走進(jìn)大家魯迅(文件)
【正文】 對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。 但心又不竟墜下去而至于斷絕，它只是很重很重地墜著，墜著。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法?！蔽蚁?，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。 我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時節(jié)，楊柳發(fā)芽，山桃吐蕾，而北京，“灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中”。 品讀賞析 ? 第二自然段主要用什么表達(dá)方式？有沒有喜歡的句子？請說說看為什么喜歡？ 明確：描寫。 （神態(tài)） （動作） ?從中可以看出弟弟什么特點(diǎn)？ 天真和對風(fēng)箏的癡迷程度。麻木 認(rèn)為管的對，受封建家長制傳統(tǒng)的影響。原浙江省省長、全國人大副委員長。希望同學(xué)們都能保留一份純真，也希望我們老師、父母能夠給你們更多的理解與包容。 學(xué)了這篇課文，我們不但要學(xué)會賞析魯訊先生生動而富有內(nèi)涵的語言。是三兄弟中壽命最長的一位。 揣摩細(xì)節(jié)描寫 讀第四段；用不同符號劃出發(fā)現(xiàn)弟弟偷做風(fēng)箏后我和弟弟的神態(tài)和動作。（細(xì)微的動作、神態(tài)、心理等描寫） 細(xì)致揣摩、圈點(diǎn)勾畫 ?張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。 B、“我”見風(fēng)箏而悲哀，是因為想起小時候“精神的虐殺”的一幕，而且這一幕永遠(yuǎn)無法補(bǔ)過。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷， ——但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。他什么也記不得了。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的糊涂。我們?nèi)轮?，跑著，笑?——然而他其 時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。我不幸偶而看到了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1