【正文】 之所短，尤其是在遠教和網絡方面，我更是大膽質疑，耐心學習，虛心討教，以求最大的進步。并努力培養(yǎng)班干部，讓他們各司其職，各盡其責，逐步培養(yǎng)他們的能力。有些學生因成績差，沒有學習的興趣，對自己更沒有信心，所以我多關心、詢問、鼓勵他們，多發(fā)現他們身上的閃光點，以達到教育他們的目的。后來我發(fā)現很多學生都變了。 第三篇：通用教師述職報告（通用） 通用教師述職報告范文（通用 8 篇） 在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，想必我們需要寫好述職報告了。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治活動，認真學習的精神，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度 。由 于表現突出，我在 xx 年市“百名德育優(yōu)秀工作者”的評選活動中榮獲市德育優(yōu)秀教師稱號。課余時間，注意學習教學大綱、教參，研究教材，吃透教材的重、難點，把握知識間的聯系，認真?zhèn)湔n、確實做到既備教材、又備學生，還要備設問、備作業(yè)。另外，上課前除了認真書寫教案外，還要做好其他的準備工作，諸如小黑板、制作課件、教具準備等等。認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，從學生學習活動的過程中發(fā)現問題，及時調整教學方法，注重因材施教，實施分層教學、促進每個學生都能得到最佳發(fā)展。 為了讓自己跟上新課程改革，為了讓自己的教學能力有新的突破，我參加了瑞安市第七屆小學數學骨干教師 培訓，認真學習教育教學理論、積極參加各類學科業(yè)務培訓活動，反思自己的教學理念，教學方式和教學方法。 每當我接受一個新班級時，我總是先比較詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的學習基礎、智力發(fā)展、興趣愛好、性格特點 。親近他們，關心他們，有進步就及時表揚，讓他們樹立自信心。今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。平時備課組活動，進行交流，促進共同提高。 “北新”科技社團成立后，潘娟湘老師全面 策劃與指導社團活動，自制教具的創(chuàng)作、輔導金鑰匙比賽、堆肥變沃土項目的研究，釀制葡萄酒等活動等。 20xx 年 10 月 26 日，潘娟湘老師開了一節(jié)校級公開了《設計的一般過程》 潘娟湘在 20xx 年無錫市高中通用技術同課異構教學觀摩活動中開設觀摩研討課。 潘娟湘老師的兩件作品《氫氣實驗演示儀》和《水位自動化控制儀》獲省級自制教具大賽二等獎。 20xx 年 11 月自制教具大賽，潘娟湘輔導學生創(chuàng)作了 1 件作品。拓展的項目家庭陽臺堆肥桶的研究與創(chuàng)作引入了通用技術教學，校本課程，成果申報了環(huán)境科學，由韋海燕和潘娟湘輔導的趙赟欽、陳一鳴、陳威龍同學研究的正、余弦函數繪圖工具申報數學項目，潘娟湘老師創(chuàng)作的控制系統(tǒng)演示儀申報了科教具類項目。順利的開始了學習和工作。 英語專業(yè)的二外，作為必修課，每周平均 3 課時，但是在語言學習的初級階段，課堂上的三個課時是遠遠不夠，需要學生在課下做大量的基礎訓練。外語方面的能力拓展。 三、今后的工作計劃 教學方面，繼續(xù)提高教學能力，不斷更新知識體系，改進工作方法，努力做到給學生一杯水之前，保證自己有一桶水。下面我從自己本學期的業(yè)務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。 二、語文教學方面有創(chuàng)新 在語文教學方面，除了抓好學生的基礎知識之外，更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。其次，還設計了習作的稿紙，方便學生規(guī)范寫作格式，并最后裝訂成冊，建立班級習作成長冊。而國學則是最好的工具。 三、班級管理有成效 首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后，這學期主要細化了三方面的工作。 為了培養(yǎng)學生的主人翁意識，這學期我開始讓學生行使選擇權，無論是班里的班干部，還是導護生，都是由學生投票選出，他們分別負 責紀律，衛(wèi)生，禮儀和學習這四方面的檢查和打分，做得好的可以隨意借書，做得不好的換崗?？偨Y孩子們的一日生活；利用博客，積累教育故事，反思和總結自己的工作。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。注意團結同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施。 初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。總之，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。 為提高自己教學質量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。 總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展。一個學期的工作已結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。 對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。 在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規(guī)教育以來，我經常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。 班主任工作 在擔任三年級（ 5）班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。一學期的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足。透過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課，校園領導和教師們給我提出了不少寶貴的推薦，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎樣教和怎樣講。 教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維潛力不太清楚。 五、今后努力的方向 加強學習，學習新課標下新的教學思想。導致了教學中的盲目性。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。 在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。 三 、教學研究 教學工作是校園各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。 二、新課改 透過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。 由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作，以此來完善我 工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。及時發(fā)現問題及時處理。 當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。 （二）工作方面 教學工作 我自參加教學工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于 將當天的教學內容回顧一遍，對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主 動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。我在師德上首先嚴格要求自己。 述職人 xxx 20xx年 xx 月 xx日 教師述職報告 6 懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習題，這個工作讓我們對課本及課標內容有了更深的理解，并豐富了我們的教學資源。上學期期末考試中我?guī)У?6 個班中有 5 個班排在前十名。聽其他老師試講共 10 次，也有很好的收獲。同時，關注國內及本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯系的知識，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。 本學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上 也下了不少工夫。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全 體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。永遠的出發(fā)。只有經歷，才有收獲。 認真組織班級活動，讓學生有班級榮譽感 在孩子們看來，省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少，區(qū)里的舞臺不會比學校的舞臺大多少 ，為了讓學生更好地展現自己的風采，也在活動中提升自信，培養(yǎng)班級榮譽感，我都會認真組織各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。 為了激勵學生，養(yǎng)成良好的行為習慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠 —— 深綠 — 深藍 — 深黃 — 粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學生可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。每天的檢查員，老師都會拍 照并發(fā)到微信圈表揚，極大地調動了孩子們的積極性，變要我背為我要背，孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認識。為了讓學生多讀書、善讀書，除了讓學生用好閱讀存折之外，我讓學生建立了 讀書記錄本 ，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西，并在課前安排 3 分鐘口語交流。 一字一句寫好文 考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了，二年級下學期應該為習作打好基礎，這學期我也將習作作為一個教學重點。 利用網絡，加強學習。尊重學生的個性，但管制他們的任性；抓好班干部隊伍建設以及班集體建設，營造良好學 習氛圍。 二、班主任工作方面 新生入校，對大學學習和生活的特點不了解，沒有真實感受，需要前輩的指導和幫助，讓他們順利的進入大學生這一角色。強調二外學習的重要性，使學生端正學習態(tài)度，提高學習效果。現述職如下： 一、教學科研方面 日企實務這個課程有很強的實用性，學生如果能在畢業(yè)之前，就能夠了解和學習到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點，以及國際貿易的一般常識，這對他們畢業(yè)后迅速融入企業(yè)有很大幫助?，F就職于華南農大珠江學院翻譯系，教授日語。在省賽中，周靈杰、朱烽、王玲同學創(chuàng)作的學生作品《開閉環(huán)控制系統(tǒng)演示儀》以省一等獎的成果入圍全國自制教具大賽。高三 3 周靈杰榮獲省特等獎，高二 6 錢海川省一等獎高三 2 朱烽、陳晨榮獲省二等獎，唐力新、趙赟欽、溫凱、尹思月為市級獎。 潘娟湘在江蘇省天一中學第 xx 屆全國“聚焦課堂?！氨毙隆笨萍忌鐖F被學校推薦參加首屆學管中心學生社團評比，在評比過程中，指導學生多方面展示社團活動與成果，“北新”科技社團最終獲得“十佳社團”稱號。 我校通用技術設備，還是很多年前勞技教學的設備，沒有為通用技術教學建專用綜合實踐室，通過和天一中學學習通用技術教學，發(fā)現沒有通用技術綜合實踐室， LED 燈項目及很多項目都無法很好地完成，我們多方努力，了解各種綜合實踐室，結合我校實際情況，制定出，我校通用技術室建設規(guī)劃，與建設意見，匯報校領導與管理中心領導，力爭 20xx年為我校增添一間綜合實踐室。 潘娟湘老師自省級課程培訓以來，就計劃嘗試新的教學模式，最后選擇與天一中學學習，拜馮丹沁與鄧一波為師，每周去聽一次課，有問題，網上及時進行交流。因此，我在 xx、 xx 都被評為校級先進班主任，我寫的德育論文市德育論文三等獎。在學校里發(fā)生的情況及時與家長聯系，爭取家長的協助、共同教育好孩子。 十幾年來我一直擔任班主任工作，班主任是班級的組織者、領導者，是班集體的領頭人。通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調節(jié)教學進程，調整教學行為 。 新課程改革確立學生是學習的主體，教師應成為學生學習的合作者、組織者、引導者，因此課堂中我努力創(chuàng)造民主、平等、寬松、和諧、開放、互動的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、豐富情感體驗 。針對不同的類型，