【正文】 徐鳳嬌、王寧寧等同學，均取得了一定的成功。 計劃本。教育學生文明禮貌，知事達理，做一個尊敬師長，體貼、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優(yōu)秀學生。實踐證通過對學生的思德教育，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，紀律習慣，逐步形成一個良好的學習習慣，這是學生成績提高的關鍵和保證。①注重正確引導，提高學習自覺性與主動性。感謝您對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學生就餐安全。從開學后，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳，廣播體操比賽團體二等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。在生活中，學習上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質。 后期工作安排： 繼續(xù)加強對學生日常的管理，絕不松懈。 加大對后進生的幫扶力度。 存在的主要問題： 部分同學對學習沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力； 部分同學沒有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學習； 部分同學存在科目嚴重不平衡現(xiàn)象，花費了很多精力學習效果卻不理想，缺乏正確的學習方法； 部分同學缺乏學習自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神； 部分同學由于基礎薄弱和學習習慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因。 打電話時間長，次數(shù)多，短消息多。 成績突然下降。 學生請假在家，家長要主動及時與班主任聯(lián)系 第五篇：初中家長會發(fā)言稿 初中家長會發(fā)言稿范文兩篇 初中家長會發(fā)言稿范文兩篇 篇一 尊敬的各位領導、老師、家長朋友： 你們好 ! 我是 2021 級 5 班 ***同學的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意 !老師們辛苦了，謝謝 !(鞠躬 ) 老師和 家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學聯(lián)系，我甚至感到欣慰。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感激。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應該支持并能夠做到的。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白 。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務是幫助、引導和督促。 最后，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。我們每個人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的 ! 最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好 !我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。既然今天 的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。 學習和休息相結合。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學，中午盡量在學校里就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，并且要過公路，這時候我的工作也很忙。） 。 我的發(fā)言完 了。 培養(yǎng)孩子獨立生活能力。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環(huán)境。比如他在讀小學的時候數(shù)學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。 多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。 首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。且讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的教學要求，用理解、信任、關切的目光注視著孩子的點點滴滴。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點，湯水 。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的”。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。這是個信息互通的時代，網絡為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經也迷戀過網絡游戲，成績一直起伏不定。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學校的課外活 動，承擔班上的一些義務責任 (比如收作業(yè)，復印費等 )，并給予了孩子及時的肯定和贊揚。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊， 既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習情況，做到有的放矢。 現(xiàn)在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。 愛玩游戲，沉迷于小說。 生活費用多。 回家很遲或很早。全班優(yōu)秀生以上有 13 人，最高分 688 分，最低分 412 分。 對考試中各位同學存在普遍性的問題，各科教師有針對性的進行指導。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復習，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。 首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別 強調“做人有德” ,就是要培養(yǎng)學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學生已經養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習慣，因此無人監(jiān)考的情況下學生的成績也基本真實。 一、學校特色： 從學校層面上講，我校建校久，能做出理想的成績在于管理，我校實行半封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常 出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。二 .期終考試情況匯報 第四篇：初中家長會發(fā)言稿 初一家長會發(fā)言稿 陰轉萍 尊敬的家長朋友們： 大家下午好。樹立學生的意識，盡快適應。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答。利用周末或是平時語文的課前五分鐘的時間，我們開展了這樣的活動。我們的日記，魏書生、李鎮(zhèn)西對日記的重視，現(xiàn)在的成果。 另外，我們還實行小組合作學習，我們每個組都基本是按照學生的意愿進行了排列組合，組長由上個學期班級量化分最高的前五位同學作為組長，各組事務由組長全權負責，我們的組長不僅是品質好，而且學習成 績也是最好的，所以我們強調，組長更要負起自己的責任來，比如平時作業(yè)的督促，計劃的安排等，在這個過程中，不僅僅是鍛煉了組長的責任意識，而且還培養(yǎng)了學生良好的組織協(xié)調能力。三 )、班級管理方式 首先樹立良好的班風，形成良好的學習風氣。 三、家長同班主任交流提出自己的希望和建議?？傊痪湓?，就是“一切為了學生