【正文】 們見(jiàn)證寓言故事里的白晝流星，進(jìn)行 心靈的洗禮。 回歸只講了零時(shí)零分零秒升起中國(guó)國(guó)旗，沒(méi)有其他的記憶點(diǎn)。 中國(guó)對(duì)英貿(mào)易每年都保持出超二三百萬(wàn)兩白 1653 銀的優(yōu)勢(shì)。 由于鴉片輸入的急劇增加，使中英兩國(guó)的貿(mào)易地位完全改變。更為嚴(yán)重的是鴉片的泛濫極大地摧殘了吸食者的身心健康，如任其發(fā)展下去，必將使中華民族面臨滅亡的危險(xiǎn)。 湖廣總督林則徐、兩江總督陶澍等支持黃爵滋的主張。 3 月 10 日到達(dá)禁煙斗爭(zhēng)的最前哨廣州。林則徐、鄧廷楨率領(lǐng)文武官員，勒令停泊在零丁洋的洋躉船上的英、美煙販繳煙，從 4 月 12 日到 5 月 21 日，收繳了 2 萬(wàn)多箱鴉片 (其中 1540 箱屬于美國(guó)煙販 )，共計(jì) 萬(wàn)多斤。欽差大臣林則徐在虎門(mén)銷(xiāo)煙。 林則徐是一位民族英雄，在清朝處于危難之中時(shí)，他挺身而出向道光皇帝上書(shū)，宣傳鴉片的危害，還在廣州進(jìn)行了震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙，使外國(guó)人感受到了中國(guó)人民的反抗意識(shí)，顯示了中華民族反對(duì)外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。聯(lián)系現(xiàn)在，我們要努力學(xué)習(xí)科技知識(shí)，為以后的朱國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn) 觀看虎門(mén)銷(xiāo)煙心得 5 在讀了《虎門(mén)銷(xiāo)煙》的故事之后，我頓時(shí)感慨萬(wàn)分。這時(shí)，林則徐受皇帝指派，挺身而出，來(lái)到廣州查禁鴉片。要不是林則徐，中國(guó)人還不知道會(huì)有多少同胞死于鴉片的魔爪下。 我們作為新時(shí)代的少年，要勿忘國(guó)恥，牢記“為中華崛起而讀書(shū)”的錚錚誓言。全文共六個(gè)自然段。 3．認(rèn)識(shí)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、御外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。 教法、學(xué)法 一、情境創(chuàng)設(shè)法 教師創(chuàng)設(shè)有聲、有色、有形、有境、有情、有趣的情境，激起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣、樂(lè)趣和情趣，發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生展開(kāi)積極的思維，在美中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，更好地完成教學(xué)任務(wù)。誰(shuí)來(lái)讀好這一句話(huà)。板書(shū)課題。 三、誦讀課文，體驗(yàn)感悟 1．過(guò)渡：同學(xué)們書(shū)讀得不錯(cuò)，回家認(rèn)真讀過(guò)課文了。 （ 1）學(xué)生大聲自讀。這些阻力不僅來(lái)自被觸犯了借鴉片貿(mào)易牟取暴利的英國(guó)侵略者和中外鴉片販子，還有來(lái)自于從清朝中央以至地方借鴉片走私而營(yíng)私舞弊受益的大小官吏及其附庸者；來(lái)自于清朝滿(mǎn)族親貴和嫉妒林則徐聲名的有權(quán)勢(shì)人物，后者的破壞中傷更是不易提防的。）誰(shuí)能通過(guò)你的朗讀把人多、人廣傳達(dá)給大家？（學(xué)生練讀、指名讀、齊讀） （ 4）你感受到了什么？（儀式隆重、人群興奮，場(chǎng)面非常壯觀。找出課文中有關(guān)銷(xiāo)毀鴉片的動(dòng)詞。） 通過(guò)這一富有激情的挑戰(zhàn)式的語(yǔ)言，意在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文重點(diǎn)部分。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。 （ 2）你從這段文字中體會(huì)到了什么？ （ 3）討論交流。 （ 1）齊讀，交流體會(huì)。讓我們深情地將第六自然段朗讀一遍。 由課文聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，水到渠成。 5．總結(jié)：毒品就像洪水猛獸，摧殘著人的身體，腐蝕著人的精神，全世界的人們應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)，齊心協(xié)力鏟除毒品，還世界一份幸福和安寧，讓我們的生活到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！讓我們永遠(yuǎn)記住這一天 ——1839 年 6 月 3 日。 三、教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生正確理解當(dāng)時(shí)的情景 四、教學(xué)流程： 第二課時(shí) 一、激情導(dǎo)入 講解虎門(mén)銷(xiāo)煙的歷史背景。 （ 4）、重點(diǎn)理解 “偉大的壯舉”是指?jìng)ゴ蟮呐e動(dòng) “壯”體現(xiàn)在場(chǎng)面的壯觀： a、前來(lái)觀看的人多而廣 b、儀式隆重 c、銷(xiāo)毀的鴉片數(shù)量多 朗讀時(shí)的重點(diǎn)詞語(yǔ)：分外壯麗、男男女女、老老少少、彩旗林立等描寫(xiě)人多，場(chǎng)面壯觀的詞語(yǔ) 要讀出中國(guó)人民激昂奮發(fā)之情，讀出豪壯氣勢(shì)。 說(shuō)教法 本課用啟發(fā)誘導(dǎo)式進(jìn)行教學(xué)，以提問(wèn)題的形式，通過(guò)學(xué)生課文后回答問(wèn)題，最后老師總結(jié)概括出本文的主要意思從而達(dá)到提高學(xué)生閱讀能力的目的 通過(guò)閱讀末段，體會(huì)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。 通過(guò)提問(wèn)題，使學(xué)生了解震驚中外的虎門(mén) 銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，御外侮的精神有很大的幫助，在課堂延伸方面使學(xué)生正確對(duì)待毒品，認(rèn)識(shí)到毒品的危害，做到遠(yuǎn)離毒品拒絕毒品。在運(yùn)用教學(xué)方法上以及課堂調(diào)控能力方面要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以此不斷提高自己的授課水平。 三、教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生正確理解當(dāng)時(shí)的情景 四、教學(xué)流程： 第二課時(shí) 一、激情導(dǎo)入 講解虎門(mén)銷(xiāo)煙的歷史背景。 （ 4）、重點(diǎn)理解 “偉大的壯舉”是指?jìng)ゴ蟮呐e動(dòng) “壯”體現(xiàn)在場(chǎng)面的壯觀： a、前來(lái)觀看的人多而廣 b、儀式隆重 c、銷(xiāo)毀的鴉片數(shù)量多 朗讀時(shí)的重點(diǎn)詞語(yǔ)：分外壯麗、男男女女、老老少少、彩旗林立等描寫(xiě)人多，場(chǎng)面壯觀的詞語(yǔ) 要讀出中國(guó)人民激昂奮發(fā)之情，讀出豪壯氣勢(shì)。 說(shuō)教法 本課用啟發(fā)誘導(dǎo)式進(jìn)行教學(xué)，以提問(wèn)題的形式，通過(guò)學(xué)生課文后回答問(wèn)題，最后老師總結(jié)概括出本文的主要意思從而達(dá)到提高學(xué)生閱讀能力的目的 通過(guò)閱讀末段，體會(huì)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。 通過(guò)提問(wèn)題，使學(xué)生了解 震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，御外侮的精神有很大的幫助，在課堂延伸方面使學(xué)生正確對(duì)待毒品，認(rèn)識(shí)到毒品的危害，做到遠(yuǎn)離毒品拒絕毒品。在運(yùn)用教學(xué)方法上以及課堂調(diào)控能力方面要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以此不斷提高自己的授課水平。學(xué)生閱讀理解能力培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們應(yīng)堅(jiān)持不懈，不斷提高學(xué)生的閱讀水平。 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 學(xué)生自讀段落 教師提出問(wèn)題由學(xué)生回答 教師予以總結(jié)概括（由詞句到段落最后到全文的理解概括） 通過(guò)提問(wèn)，回答問(wèn)題教師予以更正總結(jié)，從而提高學(xué)生的閱讀能力。我們青少年兒童一定要遠(yuǎn)離毒品拒絕毒品。鴉片是一種強(qiáng)烈的麻醉劑，毒性很大，上癮就不易戒掉，使人體力日衰，當(dāng)兵失去戰(zhàn)斗力，做工種地的喪失勞動(dòng)能力，最后摧殘人命，對(duì)中國(guó)危害極大。 認(rèn)識(shí)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)御外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。學(xué)生閱讀理解能力培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們應(yīng)堅(jiān)持不懈，不斷提高學(xué)生的閱讀水平。 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 學(xué)生自讀段落 教師提出問(wèn)題由學(xué)生回答 教師予以總結(jié)概括（由詞句到段落最后到全文的理解概括） 通過(guò)提問(wèn)，回答問(wèn)題教師予以更正總結(jié)，從而提高學(xué)生的閱讀能力。我們青少年兒童一定要遠(yuǎn)離毒品拒絕毒品。鴉片是一種強(qiáng)烈的麻醉劑，毒性很大，上癮就不易戒掉，使人體力日衰，當(dāng)兵失去戰(zhàn)斗力，做工種地的喪失勞動(dòng)能力，最后摧殘人命，對(duì)中國(guó)危害極大。 認(rèn)識(shí)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)御外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。出示他最有名的名言茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。 四、總結(jié)延伸 。 （ 2）師述：林則徐頂住了一切壓力，在虎門(mén)進(jìn)行了震驚中外的銷(xiāo)毀鴉片的運(yùn)動(dòng)，他用這一偉大壯舉告訴那些不可一世的外國(guó)人，中國(guó)人是不可欺侮的。） （ 4）集體有感情的朗讀這一自然段。 （出示課外補(bǔ)充，并討論：那位老爺爺為何會(huì)激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面？） 4．出示第 5 小節(jié)，學(xué)習(xí)第五自然段。 3．以讀代講第四自然段。（板書(shū)：先再然后） （ 5）教師引讀。 （ 1）在銷(xiāo)煙的過(guò) 程中，不知你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，有一群人，他們不僅是虎門(mén)銷(xiāo)煙的觀看者，更是參與者。 （ 2）還有哪些詞語(yǔ)說(shuō)明了人多？（隨機(jī)出示：一大早、水泄不通） 你還知道哪些描寫(xiě)人多的成語(yǔ)。理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思。去感受那激動(dòng)人心的一刻！請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文的第二自然段。 二、初讀引思，整體感知 今天，就讓我們跨越時(shí)空的隧道，走近虎門(mén)，重新去感受那震撼人心的一幕吧！打開(kāi)書(shū)，指名分小節(jié)朗讀課文。（莊重、嚴(yán)肅） 說(shuō)說(shuō)，為什么這一天是值得紀(jì)念的日子。本課教學(xué)中，教師樹(shù)立以學(xué)生為主體的思想，把讀、悟的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教師只在適當(dāng)處點(diǎn)撥，啟發(fā)，并運(yùn)用“邊讀邊想”的方法，把學(xué)生的學(xué)習(xí)引向深入，讓學(xué)生自主讀書(shū)、評(píng)論、感悟，真正體現(xiàn)課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)效果。 難點(diǎn)：體會(huì)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。 一、教學(xué)目標(biāo) 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文。 第四篇：虎門(mén)銷(xiāo)煙 《虎門(mén)銷(xiāo)煙》教學(xué)設(shè)計(jì) 示范小學(xué)宮麗君 教材分析 《虎門(mén)銷(xiāo)煙》是一篇形象生動(dòng)、條理清晰又不乏結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠洈⑽摹？梢哉f(shuō)，虎門(mén)銷(xiāo)煙是中華民族的一次偉大壯舉，林則徐成為了我心目中真正的民族英雄。 1839 年 6 月 3 日，這是一個(gè)讓中華兒女永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一天，在這一天中，林則徐一聲令下，幾十個(gè)青年的小伙子，把一箱箱的鴉片投進(jìn)池子，又倒入石灰，霎時(shí)，池子 里就像炸開(kāi)了鍋一般，“咕嘟咕嘟”得冒氣泡。 讓我們把目光回到 19 世 紀(jì)中葉，當(dāng)時(shí)，西方的一些國(guó)家為了得到更多的白銀，便開(kāi)始把鴉片運(yùn)進(jìn)中國(guó)，毒害了許多中國(guó)人民，弄得許多人家破人亡、妻離子散。如果當(dāng)時(shí)中國(guó)的科技技術(shù)很發(fā)達(dá)，也就不會(huì)把香港島割讓給了英國(guó)。一些外國(guó)商人和傳教士參觀后，驚嘆銷(xiāo)煙工作的“細(xì)心和忠