【正文】 持一致。 二、教育教學(xué)能力與工作實(shí)績 我潛心教學(xué)，熱心教改，細(xì)心育人，教育、教學(xué)與教研能力強(qiáng)，成績顯著。 為了搞好教學(xué)，我一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深刻領(lǐng)會(huì)新理念的精 神實(shí)質(zhì)，一方面大膽實(shí)踐，用新理念指導(dǎo)教學(xué)，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高初中語文教學(xué)新思路。它特別適用于高中、初中的語文閱讀教學(xué)，能滿足學(xué)生對自身社會(huì)性發(fā)展的要求，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效率。成功的高三語文教學(xué)就是要讓學(xué)生獲得成績，主動(dòng)學(xué)習(xí)；要達(dá)到這一目的，方法有兩個(gè)：一是降低考試難度，降低考試頻率；二是加強(qiáng)管理，積極引導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，由此提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。這不僅能激發(fā)學(xué)生的激情、興趣，穩(wěn)固他們的信心 ，也大大地有助于存在的問題的發(fā)現(xiàn)、思索、解決，有助于富有針對性地展開新的復(fù)習(xí)。教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾?，以此?shí)現(xiàn)語文成績的顯現(xiàn)。我一貫將德育工作放在首位，積 極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。 （二）抓好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。具體做法是班主任通過了解從學(xué)生中指定一定數(shù)量的候選人，實(shí)行差額選舉，由學(xué)生進(jìn)行無記名投票、公開記票。一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。對于后進(jìn)生，要由學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)給予幫教，甚至形成一個(gè)比較固定的幫教關(guān)系，由某個(gè)班團(tuán)干部負(fù)責(zé)幫教某個(gè)（或某幾個(gè)）后進(jìn)生。 辛勤的勞動(dòng)為我?guī)砹瞬簧贅s譽(yù)。輔導(dǎo)的學(xué)生作品《關(guān)于智力競賽者素質(zhì)的調(diào)查報(bào)告》在 2021年青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲三等獎(jiǎng)，所上的示范課《皇帝的新裝》在 2021暑期新課程教師培訓(xùn)中榮獲教改示范課獎(jiǎng)。 三、出勤 任現(xiàn)職以來， 我堅(jiān)持出滿勤、干滿點(diǎn)，從未因事因病請過一天假，耽誤過學(xué)生一節(jié)課，特別是擔(dān)任班主任以后，總是比學(xué)生先到學(xué)校，待學(xué)生就寢后我才離開學(xué)校，出色地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我在教學(xué)上處處嚴(yán)格要求。在學(xué)校組織的各類競賽活動(dòng)中，所教學(xué)生取得了優(yōu)異成 績，得到了家長們的充分肯定。從擔(dān)任級(jí)部主任的第一天起，我就力爭把級(jí)部各項(xiàng)工作落實(shí)到位，為學(xué)校工作作出強(qiáng)有力的后盾，每學(xué)期初，均能制定好級(jí)部工作計(jì)劃，精心安排好級(jí)部內(nèi)學(xué)生 的夜自修活動(dòng)，保證級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行，平時(shí)對于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和活動(dòng)總是盡心盡職，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成，例如：學(xué)校櫥窗的布置，班級(jí)圖書角的建設(shè)，通過級(jí)部內(nèi)全體教師共同努力，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。作為一名青年教師，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績，最后我用一句古訓(xùn)來結(jié)束我的述職，以鞭策自己“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 身為教育工作者，我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，專業(yè)思想鞏固，工作責(zé)任心強(qiáng)。自從踏上教學(xué)崗位的第一天起，我就銘記：必須做一位讓領(lǐng)導(dǎo)信任的老師，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，做一名好教師。我愿意與學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展，尊重他們的需要，相信他們的能力，不輕易抹殺、扭 曲學(xué)生（ 更多精彩文章來自“秘書不求人”）的積極性，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 為了搞好教學(xué)，我一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深刻領(lǐng)會(huì)新理念的精神實(shí)質(zhì)，一方面大膽實(shí)踐，用新理念指導(dǎo)教學(xué)，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高初中語文教學(xué)新思路。 它特別適用于高中、初中的語文閱讀教學(xué)，能滿足學(xué)生對自身社會(huì)性發(fā)展的要求，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效率。成功的高三語文教學(xué)就是要讓學(xué)生獲得成績，主動(dòng)學(xué)習(xí)；要達(dá)到這一目的，方法有兩個(gè)：一是降低考試難度，降低考試頻率；二是加強(qiáng)管理，積極引導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，由此提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。這不僅能激發(fā)學(xué)生的激情、興趣，穩(wěn)固他們的信心，也大大地有助于存在的問題的發(fā)現(xiàn)、思索、解決，有助于富有針對性地展開新的復(fù)習(xí)。教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾?，以此?shí)現(xiàn)語文成績的顯現(xiàn)。在我的幫助下，他們的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高， 得到了老師們的高度評價(jià)?！? 李紅 2021年 7 月 。 成績屬于過去，未來屬于自己。 在做好自己工作的同時(shí)，我還經(jīng)常無私地幫助初涉教壇，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師。 （三）管理至上，指導(dǎo)為重。我們需要的結(jié)果是學(xué)生獲取優(yōu)良的成績，但偏多偏難偏怪的訓(xùn)練正是學(xué)生獲取優(yōu)良成績道路上的攔路虎。具體而言，包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： （一） 大膽為學(xué)生減負(fù)?，F(xiàn)將教學(xué)過程中的心得體會(huì)總結(jié)如下： 在閱讀教學(xué)中所作的改革是采用了集體性閱讀教學(xué)程序。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本人感到要使自己更快的適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的形勢，使自己成為一名名副其實(shí)的科研型教師，必須通過閱讀大量的教育理論武裝自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，努力提高自身素養(yǎng)。平時(shí)，我刻苦鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，細(xì)心研究學(xué)生，努力做到“目中有生，胸中有文”走進(jìn)課堂。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有著高尚的職業(yè)道德。 一、政治思想表現(xiàn) 身為人民教師，本人熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治思想覺悟高。平時(shí)，與級(jí)部內(nèi)老師經(jīng)常交流，了解老師們在工作中的困惑和疑難，及時(shí)做好“下情上報(bào)”為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考，幾年來，我總是以真心誠意的工作態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，默默無聞地為大家服務(wù)著??使級(jí)部內(nèi)老師工作盡心，相處開心，讓 領(lǐng)導(dǎo)放心。 遺憾的是本人的科研意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，這將是我以后工作中奮斗的又一目標(biāo)。課堂教學(xué)中，積極探索教學(xué)改革，努力實(shí)施新課程理念。幾年來，我對小學(xué)工作執(zhí)著追求，對級(jí)部管理兢兢業(yè)業(yè)，在全體級(jí)部教師的共同努力下，級(jí)部考核多次獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，本人也連續(xù)三年獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。作為語文組的老教師，我和他們一起備課，熱心地指導(dǎo)他們上課，幫助其熟悉教材教法，提高教學(xué)能力。近四年期期被評為校優(yōu)秀教師。盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，使整個(gè)班級(jí)基本上形成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。具體做法是幫助照顧生病的同學(xué)，與同學(xué)一起過生日，組織旅游、燒烤、文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。對于犯錯(cuò)誤的班團(tuán)干部要嚴(yán)厲批評，甚至嚴(yán)肅處理。對于班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。比如采取主題班會(huì)、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”。下面談?wù)勎夜ぷ髦械囊恍┙?jīng)驗(yàn)與體會(huì)。 （三）管理至上，指導(dǎo)為重。我們需要的結(jié)果是學(xué)生獲取優(yōu)良的成績，但偏多偏難偏怪的訓(xùn)練正是學(xué)生獲取優(yōu)良成績道路上的攔路虎。具體而言，包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： （一）大膽為學(xué)生減負(fù)。現(xiàn)將教學(xué)過程中的心得體會(huì)總結(jié)如下： 在閱讀教學(xué)中所作的改革是采用了集體 性閱讀教學(xué)程序。 為了提高自 身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力 ,我積極參加各種類型的進(jìn)修和培訓(xùn) :自 2021 年起，我利用業(yè)余時(shí)間參加漢語言文學(xué)專業(yè)本科自學(xué)考試，兩年內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的十一門課程，并于 2021 年 12 月完成論文答辯，順利地拿到了湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)的本科文憑。時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，教書育人。 第四篇：中學(xué)語文教師述職報(bào)告 中學(xué)語文教師述職報(bào)告 述職報(bào)告 本人 1993 年 7月從零陵師專中文系畢業(yè)后參加教育工作，于 1996年 10 月取得中教二級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，同期被聘為中學(xué)語文二級(jí)教師，至今已九年，符合申報(bào)中教一級(jí)的各項(xiàng)條件，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的德、能、勤、績等方面的工作表現(xiàn)述職如下，請組織審議。 2021 年，我的考核被學(xué)校評為“優(yōu)秀”， (此篇述職報(bào)告轉(zhuǎn)自 范文網(wǎng) )還獲得了白云區(qū)的嘉獎(jiǎng)。針對這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個(gè)組，每組 67 人，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本。 嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視，個(gè)個(gè)慷慨解囊為她捐款 ，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。 帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心 地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任，其中四年是初三的班主任。公務(wù)員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告 97 年至 2021 年，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)成績年年超出區(qū)平均分， 2021 年初中升學(xué)考試，我班的蕭媛妮