【正文】 極發(fā)揮自己的特長。 第三、加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質 。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。 第五、協(xié)調各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。特別是教數學的趙老師對工作盡職盡責，很多事情幫助代辦，不分你我。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。 班規(guī)的形成和落實未能落到實處。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助他們樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的 同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。學生課間玩耍時也要求他 們注意團結，不打架，以免出現(xiàn)事故。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習懶惰的同學更要家長共同管教。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。 二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。這學期，我依然擔任三年級語文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間認真鉆研 大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。在接任孫老師的班主任職務以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。財務工作是學校的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。 本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。一年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。認真制 定好集體備課計劃。課后注意對學困生的輔導，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學中的不足。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經驗。如果經過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)， 而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。另外注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么 ?漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經常在班內大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即 以點帶面 。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好 。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。首先，必須尊重學生。 學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。 語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。這樣課堂才能實效高效。養(yǎng)成良好的學習習慣。 利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。 課題研究工作。 (2)提高學生預習的有效性。 對課堂操作的有效性的研究。 (2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。 對課后反思有效性的研究。為了更好地做好今后的工作，我就本的工作總結如下： 一、思想工作方面 堅決擁護黨的領導，堅持黨的 教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學 生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。然后根據要求，提前備好課，寫好教案。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉化工作： 用發(fā)展的觀點看學生。 加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。面向全體學生，教書育人，為 人師表，恪盡職守，樂于奉獻。 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 積極參與聽課、評課， 虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，還主動加強與同頭科教師的教學教研，利用空閑時間去聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。 2020教師學期末工作總結范文五篇 。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。 課堂上的情況。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備：備好課。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題 ，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。 真正做到曉之以理，動之以情。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。 深入細致的備好每一節(jié)課。 二、教學情況 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。 總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。 二、教學工作方面 根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。 b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。 (4)教學資源：教學資源包括文本資源 (教材資源與擴展閱讀資源 )、媒體資源以及人的資源 (主要指師生的資源 )。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。其次，我根據課堂的動態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重 。二是有針對性地提出某些預習題，以教促學 。(1)提高備課的有效性。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。 制定幫教方案。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。 學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。然后，讓學生依據方法自我解決。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。 尊重學生是以學生為主的關鍵。 一、思想品德方面： 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的 __大會議精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。 在這學期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步 ，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。小干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是“班主任的左右 手。面對這種情況， [蓮山 ~課件 ]我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。 以身作則給學生做榜樣 班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。大腦發(fā)育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的時期。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。并虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。 二、認真?zhèn)湔n，上好課。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?；仡欉@個學期的學校生活尤其是本學期的教學生活情況，你作為教師是感到欣慰還是覺得慚愧 ?是時候做個工作總結 了。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。（ 4）做好辦公用品的管理工作。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。關心學生的學習和生活，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁 頭，更好地融入到班級體中。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。教學任務艱巨、總