20xx年幼兒園上學(xué)期保教工作總結(jié)(文件)
【正文】 好幼小銜接工作 .為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動 .開展了“故事大王”評比活動，并把相片張貼在“家園專欄” .幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情，講故事的積極性也越來越高 . 四、班級特色 這學(xué)期我班的特色是折紙和服裝秀 . 經(jīng)過一年多的努力，我班的折紙活動有初具成效，這學(xué)期，大部分孩子能自己看圖示折些簡 單的東西，還能用自己的作品進(jìn)行區(qū)域展示和環(huán)境布置 .走模特步孩子們已經(jīng)練了一段時(shí)間，并且非常感興趣，這學(xué)期，主要是讓孩子們練習(xí)穿上不同的服裝擺出各種不同的造型，其中吳文慧幾個(gè)小朋友走得非常好 . 五、家長工作 主動親切地與家長溝通 .我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況 . 使用幼兒成長記錄、電話多種形式進(jìn)行訪問 .這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切 . 讓家長參與到我們的工作中，開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子的活動，和孩子共同完成多項(xiàng)工作，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作 . 做好部分幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育 . 與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)
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