑造政治過硬形象 。 三、立足根本，提升素質樹形象辦公室是機關面向社會的窗口。 規(guī)范運轉零失誤?，F(xiàn)在的領導節(jié)奏越來越快、標準越來越高、要求越來越嚴，如果辦公室人員不自加壓力、搶抓主動，就很難跟上領導的節(jié)奏，就不可能搞好服務，就會出現(xiàn)掉鏈子的現(xiàn)象。因此，辦公 室按照“出手事達最高水平”的工作要求，多出精品、少出次品、不出廢品，用數(shù)一數(shù)二的精品為領導提供優(yōu)質高效的服務，使各項工作真正成為“馬前卒”、“真招數(shù)”、“新品牌”。要做到縱向到底、橫向到邊，不留死角、不留空白， 一查到底、務求實效，確保決策部署落到實處。督查工作是增強執(zhí)行力、確保政令暢通的重要抓手，是推動各項工作落實的有力舉措。變“零散型”為“系統(tǒng)型”，產生“一加一大于二”的效果。一要緊扣中心抓信息。要善于把握分寸，做到方圓有度，既堅持原則，該“方”的地方不糊涂，又機動靈活，該“圓”的地方不呆板 。協(xié)調工作抓得好，辦公室各項工作就會“左右逢源” 。 面對新形勢，辦公室人員一定要履職盡責，嚴格要求，精心服務，緊跟發(fā)展步伐，以與時俱進的開拓精神，主動適應工作的需要和發(fā)展的需要。堅持講科學、求實效，優(yōu)化資源配置，提高工作效率，夯實管理基礎，提升管理水平和發(fā)展質量，推動各項工作持續(xù)健康發(fā)展。全面提升領導班子和領導干部科學決策能力、管理能力和經營能力，努力建設一支善于駕馭復雜局面、善于攻堅克難、能夠引領職工群眾開創(chuàng)科學發(fā)展新局面的干部隊伍。形成敢抓敢管、真抓實干、知難而進、永爭一流的良好風氣，徹底扭轉工作不認真、作風不深入、遇事繞著走、問題久拖不決的不良現(xiàn)象。檢驗活動是否取得成效，就看能否實現(xiàn)六個目標。一些領導干部的政治意識和自律意識有所淡化，“三重一大”集體決策質量不高，隨意決策、個人決策時有發(fā)生，違紀違規(guī)經營行為屢禁不止。其四是工作狀態(tài)不佳。有的搞自由主義，明哲保身、但求無過，對結合部問題推諉扯皮，對棘手問題視而不見、聽而不聞。其二是履職擔當不力。存在“小勝即歡、小進即安”的現(xiàn)象 。要從容應對各種挑戰(zhàn)，攻堅克難，不斷開創(chuàng)路局改革發(fā) 展新局面，特別需要各級領導干部具有良好的精神與工作狀態(tài)，發(fā)揮出積極的表率作用。 第五篇：履職盡責心得體會 履職盡責心得體會 干部履職盡責心得體會 為積極推進路局科學發(fā)展，更好地發(fā)揮各級 領導干部的表率和引領作用，根據部黨組關于加強領導班子建設的部署和局黨委關于進一步提升政治工作科學化水平的要求，路局和局黨委決定在全局干部中開展“認真履職盡責、主動引領擔當”主題實踐活動。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲 ，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。 選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻精神。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學生的培養(yǎng)上。其內涵至少包括：第一，教師在教學與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。教師熱愛學生應該表現(xiàn)在對學生全面關心，在教育教學過程中把自己的全部情感傾注到每