【正文】 他說世人留下許多金銀財富給兒女，我呢？教育后代，唯有一冊經(jīng)書而已。 第二篇：學(xué)習(xí)三字經(jīng)心得 《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》與《千家詩》合稱“三百千”，為古代啟蒙教育的著名教材，自南宋以來，已有七百多年的歷史?！蹦壳岸鄶?shù)企業(yè)也將《三字經(jīng)》作為培訓(xùn)員工的一門必讀科目，下面是我讀《三字經(jīng)》的一些感悟?！度纸?jīng)》講述了儒家文化的核心觀念、對長輩的尊敬、兄弟之間的友愛、做人準(zhǔn)則和治學(xué)態(tài)度，基本上涵蓋了中國文化的一些非常重要的概念，因此被中國人奉為經(jīng)典而不斷流傳，擁有中國人不可或缺的、獨(dú)特的教育功能、思想價值和文化魅力。 第三篇：《三字經(jīng)》學(xué)習(xí)心得 捧讀經(jīng)典相約古賢 —— 《三字經(jīng)》學(xué)習(xí)心得 《三字經(jīng)》是我國古代的一部蒙學(xué)著作。不論是在道德、歷史、地理、文化上內(nèi)外都會受益非淺。我們要對學(xué)生進(jìn)行愛的教育。教育學(xué)生現(xiàn)在力所能及的幫助父母做些家務(wù) 活，聽父母的話，長大后不僅要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，滿足父母的物質(zhì)生活，而且要盡心盡力滿足父母的精神生活，抽時間多陪父母聊聊天、說說心里話，報答父母的養(yǎng)育之恩。 《三字經(jīng)》是我國古代偉大的文學(xué)家留給現(xiàn)代人的閃閃發(fā)光的星星，映著那如太陽般 燦爛的中國古代歷史，在我們混沌的內(nèi)心散發(fā)出強(qiáng)烈的光！它猶如啟明星，我們智慧的光輝也終將散發(fā)光芒！ 第四篇：三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得 三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得 “人之初，性本善”，耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲，我就情不自禁地拿起書，有滋有味地看起來。它易讀、易記、易解。 閱讀《三字經(jīng)》過程，也就是提高認(rèn)識，陶冶情操的過程。萬丈高樓平地起。于是，他每次讀書時都會找根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的 頭發(fā)拴在一起。人也是這樣，要經(jīng)過很長時間的磨煉、學(xué)習(xí)、持之以恒，才能成功。三四天后，就沒 耐心了，草草地瞟一眼，看兩下，就做別的事去了。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏肌；叵胍郧埃媸菓M愧。可是，引人入勝、趣味橫生的電視節(jié)目，不久就把我的思緒帶到九霄云外去了。 “明日復(fù)明日，明日何其多 ?”人的一生能有幾個明天呢 ?懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人 ，我們一定要戰(zhàn)勝它，并要持之以恒，不斷的超越自己，讓我們一起努力吧 !愿所有的人都能與經(jīng)典同行，打好人生底色，汲取知識，傳承美德，樹立良行，做一個快樂的讀書人。茍不教，性乃遷”并且總會以會背《三字經(jīng)》而感到驕傲。在重讀此書后，我希望，我可以教給我的學(xué)生如何生活、如何學(xué)習(xí)、如何做人。為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ)。一次孟子逃學(xué)，孟母就隔斷織布機(jī)的布來教子。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主運(yùn)用生活經(jīng)驗，體會學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信心。對學(xué)生進(jìn)行愛的教 育，可以說父母為養(yǎng)育自己的兒女，付出了畢生的心血，這種恩情比天高、比地厚，是世間最偉大的力量。我們要教育我們的下一輩，把榜樣作為模仿的對象，以榜樣的行為規(guī)范自己的行動舉止。只有愛自己的父母，才能愛他人，愛集體，長大才會愛社會，愛祖國。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才。在教育過程中，作為教師，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)作良好的學(xué)習(xí)氛圍。子不學(xué)，斷機(jī)杼。 《三字經(jīng)》中有許多小故事向我們闡述了豐富、深刻的人生哲理：有倡導(dǎo)尊師重教，寬厚待人的；有 頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉，清正廉潔的；有勸誡謹(jǐn)慎持身，悔過改錯的；有愛國愛民，弘揚(yáng)正氣的；有激勵勤學(xué)，奮發(fā)圖強(qiáng)的，這些內(nèi)容包括了我們生活的諸多方面，作為教師的我們應(yīng)該在教學(xué)中重復(fù)利用經(jīng)典詩文中的故事，來教育學(xué)生，還應(yīng)該在金典詩文、典故的基礎(chǔ)上，予以拓展?！度纸?jīng)》用三大部分來告誡人們：如何學(xué)會生活，感受生活；如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)；如何做人，怎樣做人。 第五篇：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》心得 學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》心得體會 清水九年制學(xué)校 趙艷梅 記得很小的時候，就會那句“人之初，性本善。后來，我才發(fā)現(xiàn)其實題目很容易解答，早上卻因為偷懶沒有認(rèn)真思考。于是，我就懊惱的丟下它們?nèi)タ措娨暳恕Ｎ覀円詾榻?，?yīng)該勉勵自己努力去學(xué)習(xí)。后來幾天又偷懶，隔兩天檢查一次，最后還是沒能持之以恒。有一次，我計劃每次寫完作業(yè)就要檢查，提高正確率。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩書，博學(xué)多。比如“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，講得就是孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的事。”“幼不學(xué)，老何為”所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué)，不懂就問，多讀書，讀好書。它教會我們知識，也教會我們做人做事，還教會我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書。這里面蘊(yùn)含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，被歷代人們奉為經(jīng)典而不斷流傳。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，從“溫席的黃香”到“讓梨的孔融”，從“八旬梁灝大廷奪魁”到“天才少年祖瑩、李