教科書(shū)循環(huán)項(xiàng)目建議書(shū)(文件)
【正文】 運(yùn)輸車(chē)輛 1 電話(huà) 1 消毒設(shè)備 1 投資多樣化可以降低風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)增加種類(lèi)時(shí)，組合的資產(chǎn)種類(lèi)越多，組合的風(fēng)險(xiǎn)不斷降低，而收益仍然是個(gè)別資產(chǎn)的加權(quán) 平均數(shù)，我們業(yè)務(wù)多樣化：采購(gòu)和出售循環(huán)教科書(shū)和循環(huán)輔導(dǎo)書(shū)以及考研考證類(lèi)書(shū)籍等。 86,。 權(quán)益凈利率不僅有很好的可比性，而且有很強(qiáng)的綜合性。我們從三方面給他們帶來(lái)了經(jīng)濟(jì) 利益。 2 保護(hù)環(huán)境節(jié)約社會(huì)資源 根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示， 1 噸紙需要 17 棵大 樹(shù)， 375 噸水，而本公司在未來(lái)五年內(nèi)預(yù)計(jì)循環(huán) 552080 本書(shū)，以平均 ，也就是會(huì)節(jié)約 棵大樹(shù)和 103515 噸水，這對(duì)于我國(guó)的環(huán)境保護(hù)將是一筆很大的財(cái)富。 循環(huán)教科書(shū)公司 面臨的最大問(wèn)題 就 是 如何將公益事業(yè)進(jìn)行到底，最根本的是 公司的生存 經(jīng)費(fèi) 問(wèn)題 。當(dāng)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí)，就應(yīng)把社會(huì)效益放在第一位。 ◆服務(wù)收費(fèi)及發(fā)車(chē)時(shí)間調(diào)整成本（ 8 個(gè)月） 項(xiàng)目實(shí)施成本： X 萬(wàn)元（內(nèi)部人員人工成本不計(jì)入） 調(diào)研成本、專(zhuān)家座談會(huì)、乘客溝通、新形象打造、 成本分析軟件、客戶(hù)管理軟件和信息資料處理 ◆預(yù)期收益（ 8 個(gè)月） 由于沒(méi)有增加新車(chē)的購(gòu)買(mǎi)，僅是新形象的樹(shù)立，支出不會(huì)太大；新服務(wù)的推出、新形象的樹(shù)立、乘客的滿(mǎn)意度提高、乘客數(shù)增加、公司利潤(rùn)增加 Y 萬(wàn)元 八 、風(fēng)險(xiǎn)與問(wèn)題 ◆企業(yè)內(nèi)部思想不同意，干擾服務(wù)收費(fèi)及發(fā)車(chē)時(shí)間調(diào)整改革 ◆高峰期司機(jī)和售票員工作強(qiáng)度大，易出現(xiàn)交通事故 ◆政府對(duì)公交公司的補(bǔ)貼不可能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，影響該項(xiàng)目的實(shí)施 九 、小組分工 ? 項(xiàng)目名稱(chēng)、背景、目標(biāo)、內(nèi)容：楊蓓麗 ? 項(xiàng)目?jī)?nèi)容描述：張正輔 ? 項(xiàng)目干系人：余娜 ? 項(xiàng)目時(shí)間周期、調(diào)查問(wèn)卷：蘇航 ? 項(xiàng)目成本收益分析：包曼 ? 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題、內(nèi)容：朱國(guó)慶 ? PPT 制作：楊蓓麗 附錄一 舊書(shū)收購(gòu)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)：收購(gòu)的書(shū)籍須是有使用價(jià)值的教科書(shū)或教輔資料，以公司給出的收購(gòu)書(shū)目為準(zhǔn)（通過(guò)需求調(diào)查獲得）。 出版年限：教材改版的年限一般為 25 年， 80%以上為 3 年，出版年限超過(guò) 3年以上的拒絕收購(gòu)。 附錄二 關(guān)于校內(nèi)二手教材交易情況的調(diào)查問(wèn)卷及分析 您好！我們是高校二手教材循環(huán)利用項(xiàng)目組，想通過(guò)您了解一些關(guān)于二手教材回收利用及其交 易情況的信息，擬根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，籌建我校二手教材交易平臺(tái)。 第一個(gè)問(wèn)題是詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否購(gòu)買(mǎi)過(guò)二手書(shū)（教材或其他書(shū)籍）， 343 人選擇是，另外 53 人選擇否，購(gòu)買(mǎi)過(guò)二手書(shū)籍的人占總?cè)藬?shù)的 %，說(shuō)明絕大部分人都是購(gòu)買(mǎi)過(guò)二手書(shū)籍的。 現(xiàn)在財(cái)大已經(jīng)日益放開(kāi)教科書(shū)的集體采購(gòu)，在一些課程上學(xué)生已經(jīng)可以自行購(gòu)買(mǎi)教科書(shū)，日后必將更多地把教材的選擇權(quán)交到學(xué)生手中，因此我們?cè)O(shè)計(jì)第四個(gè)問(wèn)題詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)于自行購(gòu)買(mǎi)教科書(shū)的看法。為了吸引學(xué)生購(gòu)買(mǎi)使用二手教材，價(jià)格是一個(gè)非常關(guān)鍵的因 素。從中我們可以看出，由于沒(méi)有良好的二手教材收購(gòu)銷(xiāo)售渠道， 大多數(shù)學(xué)生都不能很好的處理自己的二手教材，造成了極大的損失和浪費(fèi)。進(jìn)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，任課教師編寫(xiě)的教材、國(guó)內(nèi)有關(guān)領(lǐng)域知名學(xué)者教材、原版影印教材、國(guó)外教材中譯本等各自占的比例分別為 18%、 43%、 23%、 16%（ 3— 8 圖） ，從中我們可以看到學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)有關(guān)領(lǐng)域知名學(xué)者教材購(gòu)買(mǎi)的比例很高，這為我們?nèi)蘸笤俨少?gòu)及回收上打下良好的基礎(chǔ)，對(duì)知名學(xué)者教材應(yīng)加大采購(gòu) 力度。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生能接受二手教材的最高價(jià)格為3—— 6 折，約占 80%的比例；此外，學(xué)生愿意出售二手教材的最低價(jià)格集中在23 折，約占 48%，這說(shuō)明學(xué)生對(duì)二手教材的購(gòu)買(mǎi)需求是很旺盛的，而在 出售二手教材上并沒(méi)有對(duì)價(jià)格產(chǎn)生較高的要求。通過(guò)調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)約有 60%多的學(xué)生對(duì)圖書(shū)的新舊接受度集中在 68 成新，這就為我們?nèi)蘸蟮牟少?gòu)工作提出新的要求，我們對(duì)二手教材要按照其新舊程度區(qū)別定價(jià)，使得二手教材能真正滿(mǎn)足學(xué)生的需要，也為我們企業(yè)降低成本及風(fēng)險(xiǎn)提供了借鑒?？偨Y(jié)起來(lái)，有幾點(diǎn)較有代表性：要求書(shū)目 種類(lèi)齊全的占 20%；要求價(jià)格低廉的占 30%；服務(wù)周到的占 15% ；要求書(shū)目更新及時(shí)的占 10%；讓大家知曉的占 5%。我們對(duì)二手教材市場(chǎng)做一些規(guī)?；恼?，必將推動(dòng)高校二手教材的推廣和應(yīng)用，從而能更好的為廣大學(xué)生服務(wù)。 通過(guò)此次調(diào)研，我們深知學(xué)
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