【正文】 識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。學生出錯的原因是多種多樣。班級德育工作 在于調動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡。對轉化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。 二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。今天，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用 啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。 因此，當學生對新知識疑惑不解，產生問題時，就要抓住 時機釋難，解決問題。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課內和課外結合。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識。幾年以來 ,在學校領導的關心、支持下 ,盡職盡責做好各項工作。及時發(fā)現問題及時處理。幾年來 ,班級在各方面的表現都比較好 ,并在作文比賽中榮獲第一名。因此 ,在教學之前 ,貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神 ,認真細致地研究教材 ,研究學生掌握知識的方法。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向 ,開拓教學視野和思維。所以 ,在小學語文教育中 ,有意識地以學生為主體 ,教師為主導 ,通過各種游戲、比賽等教學手段 ,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。抓好第二課堂 ,實施素質教學。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班 ,各方來賓對學生的表現有著較高的評價。除了日常的教學工作之外 ,負責校內大部分的宣傳工 作 ,為了能做好學校的宣傳工作 ,不計酬勞 ,任勞任怨、加班加點 ,按時保質完成工作。但在教學工作中 ,自身尚有不足之處 ,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。 一、思想端正，熱愛教育 一年來，我熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。根據減負的要求，年級組老師每天商量確定作業(yè)的內容和形式，作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。 勤寫日記，精講作文。學生的寫作水平有了很大提高。 關注學生身心健康，積極引領學生參與學校開展的各項活動。這些培訓和學期都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。 堅持不懈的讀書學習。本人工作勤懇，盡職盡責，積極探索，勇于創(chuàng)新。嚴格按照學校的規(guī)章制度做好各項 工作。我相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。輔導做到既輔導優(yōu)生、輔導學困生、更要輔導“邊緣生”。在聽課的過程中，在備課過程中，我深鉆課標和教材，確定教學的重點、難點、教學結構和方法，探討學生學習的有效方法；每次公開課前，我和他們一起商量公開課的內容、過程和講課的藝術；解決老師們在課堂中遇到的困難，平時，我們一起設計課堂的教學程序，探討網絡環(huán)境下多媒 體的有效利用和借助網上資源提高教學質量的方法，互相交流教學經驗和體會。展望未來，我會更加努力地學習教育教改理論，不斷更新知識觀念，不斷提高自身的教育科研能力，勤奮工作，積極鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，爭取做一位擁有現代化教學意 識和先進教學手段的 21 世紀新型教師，為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。 四、積極鉆研，體現團隊精神 教學能否有新的進展和突破，教育科研是關鍵。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主題意識，力求教 學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，較好地激發(fā)學生的求知欲望。 二、以特色促教學 教學上，我能堅持學習新課標，制定合理的教學目標，深入鉆研教材，把各種教學方法有機地結合起來。多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的方針政策，認真貫徹教書育人的思想，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。 希望自己在未來的一年繼續(xù)堅持不懈，勤反思，善總結，必改進，百尺竿頭，更進一步。每一次科研活動，都像一次座談會。利用微信群群、共讀一本書分享交流等多種形式跟學生和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生 ! 四、教研生活，豐富多彩 實實在在的學習。班級紀律有了很大起色。為了進一步提升習作興趣，老師的下水文引起了孩子們注意力。推薦學生讀一些適合他們的課外讀物。 二、語文教學，踏踏實實 在語文教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點 : 認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課，堅持一課一得，讓學生學有所得，提高學習效率。這是我不斷成長、充實收獲的一年。我擅長各種字體的書寫 ,以一個之力也能做到了多人的效果。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。按實際情況采用不同的計劃、步驟 ,方法 ,進行有效的培訓教學。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式 ,在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好 ,不同的生活感受和不同的表現形式 ,方法等等 ,使他們形成自己不同的風格 ,不強求一律。積極進行教學改革。在教學工作上 ,根據學校的工作目標和教材的內容 ,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法 ,制定了切實可行的學期工作計劃 ,為整個學期的語文教學工作定下目 標和方向 ,保證了整個教學工作的順利開展。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。在擔任 4 至 6 年級班主任工作中 ,做到認真完成學校布置的各項工作 ,重視 班風、學風的培養(yǎng) ,深入了解每個學生的思想動態(tài)。從教十一年 ,二零零二年獲得現任職稱。學生可以將課 內學到的方法遷移到課外?！蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。要求學生學會學習。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深 刻的教育。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來 幫助他們。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。為此要仔細分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。 三、在班級學生轉化工作中：（ 1）要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對