【正文】 與英語(yǔ)雖然有著文理的區(qū)別，但都屬于不斷加深的階段，在八年級(jí)尤為明顯，可不同的是，為什么孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)的興趣一點(diǎn)也不減，反而隨著難度的加大越戰(zhàn)越勇，這是為什么？思考數(shù)學(xué)課的上 課全程，和數(shù)學(xué)老師交流之后，原來(lái)是問(wèn)題放在課上解決，課上閱讀，課上背誦，課上分析，課上討論，課上解決，課下只是些鞏固性練習(xí)，而英語(yǔ)教學(xué)大都把單詞、短語(yǔ)背誦，做題放在課下，大量的課上時(shí)間用在老師灌輸上，這樣課下問(wèn)題越堆越多，課上問(wèn)題越來(lái)越難懂。 思考三： 三班的孫楊英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都不好，可突然從每一天開(kāi)始數(shù)學(xué)能夠及格了，有時(shí)還是 七、八十分，而英語(yǔ)恐怕只有退步的份了，我不明所以，問(wèn)他原因，他自己都莫名其妙，說(shuō)就突然有一天，好像透了，把所有知識(shí)點(diǎn)一連就懂了，我想這就叫頓悟吧！那么英語(yǔ)呢 !是不是還是很多人在等待頓悟這一天，我不能讓他們現(xiàn)在放棄，因?yàn)椤邦D悟”有人來(lái)得早，有人來(lái)得晚，前提是一直在堅(jiān)持。 變化最明顯的就是王潤(rùn)眾和李鴻俊，他們一開(kāi)始在自學(xué)班，可一個(gè)因?yàn)樽灾屏μ?，?jīng)常“身在教室心在外”，很快敗下陣來(lái)，另一個(gè)是聰明有余，方法不足。 一、堅(jiān)持以身作則，不斷提高工作水平。工作人員素質(zhì)普遍提高，工作質(zhì)量和服務(wù)水平明顯改善，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、人人向上的良好局面。 （ 1）接待工作制定了較完善的接待制度，對(duì)接待審批、標(biāo)準(zhǔn)確定等都作了詳細(xì)規(guī)定，實(shí)際操作井然有序； （ 2）完善了辦公用品管理制度，辦公用品的采購(gòu)與發(fā)放做到了統(tǒng) 一、規(guī)范、及時(shí)； （ 3）財(cái)務(wù)管理方面嚴(yán)格執(zhí)行新會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，經(jīng)費(fèi)預(yù)算、經(jīng)費(fèi)收入及支出管理等項(xiàng)工作有章可循，有法可依，實(shí)現(xiàn)了收支總體平衡； （ 4）完善了車(chē)輛管理制度，車(chē)輛管理得到了極大加強(qiáng)，基本杜絕了私自出車(chē)，節(jié)約了油料，降低了事故率。 四、維護(hù)團(tuán)結(jié)，敢于擔(dān)負(fù)責(zé)任，牢固樹(shù)立大局意識(shí)。 當(dāng)然，在看到成績(jī)的同時(shí)，我還存在著許多不足之處：一是工作效率還有待提 高，有些工作因?yàn)槲覀€(gè)人的原因而造成拖沓；二對(duì)外工作協(xié)調(diào)能力和辦事能力仍需進(jìn)一步提高。車(chē)輛繼續(xù)嚴(yán)格管理，從嚴(yán)要求，在車(chē)輛使用上向制度化、規(guī)范化邁進(jìn)，樹(shù)立愛(ài)車(chē)、守紀(jì)、安全、節(jié)約的好風(fēng)氣。更加堅(jiān)定了高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的使命感和自覺(jué)性。按政策正確、高效地處理和管理行政事務(wù)。同時(shí)堅(jiān)決執(zhí)行組織決定，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，工作中善于調(diào)研，能結(jié)合我局的特點(diǎn)制 定相關(guān)的措施，求真務(wù)實(shí)。 二、工作實(shí)績(jī)： 我的工作崗位是局辦公室主任，同時(shí)，任局工會(huì)主席。但我這人天性好強(qiáng)，又不服輸，既然干了，就必須干好。認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，作好局內(nèi)各科室（隊(duì)），下屬各單位的協(xié)調(diào)和督導(dǎo)、督察工作，起到“上情下達(dá)”、“下情上報(bào)”的橋梁作用。我堅(jiān)持始終以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，把為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為基層單位服務(wù)，作為中心工作點(diǎn)。出滿勤，按時(shí)上班，自覺(jué)加班完成特殊、緊急任務(wù)。積極發(fā)揮辦公室的檢查、督導(dǎo)作用，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)轉(zhuǎn)變工作， （三）、完成的其他工作： 盡心盡力地完成了工會(huì)的各項(xiàng)工作，使 **局工會(huì)獲得 **縣總工會(huì)“先進(jìn)職工之家”稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)就本人兩年來(lái)的工作情況從三個(gè)方面述職如下，請(qǐng)各位同仁評(píng)議 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。自全面負(fù)責(zé)辦公室工作以后，新的工作職能 要求我不斷地更新自己的知識(shí)，拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)步自己辦事、處理、協(xié)調(diào)題目的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，進(jìn)一步進(jìn)步了政治水平和駕馭實(shí)際工作 能力。 辦公室是一個(gè)綜合協(xié)調(diào)部分，工作繁雜、瑣碎，很多工作不可猜測(cè)，也難以量化。 沒(méi)有追求與理想，人就會(huì)碌碌無(wú)為 。在這一年里，本人嚴(yán)格要求自己，努力在思想上、行動(dòng)上做到適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要。一年來(lái)，后勤各項(xiàng)服務(wù)水平和質(zhì)量都有所提高。校慶前全力搞好校園環(huán)境整治和美化工作，實(shí)施整治項(xiàng)目多項(xiàng)、綠化項(xiàng)目多項(xiàng)，放置花卉萬(wàn)多盆，使老校煥發(fā)出青春活力，為百年校慶提供了整潔、美麗的環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)維修項(xiàng)目的申報(bào)、開(kāi)工、簽證、驗(yàn)收管理，提高了工程的質(zhì)量，有效遏制了經(jīng)費(fèi)超支的現(xiàn)象。 六、以改革的精神更新后勤服務(wù)的理念，努力樹(shù)立后勤服務(wù)的新形象。 七、從學(xué)校的全局出發(fā)，抽調(diào)精干力量，成立廣陵學(xué)院新校區(qū)后勤工作小組，提前介入該校區(qū)相關(guān)建設(shè)的配套實(shí)施工作。 八、認(rèn)真履行大學(xué)“三創(chuàng)”辦公室主任的職責(zé)，積極完成市有關(guān)“三創(chuàng)”工作的各項(xiàng) 任務(wù)，一年來(lái)承擔(dān)了市容環(huán)境、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生知識(shí)等國(guó)家級(jí)重點(diǎn)檢查任務(wù)，為市“三創(chuàng)”通過(guò)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收作出了貢獻(xiàn)，學(xué)校被市政府表彰為“三創(chuàng)”先進(jìn)單位。 ⒊在日常管理上滿足全面性，而忽略了管理的深度，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)不夠 深入。 存在的不足： ⒈一味地忙于事務(wù)，系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)不夠，理論水平提高不明顯。在后期家具、設(shè)備配置階段，全處抽調(diào)力量，加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成了任務(wù)。飲食中心進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的共建活動(dòng)，成功舉辦了第二屆“可口可樂(lè)”杯美食文化節(jié)，拉近了服務(wù)與被服務(wù)的距離。 五、積極推行規(guī)范勞動(dòng)用工，實(shí)行全員勞動(dòng)合同制，對(duì)各服務(wù)實(shí)體使用的學(xué)校在編職工簽訂勞動(dòng)聘用合同。 四、狠抓工作程序的規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步完善專(zhuān)項(xiàng)維修和大宗物品采購(gòu)招標(biāo)程序，重點(diǎn)做好八萬(wàn)元以下維修項(xiàng)目施工隊(duì)伍的優(yōu)選工作。在十二月份省教育廳組織的高校后勤社會(huì)化改革規(guī)范 分離達(dá)標(biāo)驗(yàn)收時(shí)，我校教職工和后勤職工對(duì)后勤社會(huì)化改革的滿意率均為、學(xué)生的滿意率為，以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了省教育廳的評(píng)估驗(yàn)收。能以“三個(gè)代表”重要思想作為工作的指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全處黨員、原創(chuàng)：干部、職工以良好的精神風(fēng)貌、飽滿的工作熱情投入學(xué)校后勤社會(huì)化改革以及后勤服務(wù)、保障之中。總之，在辦公室里工作，我能做到的是勤奮肯干、得失不計(jì)，我的目標(biāo)是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的左右手和群眾的小旗幟，在各項(xiàng)工作中，盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地完 成任務(wù)，為醫(yī)院發(fā)展盡一份力。兩年來(lái)，本人始終踐行“服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)好部分、服務(wù)好職工”的工作理念，始終追求更高的工作效率，更優(yōu)秀的服務(wù)質(zhì)量，更順暢的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，更高昂的工作 ***，在認(rèn)真總結(jié)和繼續(xù)我院辦公室以往成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié) 合不斷拓展的工作內(nèi)容，結(jié)合兄弟單位辦公室工作的先進(jìn)理念，以積極、認(rèn)真、誠(chéng)懇的工作態(tài)度對(duì)待自己所從事的工作。撰寫(xiě)論文 2 篇，已發(fā)表 2 篇。通過(guò)學(xué)習(xí)《馬克思主義哲學(xué)》、《毛澤東思想概論》、《行政治理》、《公文寫(xiě)作》等理論知識(shí)以及醫(yī)療等政策、法規(guī)和條例等，逐步提升自己的綜合素質(zhì)。尤其在今年開(kāi)展的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，本人積極參加教育活動(dòng)的每階段活動(dòng)安排，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，深刻思考撰寫(xiě)黨性分析報(bào)告，作為醫(yī)院先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室副主任，積極履行自己的職責(zé)，配合領(lǐng)導(dǎo)完成各階段的工作。 完成了三位領(lǐng)導(dǎo)交辦的特事、急事。積極關(guān)心它們，力爭(zhēng)多為基層辦實(shí)事。愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。幫助他們解決了實(shí)際困難，而只能默默無(wú)聞，均與成績(jī)和功名無(wú)緣，這就是辦公室的現(xiàn)狀，但作為一名共產(chǎn)黨員，只要是于工作有利，我無(wú)怨無(wú)悔。通過(guò)參加“辦公室主任培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。工作面、思維的視角和工作的范圍都很寬。處理公務(wù)公正，自覺(jué)遵守縣委、紀(jì)委及我局的各項(xiàng)廉政建設(shè)規(guī)定，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng)。在實(shí)踐中，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)部門(mén)“繼續(xù)狠剎部門(mén)和行業(yè)不正之風(fēng)”的規(guī)定。 自覺(jué)提高忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律的思想素質(zhì)，把堅(jiān)持行政為民，文明辦公作為突破口?，F(xiàn)就具體工作總結(jié)如下，請(qǐng)予以審核： 一、政治思想方面 ： 自己勤奮學(xué)習(xí)政治理論，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，道德高尚文明辦公。明年我的工作思路是 :堅(jiān)持服務(wù)宗旨，把服務(wù)作為工作的主要出發(fā)點(diǎn)，努力提高為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為兄弟科室服務(wù)和為全院職工服務(wù)的水平，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，為辦公室整體工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力。在對(duì)待同事上，自己始終堅(jiān)持以明確的工作目標(biāo)激勵(lì)同事，以真摯的感情團(tuán)結(jié)同事，以模 范的行為影響同事，使大家心往一處想，勁往一處使，共同把辦公室的工作做好。在實(shí)際工作中，辦公室全體同事都樹(shù)立了大局觀，后勤科室要做前勤的保障，使前勤沒(méi)有后顧之憂。完 善的工作制度是開(kāi)展好各項(xiàng)工作的基本保障。擔(dān)任負(fù)責(zé)人以來(lái)，不分節(jié)假日，不分白天和夜晚，一心撲到工作上，每一件事情都認(rèn)真處理，帶領(lǐng)辦公室全體同事，全力以赴抓工作、抓服務(wù)，使辦公室的工作在各個(gè)方面都得到了鞏固和提高。 12 查閱更多 2021— 2021 年第二學(xué)期教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 公司新員工工作個(gè)人總結(jié)范例市農(nóng)村信用聯(lián)社 2021 年工作個(gè)人總結(jié) 2021 年公司職員工作個(gè)人總結(jié) 2021 年公司辦公室工作個(gè)人總結(jié)教師到小學(xué)支教工作個(gè)人總結(jié)教師 2021 年春季第一學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)2021 年汽車(chē)銷(xiāo)售工作個(gè)人總結(jié)山區(qū)教師工作個(gè)人總結(jié) 到個(gè)人工作總結(jié)欄目查看更多內(nèi)容 第二篇：辦公室主任個(gè)人總結(jié) 辦公室主任 個(gè)人總結(jié) 自我擔(dān)任辦公室負(fù)責(zé)人來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全體干部職工的大力協(xié)助下，我緊緊圍繞全院和辦公室總體工作目標(biāo)，確立了“抓好辦務(wù)、做好事務(wù)、支持政務(wù)、為高效運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù)”的工作思路，盡職盡責(zé)地為院領(lǐng)導(dǎo)及全體干部職工服務(wù)，各項(xiàng)工作都展現(xiàn)了新的面貌。 三、教育為實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革提供可能 本學(xué)期 的教學(xué)工作應(yīng)該是一個(gè)實(shí)驗(yàn)摸索時(shí)期，從一開(kāi)始的道爾頓教育計(jì)劃到 cz 教育計(jì)劃，再到分層不分班的教學(xué)模式，這些教學(xué)組織形式的多邊性恰恰在考驗(yàn)我們的教育管理工作，在從積極教育為大前提的教育理念的支撐下，八一班形成了一股積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)，并且一次次實(shí)現(xiàn)超越自我的飛躍。我在想這難道僅僅是人格魅力嗎？教學(xué)方法得當(dāng)應(yīng)該是一個(gè)至關(guān)重要的因素吧！她總是和我講，今天孩子們學(xué)得多么多么好，“一節(jié)課兩個(gè)問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)孩子不會(huì)做的。我們把這種復(fù)習(xí)方法稱(chēng)為“單元四步復(fù)習(xí)法”以單元為單位，每一單元用四節(jié)課，第一節(jié)課基礎(chǔ)知識(shí)回顧，給學(xué)生一節(jié)課的時(shí)間背誦，鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容，第二節(jié)課知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用討論，以小組討論為主，教師講授為輔的知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)法 現(xiàn)象的討論、質(zhì)疑、答辯、分析、弄懂，附一套小卷子試卷，第三節(jié)聽(tīng)力訓(xùn)練外加小卷子試卷講評(píng)，第四節(jié)單元綜合評(píng)價(jià)考試，學(xué)生自判試卷，四節(jié)課下來(lái)，一個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用，拓展的知識(shí)就都到位了。以單元為單位的朗讀，分主題的背誦，學(xué)材中加入固定 短語(yǔ)的應(yīng)用，以及主題性知識(shí)拓展，這樣不僅讓學(xué)生從沉重的背誦任務(wù)中解脫出來(lái)，也讓背誦的內(nèi)容可以應(yīng)用于主題性寫(xiě)作，一舉兩得，大大提高了學(xué)生的分?jǐn)?shù)，期中考試中優(yōu)秀率全區(qū)第三，及格率第五。另一方面，也是更為主要的，就是與盟委信息科的同志進(jìn)一步增進(jìn)了了解，加深了感情，為下一步信息工作的更好發(fā)展打下了堅(jiān)