【正文】 服務(wù)意識和制度意識，發(fā)揮出計(jì)提的智慧和力量。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，牢固樹立“要做就做最好 ”，“不做第一就做唯一”的思想，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，和諧理?！钡霓k學(xué)宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)一心、干事創(chuàng)業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的二中精神，強(qiáng)化“愛、細(xì)、嚴(yán)、勤、實(shí)”的五字工作作風(fēng)，讓思想成為行動的先導(dǎo)。該老師干的放心的讓老師干，領(lǐng)導(dǎo)只是指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生和老師的主觀能動性，調(diào)動老師的工作積極性，解決老師的后顧之憂，讓老師們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦腥ァＲ粩嗫偨Y(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自 己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。切實(shí)深入年級，深入到班級，深入到學(xué)生中，從老師那里和學(xué)生那里了解真實(shí)情況，堅(jiān)持每周聽課評課，積極備課，與老師一道進(jìn)行教學(xué)研究，和 老師們一道積極探討新形勢下如何做好對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，增強(qiáng)對經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生教育的耐心、恒心、信心，絕不棄每一名學(xué)生。多走進(jìn)學(xué)生課堂、飯?zhí)?、寢室和學(xué)生家庭，與學(xué)生交朋友，與家長交朋友，取得學(xué)生和家長對學(xué)校工作的理解和支持。如：繼續(xù)認(rèn)真參加黨內(nèi)政治生活會，積極開展批評與自我批評，接受群眾的公開評議 。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講真話，辦實(shí)事，求實(shí)效。在生活上嚴(yán)格要求自己，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹 立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好，做一名政治過硬、業(yè)務(wù)精良的好干部。 理論學(xué)習(xí)不夠。 聯(lián)系群眾工作做得不到位。比如，工作中經(jīng)常有急躁情緒，安排工作前缺少與同事的交流溝通，對事情的處理過分追求完美，不能容忍別人的一點(diǎn)點(diǎn)小錯，包容心不強(qiáng)。有時存在“干累了，歇口氣”的想法， 敢于創(chuàng)新的精神不夠，勇于創(chuàng)新的措施不多。比如，在八項(xiàng)規(guī)定出臺前，愛面子，比闊氣，講排場的情況時有發(fā)生。在村的發(fā)展中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場和觀點(diǎn)分析問題，認(rèn)識問題、解決問題的能力。 （三）創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高個人的認(rèn)識水平，才能保證自己行為的正確性。主動帶頭開展批評與自 我批評，誠懇接受大家的監(jiān)督和指正。在享樂主義和奢靡之風(fēng)上，營造風(fēng)清氣正、公正廉潔的組織氛圍，保證企業(yè)健康發(fā)展。楊漢軍同志是新時期黨員干部隊(duì)伍里涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，是真正踐行總書記要求的好干部。身為黨員，必須心中有黨，以心入黨，讓每一個細(xì)胞都充滿黨性。組織隊(duì)伍常講“打鐵必須自生硬”，這應(yīng)該貫穿到我們工作與日常生活的全過程、各方面，嚴(yán)格自我要求和自我約束，要求別人不做的、自己堅(jiān)決不做；要求別人做到的、自己帶頭做到，時刻保持清醒頭腦和底線意識、戒律意識、奉獻(xiàn)意識，自覺筑牢拒腐防變的思想防線。今后不僅學(xué)習(xí)組工業(yè)務(wù)知識，還要廣泛地學(xué)習(xí)人文、經(jīng)濟(jì)、政治、歷史等其他知識，不斷豐富知識體系，開闊視野，增強(qiáng)本領(lǐng)，更要加深對黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，不斷提高自己的思想水平和政治水平。 。 我還要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不斷提高政治定力。把學(xué)習(xí)作為永恒課題、終身任務(wù)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自己認(rèn)識事物、辨別是非、保持清醒的能力和定力。楊漢軍同志作 為武漢市委組織部部長，身處高位，權(quán)力不可謂不大，但他在長期的工作中一直正確對待人民給予的權(quán)力，時刻秉持敬畏之道，在干部管理工作中，不以權(quán)謀私而是依法用權(quán)。 楊漢軍同志既是信仰的堅(jiān)定者，又是理性的行動派，他身上堅(jiān)定的政治品質(zhì)、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、深厚的公仆情懷和高尚的道德情操，是做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)干部的標(biāo)桿和“樣本”。違反制度 規(guī)定的行為，是對制度權(quán)威的公然蔑視和挑戰(zhàn)，一旦發(fā)生絕不能輕易放過。 （三）主動到各管理崗位去了解員工們的工作狀態(tài)，解惑答疑，多聽取他們對企業(yè)管理和企業(yè)未來發(fā)展的意見和建議。時刻不忘自己是一名黨員，在工作方面要以身作則地起到帶頭和帶領(lǐng)作用，在生活方面要率先垂范地起到示范和標(biāo)桿作用。忙于應(yīng)付多、主動落實(shí)少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識有待繼續(xù)增強(qiáng)。對黨的群眾路線認(rèn)識不深的主要原因是對堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動 上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識。沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經(jīng)營管理理論的系 統(tǒng)研究和深刻理解?？偸窃诠ぷ髦?，自覺不自覺的為自己找臺階下，在困難和問題面前，不是一如既往的敢打敢拼。比如，由于自己年齡的增長，感覺到工作的好壞，同個人的努力 沒有絕對的因果關(guān)系，產(chǎn)生了安于現(xiàn)狀的思想，缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神。比如，在工作中硬性和強(qiáng)制性的做法多些，柔性和互動性的做法少些，特別是在遇到急重大事件之時，為了追求快速高效解決問題，時有急躁情緒的產(chǎn)生。 工作中檢查落實(shí)和精細(xì)化管理不到位。現(xiàn)個人對照檢查如下： 一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題 工作作風(fēng)不扎實(shí)。遠(yuǎn)離浮躁，安靜地思考和工作，不張揚(yáng)，不懈怠，不埋怨，相信天道酬勤，把自己該做的事做好，把自己分管的工作做好。今后工作生活中，我會自覺加強(qiáng)黨性錘煉，提高黨性修養(yǎng)，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性約束自己、規(guī)范自己、完善自己；自覺以黨規(guī)黨紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)嚴(yán)格約束自己，規(guī)范自己的言行，在抓好政治理論學(xué)習(xí)的同時，根據(jù)自己工作需要和實(shí)際，堅(jiān)持 相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，尤其是關(guān)于餐廳管理方面的政策法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己知識，開拓自己的視野，掌握政策，運(yùn)用法律，做好工作。在具體的工作中，多用鼓勵、激勵的方法去推進(jìn)工作，和其他班子成員多溝通、多協(xié)商，多征求師生的意見建議，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，大力開展批評和自我批評，依靠全體教職工，從進(jìn)學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。在今后的日常管理工作中，我要深入到師生中去，深入到科室、年級中去，深入到班級中去，與一線教職工和學(xué)生多接觸、多交流，和他們交朋友，多聽聽他們的聲音，特別是不同的聲音，全面了解學(xué)校正在進(jìn)行的“一五三”課堂改革和“全員育人導(dǎo)師制”德育教育改革工作中的新情況、新問題，深入了解師生的情感世界和急需解決的個人、家庭困難，虛心聽取師生的意見， 自覺接受師生的監(jiān)督。多深入實(shí)際，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取群眾營養(yǎng)，不斷加深與老師們的聯(lián)系，與同學(xué)們的聯(lián)系，加深與老師們的感情，加深與同學(xué)們的感情，凡是學(xué)生 需要的就是我們該做的，凡是要求老師做到的，自己首先做到，而且要做到最好。 （三）全心全意為師生服務(wù)。讓學(xué)生