【正文】 比較認(rèn)真的。他曾經(jīng)想長大后當(dāng)老師，然后自己總結(jié)出來，當(dāng)老師得學(xué)很多很多知識， 6 像偉大文人詩作家樣學(xué)富五車，沒有知識怎么去教學(xué)生呢？有時(shí)候他做語文作業(yè)問我一些詞語的意思，我有些真也答不出來，需要查詞典。如果再錯(cuò)就要處罰他一下。這一點(diǎn)他已經(jīng)成為習(xí)慣了。語文的聽寫都是他自己給自己聽寫，他憑上課的記憶自己把上課的詞語默寫下來。個(gè)人覺得這些方法又省時(shí)間又能讓孩子得到鍛煉。 再就是 ，我個(gè)人覺得培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力也不容忽視，從小養(yǎng)成說話有條理，講述事情較明白，平時(shí)讓孩子多 8 表達(dá)、多讀書，這樣為以后講話會打下穩(wěn)固基礎(chǔ)的。我們要呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子們快樂的成長，每一位孩子都是最棒的，請相信我們的孩子。就像種花草樹木一樣，只有認(rèn)識花草樹木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng)，才會鮮花茂盛，樹木成蔭。因?yàn)樗刻於荚谛＝邮芾蠋熥詈玫慕逃漠吘剐枰覀內(nèi)ブС?，去關(guān)愛！孩子有機(jī)會去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，孩子在學(xué)習(xí)上，生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨(dú)立自主，讓孩子堅(jiān)持好的習(xí)慣，自然不會令我們家長操心太多。早上我們親身早起給孩子做好早飯，送孩子上學(xué)，下午放工回家， xx 已在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，天天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi) 容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚餐后，孩子一般都跟外婆往小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書，或一起讀書，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且曉得照顧人，會遭到同學(xué)的歡迎。 三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。另外我們也要了解 自己的孩子的性情特點(diǎn)，善用孩子的視角和心理，往理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們 xx 是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但一樣由于乖巧反而就輕易聽不得批評受不得挫折，也由于乖巧使她的規(guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡可能發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。 要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校訂學(xué)生的要求。再比如老師在放冷假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實(shí)踐活動(dòng)，我也認(rèn)真的帶 xx 往參加了一次春節(jié)前東陽義工組織往三單鄉(xiāng)送暖和的社會活動(dòng) 。 教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯(cuò)，但我們可能真的沒法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)線路，也就沒法做到總是對的。學(xué)習(xí)一定要有明確的目的、可行的計(jì)劃。然后制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每次測驗(yàn)后，根據(jù)自己成績的變化再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向 40 分鐘要質(zhì)量。在此，我代表我們四年級的 班全體同學(xué)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝?。ň炊Y） 再次我相信在座每個(gè)家長都望子成龍、望女成鳳，都關(guān)心孩子的前途。 “種瓜得瓜，種豆得豆”，只要種下汗水，都能收獲珍珠。我認(rèn)為這樣的想法是錯(cuò)誤的，課前預(yù)習(xí)對我們的學(xué)習(xí)非常重要。這樣，聽課時(shí)，便可集中精力去聽那些自己沒弄懂的部分。預(yù)習(xí)時(shí)，要獨(dú)立閱讀，獨(dú)立思考，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 那么我們?nèi)绾稳ヮA(yù)習(xí)呢？我是這樣做的： 第一要選擇好課前預(yù)習(xí)的時(shí)間 課前預(yù)習(xí)的時(shí)間我一般安排在做完當(dāng)天功課之后的剩余時(shí)間，并根據(jù)剩余時(shí)間的多少，來安排預(yù)習(xí)時(shí)間的長短。這時(shí)閱讀的速度要放慢一些，遇到困難，我馬上停下來，或者翻翻以前學(xué)過的內(nèi)容，或者查閱有關(guān)的工具書、參考書，爭取依靠自己的努力把難關(guān)攻克，把問題解決，把沒讀懂的地方讀懂。 俗話說的好：“好的開始是成功的一半！”我一定會繼續(xù)做好課前預(yù)習(xí)，爭取更大進(jìn)步！我的發(fā)言完了，謝謝大家！ 。 第三邊課前預(yù)習(xí)做好圈點(diǎn)勾劃 我圈點(diǎn)勾劃的是新課的段落層次，每部分的要點(diǎn)，以及一些生僻的字句。 第二迅速瀏覽一遍即將學(xué)習(xí)的新課 通過瀏覽新課，了解新課的主要內(nèi)容，弄清哪些內(nèi)容是自己一讀就懂的，哪些內(nèi)容是自己沒讀懂的。 第三課前預(yù)習(xí)可以鞏固自己對知識的記憶。 第二課前預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。 第一可以提高自己的上課聽課效率。在此，就我語文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)微薄體會，與大家分享。而且我們還小，免不了偶爾會偷懶。 其次我們已經(jīng)在蔡莊坡小學(xué)度過了近四年的小學(xué)生活。最終的結(jié)果必須是能自我 約束。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。 第四篇：家長會優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 您們好！ 歡迎您們來參加四年級家長會！ 我叫 ________，是這個(gè)班的一名學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛的家長們說幾句話。 另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育題目，虛 心聽取老師對家庭配合教育題目的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí)。比如老師布置孩子天天背一首名家童謠，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢，我和 xx 的爸爸總是會用非?？浯蟮谋砬楣室夂?xx 打賭，賭誰背得快誰學(xué)得好，剛開始時(shí)，用游戲的方式和 xx 約定我們來比賽，三個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間，爸爸 會故意背不出來，讓xx 贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時(shí)也想辦法讓 xx 輸，培養(yǎng)孩子的求勝心，漸漸的，我們一放工回家， xx 就主動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒放工的時(shí)候把童謠給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。 三、正確鼓勵(lì)孩子，相信孩子 對孩子要鼓勵(lì)，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些暖和的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的愛好、留意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、天天對學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)溫習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的瀏覽習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個(gè)話題，那是由于固然往百度里搜索一下如何培養(yǎng)孩子良好的瀏覽習(xí)慣可以有 300 多萬個(gè)答案，但我也還沒能讓 xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛瀏覽品性特點(diǎn)，我自己對 xx 理想的教育是讀萬卷書行萬里路培養(yǎng)孩子廣泛的瀏覽 愛好和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對 xx 理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在瀏覽中尋覓快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的， xx 能自由安排的也就是晚餐后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是往小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間，而 xx 的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想往發(fā)展，還是要讓她自然成長。固然，偶然在雙休日或節(jié)假日破例一下，乃至也帶孩子往 K 歌電影也是有益無害的。上一個(gè)學(xué)期，我和 xx 爸爸最值得自詡的是我們陪著 xx 一起執(zhí)行著良好的生活作息。謝謝大家！ 我非常欣賞農(nóng)大 附中的母愛教育思想，老師們經(jīng)常鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子。所以，積極主動(dòng)地配合老師，是一條提高孩子學(xué)習(xí)成績的最好捷徑。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私?，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。平時(shí)給孩子多做一些題目，對于他自己的學(xué)習(xí)是一種提高。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的我就讓他多寫幾遍。學(xué)習(xí)上我們可以適當(dāng)放手。他每次想要喜歡的東西時(shí)，我都不會當(dāng)時(shí)就答應(yīng)他，都會和他說這要看你的表現(xiàn)。 還有，福豪對時(shí)間的概念也 是非常強(qiáng)的，每天上學(xué)他都會早早的準(zhǔn)備好，催促我快點(diǎn)送他到學(xué)校，唯恐遲到分秒。我覺得這點(diǎn)還是蠻重要的，而且也是我一直在細(xì)心呵護(hù)的，希望他能一直保持下去。 福豪還算是比較好學(xué)樂學(xué)的。我主要來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。周日都會帶他參加班級的活動(dòng)，有時(shí)候也會帶他去看場兒童電影，或者帶他去書店看書。所以我們盡量給孩子一個(gè)自由的空間。對他在家做的好的方面，我也經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵(lì)他。樹立常?？赡苁俏覀儚?qiáng)加給孩子的，我們沒有問過孩子們是不是愿意，又或者這個(gè)榜樣的樹立，也許并沒有達(dá)到我們所要的激勵(lì)的效果，常常可能適得其反，讓孩子從心里反感。所以我對福豪的目標(biāo)經(jīng)常進(jìn)行改變（比如這次考試沒有達(dá)到理想的成績，就給他訂一個(gè)下次考試的目