【正文】 教學中忽視的筆順問題，導致孩子書寫無序且錯誤率較高，中年級實施難度大，課標要求會寫的字筆畫變多，導致課題研究受阻，雖然總是說課題與職稱相關(guān)，這我并不關(guān)心，我希望能通過我的實踐，給孩子帶來改變，在識字與寫字教學中減輕難度。本學期同白曉怡負責美術(shù)課程，白老師為主，我為輔，雖是老師，也在學習。開學初始，我制作期待卡，試圖以心交心，可是，男生多意味著他們的反應(yīng)力和敏感度不如女生，所以并沒有達到預期。這一點讓我收獲感動。 我還有很多不足，課堂形式單一，活動較少，語言不夠生動，但是，在教育這條我會一直走下去，我要做一個合格的教育技術(shù)人員。 我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并思考“我如何在自己的崗位上奉獻自己的力量” ,我還深知要教育好學生，教師必須以身作則，時 時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，參加了“新教 師的進修。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把雷鋒精神與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精 華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實教研工作，及時與教師探討、交流。 四、提高素養(yǎng)，加強計劃落實。 第三篇：小學語文老師的述職報告（通用） 小學語文老師的述職報告范文（通用 6 篇） 光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，好好準備一份述職報告吧。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓。抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，在教學中，鼓勵教師重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。努力提高教學質(zhì)量。定期召開家長會、開放課堂活動，實現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度；杜絕瞞報、不報或遲報。教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作： 班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。學生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。而課堂上沒解決的，課余再 補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。沒有良好的學習習慣，學習 談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。本學期嘗試用了多媒體教學，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡單的課件，上好實驗課。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生積極地投入學習。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。閱讀教學得法于課內(nèi)，得益于課外。 一年來，學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣，能關(guān)心集體，學習也有了進步，教學質(zhì)量也能達到學校的要求。 小學語文老師的述職報告 3 尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們： 大家好！ 時光如梭。我平庸的生命，因為語文而精彩！” 我不是名師，于千萬人之中普通的再不能普通。 教師，這個天底下最光輝的職業(yè)，只有真正理解了，才會熱愛。作為一個青年教師，從剛開始走向講臺的稚嫩，到如今的漸漸成熟，讓我懂得學校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃。這些都讓我感動不已！從他們身上，我看到了他們完美人格的體現(xiàn)，他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠的影響！我記得有一次，王老先生評完我的課后，我將他送至教學樓前，看著他遠去的背影，我忽然覺得他很高大，是一個真正為白銀的教育付出心血的人。 所以，我滿懷感激?！傲暋弊肿畛醯囊馑际且蝗壶B兒在天上飛。所以，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌＠冒鄷n、早自習對他們進行教育。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周，第二周的時候，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯， 一塊拖教室。孩子們非常高興?！? 我很喜歡對孩子們說：“你是我的驕傲。學校要舉行演講比賽，為了體現(xiàn)公平、公正的原則，我讓每個孩子都準備稿件，在班上舉行演講比賽。為了不讓孩子的心靈受到傷害，我對孩子們進行開導。那樣就是自己跟自己比。雖然退出了，仍然要為自己鼓掌，因為你贏了自己。給他們一個健康的心靈是我最美好的愿望。但是十二月八號，九號兩天的培訓讓我獲益匪淺。她的學生在結(jié)婚的時候請老師做主婚人，學生的孩子出生的時候請老師第一個抱抱。我所知道的就是在 山西，有這樣一位像媽媽，像姐姐、像哥們的老師存在著，用她的愛影響著她的學生，甚至影響著我們。她自己說：“那是凄涼的，含淚的微笑。因為一個人的“心相”才是完美至善。因為她并不。對將來的她滿懷希望，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風。她說不是，因為她超越了那些困難與挫折。她愛美，愛生活。她曾將一個失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口，輕輕對他說：“孩子，到家了。王文英主講的“酸甜苦辣咸 直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕弧? 最后再說說我參加培訓的一些感悟。 英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候，告訴他 一切都可以重來； 當孩子遭遇不公的時候告訴他 這不是你的錯；當孩子悲觀的時候，告訴他 你已經(jīng)開始走向成功了；當孩子怨恨時，告訴他 每個人都會出錯，寬容一些，對大家都有好處?！蓖瑢W們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己？”他說：“是的，我一次比一次背誦的好。只有自己贏了自己，才是勝利者。第二次比賽又淘汰了一個。孩子的心美好純潔，當他們覺得自己是老師的驕傲的時候，非常開心，學習、做事的勁頭就更足了。我們每一位同學都付出了努力，用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”。既然我們在一起，就要學會互相尊重，互相幫助。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。我們的學生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空。一個人的成長，離不開團隊的支持與幫助。后來又遇到一個同事，她對我做了一個勝利的手勢，那一刻，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲。 在今年十月份的時候，我有幸參加了區(qū)上小學語文教師素養(yǎng)大賽。因為，教師的使命是神圣的，承載著教育的責任。我很慶幸，在不會選擇的時候，命運使然，做了一個“孩子王”。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種能力還是比較差。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學生的主體作用，又可體現(xiàn)教學面向全體學生。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。 在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。閱讀教學以讀為本，訓練為實。 三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。 在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點： （ 1）認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是 十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。 讓學生教育學生。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。恒是指恒心。細指細心。 準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之 間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。 二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。 加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。在今后的工作中，我校將繼續(xù) 努力，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。并把安全教育與日常學生管理緊密結(jié)合起來，通過防地震及疏散演練來增強學生的安全意識。因此，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重。隊學生進行德育教育。因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習，以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教師育人的責任感。下面將我一年來所做的工作，述職如下： 加強學習，更新觀念，努力提高自身素質(zhì) 我注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，面對新的素質(zhì)教育觀，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì)，認真學習別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。 小學語文老師的述職報告 1 尊敬的領(lǐng)導、老師們： 大家好！ 彈指一揮間， 20xx 年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。我在管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。 在每周 13 節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心?？傊?，在這一學年中，不管是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。有的課堂讓學生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂 讓學生想象繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。 二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。工作是小學一年級的語文老師，自踏入教育這個崗位以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘 ,時光飛逝。局里臨時派的勞動節(jié)、母情節(jié)、國慶節(jié)、元旦照片或視頻任務(wù)，每次都能及時提交；學校里有活動稿子也能及時投稿。摸索吧，這才是我當班主任的第二年，以“學生”為中心，我還是且行且總結(jié)吧。 24 個孩子 7 個女生， 17 個男生。缺少正確的引導和實施空間以及自己解決問題能力的不足導致這一課題停滯，這是我的遺憾。我想，至少在課堂教學中，我有同伴互助。不管成果是否達到預期，至少一直在努力完成我作為教師最重要的教學工作。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。并把安全教育與日常學生管理緊密結(jié)合起來，通過防地震及疏散演練來增強學生的安全意識。因此，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之 重。隊學生進行德育教育。因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習，以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教師育人的責任感。下面將我一年來所做的工作，述職如下： 加強學習，更新觀念，努力提高自身素質(zhì) 我注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，面對新的素質(zhì)教育觀，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì)，認真學習別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身