【正文】 未成年 健康發(fā)展的育人氛圍，以倡導(dǎo)文化為契入口，確立 本市 文化新品牌，努力開(kāi)創(chuàng)我 區(qū) 思想道德建設(shè)的新局面。 4．建立科學(xué)合理的德育評(píng)價(jià)體系，積極開(kāi)展德育科研，將德育融于課程改革過(guò)程中，加強(qiáng)德育工作在各學(xué)科中的 滲透力度。電話聯(lián)系、家訪等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，告知家長(zhǎng)當(dāng)前學(xué)生德育的主題和任務(wù)，使家長(zhǎng)教育自己的孩子有的放矢。構(gòu)建了德育網(wǎng)絡(luò)，在制度上，陣地上，課程設(shè)置上予以保證。 （ 1）抓好兩支隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 （ 2）重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。每天配合大隊(duì)輔導(dǎo)員、值周教師督促檢查學(xué)生日常行為習(xí)慣。結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)要求學(xué)生在課間背誦躺唐詩(shī)宋詞和《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等中華民族的文化精髓。對(duì)離異家庭、特困家庭的學(xué)生進(jìn)行幫扶教育。在師生的共同努力下，學(xué)校先后舉辦了“放飛科技的夢(mèng)想”、“用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想”為主題的科技節(jié)，讓創(chuàng)新活動(dòng)與德育教育密切配合，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。 （ 3）兩節(jié)兩周 活動(dòng)：學(xué)校開(kāi)展兩節(jié)兩周活動(dòng)。 （ 4）德育實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)校組織學(xué)生積極參加德育基地的活動(dòng)。 在畢業(yè)典禮上隊(duì)員通過(guò)各種形式來(lái)感謝我們的學(xué)校、感謝我們的老師，感謝我們的同學(xué)！ “ 今天我們相聚在一起，明天我們將各奔東西 ” ，此時(shí)的隊(duì)員更懂得 “ 感謝 ” 這兩個(gè)字的分量！當(dāng)全體六年級(jí)的隊(duì)員再唱響我們的校歌時(shí)，唱的更加投入、更加富有感情，有的甚至掉下了激動(dòng)的淚花 ?? 今天他會(huì)感恩自己的父母和母校，明天他就會(huì)感恩自己的祖國(guó)。充分利用課堂這一主陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。校園廣播是校園文化建設(shè)的主陣 地，每天早晨的晨會(huì)課都通過(guò)廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育（周二信息互動(dòng)、周三禮儀常規(guī)、周四佳作放送、周五音樂(lè)欣賞），學(xué)生通過(guò)聽(tīng)，在潛移默化中接受教育，以達(dá)到環(huán)境育人的目的。 2． 整合資源，形成合力。其次，要找準(zhǔn)德育的載體，充分挖掘其內(nèi)涵，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，抓出成效。扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，緊緊抓住學(xué)校這個(gè)未成年人思想道德教育的主渠道，著力構(gòu)建五個(gè)體系：一是構(gòu)建切合實(shí)際的目標(biāo)體系，分階段、分層次確定學(xué)校德育目標(biāo)；二是構(gòu)建科學(xué)適宜的內(nèi)容體系，要把民族精神、理想信念、道德品質(zhì)、文明行為習(xí)慣、良好心理 素質(zhì)作為學(xué)校德育的主要內(nèi)容；三是構(gòu)建形式多樣的方法體系，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以課程為載體，以活動(dòng)為依托，以環(huán)境為媒介，有效開(kāi)展德育工作；四是構(gòu)建行之有效的工作體系，健全機(jī)制，完善職責(zé)，加強(qiáng)督查；五是構(gòu)建激勵(lì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)和完善學(xué)生思想品德、教師師德和學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)辦法，推進(jìn)學(xué)校德育不斷發(fā)展 。同時(shí)要根據(jù)工作要求和實(shí)際需要，多方籌措經(jīng)費(fèi)，確保經(jīng)費(fèi)投入，本著辦好事、簡(jiǎn)支出的原則，共同推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。 二、工作目標(biāo) 以學(xué)生和諧發(fā)展為目 標(biāo)，人與自然、人與社會(huì)、人與人的協(xié)調(diào)發(fā)展為理論核心，以一系列主題教育為載體，全面實(shí)施德育工程 。 3． 和諧發(fā)展原則：堅(jiān)持知情意行的統(tǒng)一，以互動(dòng)的評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展 四、評(píng)價(jià)管理 1． 學(xué)生管理層： 各班班委會(huì)、 中隊(duì)會(huì) 負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生在校思想道德表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng)記錄，利用每 周的班會(huì)課和少隊(duì)活動(dòng)課 進(jìn)行班級(jí)評(píng)價(jià)，為班主任提供評(píng)價(jià)信息。 3． 部門(mén)管理層： 年級(jí)組：負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，組織好本年級(jí)各班的月評(píng)價(jià)和期中評(píng)價(jià)小結(jié)工作，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果作好統(tǒng)計(jì)分析， 為少先隊(duì) 提供評(píng)價(jià)信息。 五、評(píng)價(jià)方法 1． 過(guò)程性評(píng)價(jià)和階段內(nèi)終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。 5． 以德育學(xué)分檔案作質(zhì)性評(píng)價(jià)。 3． 自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合。 4． 學(xué)校管理層： 負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)管理的全面工作。 班主任：負(fù)責(zé)管理班級(jí)學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)，組織好日評(píng)價(jià)，收集信息，組織好周次、月份、學(xué)期評(píng)價(jià)小結(jié) 。 三、評(píng)價(jià)原則 1． 實(shí)踐描述原則：堅(jiān)持在德育實(shí)踐中客觀地描述學(xué)生的思想道德?tīng)顩r。 慶華 小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作 評(píng) 價(jià) 方 案 為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道作用，根據(jù) 上級(jí) 文件精神，結(jié)合 我校實(shí)際 ，特制訂本方案。建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和目標(biāo)任務(wù)分工責(zé)任制。社會(huì)發(fā)展的不同時(shí)期，會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作提出新的要求，我們應(yīng)該適時(shí)地調(diào)整德育工作的具體內(nèi)容和方法，把德育工作真正做進(jìn)學(xué)生心里 。 3． 貴在堅(jiān)持，常抓不懈。全體教師要切實(shí)提高對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)。每一層樓每一個(gè)方位的墻面所掛的圖片或文字內(nèi)容統(tǒng)一，力求綠化、美化和凈化。思想品德課（品德與社會(huì)）課作到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)比賽、案例比賽、課件比賽等，每?jī)赡昱e行一次教學(xué)大獎(jiǎng)賽。并進(jìn)行一年級(jí)同學(xué)入隊(duì)儀式。每個(gè)活動(dòng)周或節(jié)日要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)會(huì)標(biāo)，有專人負(fù)責(zé)，開(kāi)展系列活動(dòng)，學(xué)生自己參與活動(dòng)，結(jié)束后表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生。各中隊(duì)根據(jù)學(xué)期初少先隊(duì)的安排表，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。 ３．活動(dòng)教育工程 （ 1）創(chuàng)新教育活動(dòng)：建校初，學(xué)校開(kāi)展了實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)小制作、小發(fā)明、科幻畫(huà)、科技手抄小報(bào)、科技小征文、科技演講等形式，激發(fā)了學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的興趣，同時(shí)加強(qiáng)和培養(yǎng)了他們實(shí)踐創(chuàng)新的能力。 （ 4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康、安全法制等的教育。 （ 3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生民族精神的培育。學(xué)校每學(xué)期的常規(guī)教育都有一個(gè)主題，如開(kāi)展“愛(ài)心手拉手，和諧共成長(zhǎng)”、“爭(zhēng)做五心小標(biāo)兵”、“弘揚(yáng)雷鋒精神，做時(shí)代小主人”等。教師要提升自己的工作情感，定期召 開(kāi)班主任工作會(huì)議，加強(qiáng)班主任的考核機(jī)制，從而培養(yǎng)出一支具有較強(qiáng)工作責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感的班主任隊(duì)伍。要求思品課教師、班主任老師利用課堂主渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。 ２．學(xué)校教育工