【正文】 里，很多人乘電瓶車在西湖邊上觀賞荷花。 “接天蓮葉無窮碧，映日荷花 別樣紅。有的還是花骨朵，顯得那么含羞迷人?；ò甑撞康念伾团c花瓣頂端的顏色不一樣，不是粉紅色的，而是很淡很淡的那一種青綠色。荷葉可以遮風(fēng)雨，還可以燒荷葉粉蒸肉吃。成熟了的蓮肉，可以燒蓮子羹吃，不但好吃，而且營養(yǎng)價(jià)值高。 我們走累了，便在湖邊的長椅上坐下休息。 可是，我人雖然跟著媽媽在往回走，那心卻還在荷花上面。媽媽沒有辦法，只得耐著性子拉著我往回走。我回憶到自己跟著小伙伴們在草原上來回的奔跑的兒時(shí)，也給孫子一般的小兒子，吹個(gè)茸毛瞧瞧： “提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！” 小兒子高興了，從院里的蒲公英上摘下所有的茸毛來，小嘴里鼓足氣吹去。在戰(zhàn)爭激烈的時(shí)候，我們不是曾經(jīng)來回走在田地里尋覓野草來么？那是多么悲慘的時(shí)代！一向只當(dāng)做應(yīng)時(shí)野菜來欣賞的雞筋菜，芹菜，都不能算野菜，變成美味了。 蒲公英當(dāng)初是不大愿意被遷徙的，它緊緊扒住了根旁的土地，因此好象受了很大的傷害，一定讓人以為它枯死了。” 街坊的一為太太來看蒲公英時(shí)這樣笑我們。 男孩子和緊緊扒住扎根的土壤，不肯讓人拔的蒲公英一樣，他初來的、時(shí)萬分沮喪，沒有一點(diǎn)精神。全國各地共有 30 名中小學(xué)生前來參加此次活動(dòng)，我既興奮又緊張，希望通過自己的努力能夠取得很好的成績。我十分流利、一字不錯(cuò)地把答辯演示稿背了一遍。如果影響了我發(fā)揮怎么辦 ?周老師見我緊皺眉頭，便安慰我：“沒關(guān)系，你不用怕，明天只要順利地把它說完就行了，但一定要微笑 !”我聽后才漸漸冷靜下來，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我哭了，哭得那樣傷心難過。 第三天，周老師又告訴我：“記住要大膽說，一定微笑 !” “ 8 號(hào)選手開始答辯。當(dāng)我親手接 過一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)杯時(shí)，老師們向我祝賀 !我激動(dòng)的淚水奪眶而出，眼前不禁浮現(xiàn)出前幾天我每天晚上十一點(diǎn)多才睡覺、反復(fù)練習(xí)的情景。 第三篇：【精品】小學(xué)學(xué)作文 900 字 【精品】小學(xué)學(xué)作文 900 字合集 7 篇 無論在 學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。”在本節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課上他們把這一要求與知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生真實(shí)地表達(dá)自己的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)有序的能力，以及由感到說，由說到寫的正確表達(dá)的方法。另外，讓每一個(gè)學(xué)生從別人的評(píng)價(jià)中完成對(duì)自己作文的 正確認(rèn)識(shí)，那些寫得好，那些還不足，可以怎么修改，這也是促進(jìn)學(xué)生寫作水平。從語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的“人文性”出發(fā)，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生走出怕作文的怪圈，讓他們自由的去表達(dá)。在這節(jié)課上，如果要把教學(xué)方法歸納出來，大概有談話法、疏導(dǎo)法、討論交流法，評(píng)價(jià)法。達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)效果。 奶奶，我喜歡您好似菊花般慈祥的笑容，喜歡您粗糙大手掌心的溫暖，更喜歡您對(duì)我無償?shù)陌荨? 記得有一次，我打碎了您最寶貝的茶杯，爸爸見了，一手抄起放在一邊的雞毛撣子就要教訓(xùn)我。那是您的拐杖，是您護(hù)著我。其實(shí)，類似得事情還有很多，從這一件事中便可見一斑了。或許連您自己也沒注意過自己得腳，但那時(shí)卻真真切切地展現(xiàn)在我眼前。我強(qiáng)忍著感撼，強(qiáng)忍著騰涌的思潮，慢慢洗著您的腳。 奶奶，從幼時(shí)您對(duì)我的愛護(hù)到如今我對(duì)您地照顧，已經(jīng)又十二年了。這里好像是一個(gè)春天的角落，綠的植物盡 情舒展著它們滿懷朝氣的枝枝葉葉。讓人從心里增添了幾分敬佩之情，真想問問它們冷不冷！還有那些曾經(jīng)千姿百態(tài)的花也早已枯萎凋零，正哆嗦地站在寒風(fēng)里。四周的小草依稀可見，有的已經(jīng)枯黃而不行了，有的則在偷偷地抽出嫩綠的新芽，盼望著春天的來臨?？纯催@朵，再看看那朵含苞待放的花朵，心情就十分激動(dòng)。 天氣愈來愈冷了，同學(xué)們也穿上了各式各樣的冬衣。房屋上像是鋪著一床巨大的被子，地上鋪著潔白的毛毯。 下雪的校園充滿了詩情畫意。還有的滾雪球。一個(gè)個(gè)精靈般的身影活蹦亂跳。這時(shí)，校園變得安靜多了。我為你陶醉，為你歌唱！ 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 4 今天就是我日日夜夜期盼的中秋了，我激動(dòng)極了，中秋明月作文。就一蹦一跳的去拿月餅，一想到香氣噴噴的廣式紅豆沙月餅，微微咸辣的椒香臘肉味月餅?？粗嘛灪邪b豪華，想必月餅也一定很好吃，我在心里暗暗想。媽媽炒了許多可口的飯菜，煮了一大鍋白米飯。 我定了規(guī)矩：一個(gè)人根據(jù)某個(gè)成語 做出某種動(dòng)作或神態(tài)，其他人根據(jù)動(dòng)作或神態(tài)來猜那個(gè)成語，答對(duì)二分，的一分，答錯(cuò)一個(gè)扣一分。姐姐搶先表演，只見她手托下巴，眉頭皺成一團(tuán)，爸爸和媽媽同錯(cuò)舉手媽媽不假思索地脫口而出說；“皺眉哭臉”。爸爸對(duì)，加兩分。不，不是。歡悅的氣氛充滿了這個(gè)小屋。天上的星星千奇百怪，就像一群淘氣的小孩子，有的一閃即逝，有的三五成群一起做游戲。一轉(zhuǎn)身的功夫如癡入迷。 一輪明月出現(xiàn)在天空中。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 5 過年了，每家每戶都喜氣洋洋，年三十一大早，早起的小朋友們就把爆竹放得“呯啪”直響，也把我從好夢中叫醒了。我先從果籃里挑選出了一個(gè)大蘋果和一個(gè)大橙子，又去買來了一串紅提和幾個(gè)獼猴桃。 太陽漸漸西沉，大家團(tuán)聚在一起，一邊吃著豐盛的年夜飯，一邊愉快地聊著這一年的收獲，真是開心啊！飯桌上爺爺還樂呵呵地?，F(xiàn)在，一個(gè)由我設(shè)計(jì)制 作、用紅色的提子綠色的獼猴桃黃色的橙子白色的蘋果組成的水果拼盤已經(jīng)完成了，色彩鮮艷，造型美觀，營養(yǎng)豐富。我家的八哥和嘹哥似乎也被這喜慶的氣氛給感染了，不住嘴地叫著“你好！你好！”。我只得焦急地再等月亮出來。月亮又沒見了。漸漸的月亮大膽了起來，羞答答地從烏云背后露出來了，頓時(shí)大地好像被一層薄薄的銀霧籠罩被。我拉著姐姐出來賞月，月亮還沒出來像一個(gè)害羞的姑娘躲在烏云后。爸爸見我們?yōu)殡y，笑著說：“告訴你們，是齊天大圣”好像返老還 童了，年輕了十多歲。 該爸爸出題了，爸爸彎著腰，手舉到額頭上。爸爸說：你女兒只皺眉。大家都表示贊同。 我頗有掃興的回到了家，吃飽了飯。我拿起廣式紅豆沙月餅，呀廣式紅豆沙月餅，我的最愛 ，就先委屈你一下 — 到我肚子旅游一次，我迫不及待的撕開包裝帶，拿出我心愛的廣式紅豆沙月餅，輕輕療傷一口，美味極了。加快了我蹦蹦跳跳的步伐。 馬上就下午了，媽媽的好朋友給我們郵寄過來了一大盒月餅。 ?。∥覀兠利惖男@的冬天。 上課了，同學(xué)們還念念不舍。一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，趁著 *同學(xué)不注意，悄悄靠近大樹，扯動(dòng)了樹枝，一場人工降雪誕生了。下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，你追我趕，涌向球場，奔向空地。那些樹木不管是高的，矮的，大的，小的，都穿上了銀裝。 下雪了，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天飛舞。這些鳥兒有的嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，有的東張西望，不直它們在想什么。高達(dá)的樹木悠然挺拔。 校園操場四周的有些樹木也已片甲不 留。真是賞心悅目啊！ 放眼望去，校園四周有些不耐寒冷的樹木早已脫去了外衣。 祝您 重陽快樂，身體安康 愛您的人：賴恒之 20xx年 10 月 29日 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 3 走進(jìn)冬天的校園。您曾經(jīng)吃了多少苦哇？奶奶，是什么使您變得蒼老？我一邊思索 一邊輕輕摩擦您地皮膚，一抬頭，看到您含笑望著我，眼中滿是祥和。上面還有一些淡淡的疤痕和淤青，一些灰黑地斑點(diǎn)遍布腳背，腳底板上全是又厚又硬的老繭 —— 看上去觸目驚心。水的溫度我 反反復(fù)復(fù)試了很多次，生怕太燙或是太涼。父親可以打我，卻對(duì)您沒有辦法啊，只得憤怒地“戳”著我。可爸爸健步如飛，跑得比我快多了。這時(shí)候總免不了父親的一頓“毒打”。時(shí)隔一月，不知道您的身子好些了嗎？腿還疼不疼，傷口恢復(fù)了嗎？雖然爺爺不在了，但還有我們照顧您呢！馬上就要到重陽節(jié)了，到時(shí)候我 和爸爸一起來看您，我們一起吃個(gè)飯，聊聊天。實(shí)現(xiàn)語文習(xí)作教學(xué)的目標(biāo) ，過程，方法，內(nèi)容的四結(jié)合。另外正確的評(píng)價(jià)自己的習(xí)作和別人的習(xí)作，從而陶冶情操，愉悅身心，增長知識(shí)，培養(yǎng)了能力。變“要學(xué)生寫”為“學(xué)生要寫”，把學(xué)生引入“成長”、“有趣”的境界，文思如泉，妙筆生花。這其實(shí)點(diǎn)明了作文的實(shí)質(zhì)，“言為心聲”，“情動(dòng)而辭發(fā)”，而現(xiàn)在學(xué)生為了作文而作文，提到作文就頭痛，我覺得這兩節(jié)節(jié)習(xí)作課的重點(diǎn)還是要讓學(xué)生打開話匣子，說出真話，然后，順?biāo)浦?，由說到寫。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 1 尊敬的老師們： 下午好！ 前幾天有幸聆聽了我校幾位老師的展評(píng)課，讓我受益匪淺，在這里主要針對(duì)姚敏老師和劉君碧老師的習(xí)作教學(xué)，談?wù)勎业氖斋@ . 習(xí)作對(duì)于老師和學(xué)生來說，都是一個(gè)難點(diǎn)，許多學(xué)生面對(duì)作題仍然無言以對(duì)、空話假話連篇，而這次兩個(gè)老師的習(xí)作訓(xùn)練內(nèi)容，更有利于老師去引導(dǎo)學(xué)生說出學(xué)生的心里話，不再懼怕作文。 這次活動(dòng)，不僅使我增長了許多知識(shí)與見識(shí)，也讓我交上了許多朋友，同時(shí)也真正懂得了“失敗是成功之母”這句話的真正含義，在失敗和挫折面前，我付出了艱苦的努力，終于取得了來之不易的成功。我大大方方地走上前去，感覺一點(diǎn)也不膽怯，笑著向七位專家介紹了我的論文，并坦然地回答了專家們所提出的問題，得到了專家們的好評(píng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹 ?超時(shí)了也沒關(guān)系，重要的是你要帶有微笑。不一會(huì)兒，就輪到我了，我 的心“砰、砰”直跳，心中一下子緊張了起來，因?yàn)樾薷暮蟮母遄游疫€沒背熟?！蔽矣衷嚵藥妆?，感覺好多了。我與一個(gè)江蘇省的中學(xué)生焦惠敏同學(xué)住同一個(gè)房間，很快我們便結(jié)識(shí)成了好朋友。我要對(duì)這戰(zhàn)爭留給我家的兩個(gè)禮物，喊出無聲的呼 喚： “須知你們是從被踐踏，被蹂躪里，勇敢地生活下來的。我那個(gè)想孫子似的兒子了來我家，也和蒲公英一樣的偶然。原以為蒲公英是始終趴在地上的沒想到移到土壤松軟的菜園之后，完全想蔬菜一樣，綠油油的嫩葉沖上天直上，真是意想不到的，蒲公英只為長在路旁，被踐踏，被蹂躪，所以才變成了象趴在地上似的姿勢的么？ 從那以 后，我家院子里蒲公英的一族就年復(fù)一年地繁殖起來。據(jù)新聞雜志的報(bào)道，把蒲公英在開水里燙過，去了苦 味就好吃了，我們?nèi)绶ㄅ谥七^一次，卻再?zèng)]有勇氣去找來吃了。 一旦扎下根，不怕遭踐踏被蹂躪，還是一回又一回地爬起來，開出小小花朵來的蒲公英！ 我愛它這忍耐的堅(jiān)強(qiáng)的樸實(shí)的純美，曾經(jīng)移植了一棵在院里，如今已經(jīng)八年了。 “提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！” 蒲公英的茸毛象螞蟻國的小不點(diǎn)兒的降落傘，在使勁吹的一陣人工暴風(fēng)里，懸空飄舞一陣子，就四下里飛散開，不見了。后來，我干脆停下腳 步繼續(xù)觀賞荷花。那朵朵荷花爭妍斗艷，一朵比一朵開得旺。可以切成絲炒來吃，也可以挑選那些嫩嫩的蓮藕洗干凈了切成片生吃，還可以在藕的那些長洞里塞些糯米煮熟后切成片，再放些糖蘸著吃。蓮蓬里邊有一粒粒的蓮子。這是一個(gè)多么完美的漸變過程啊 !這每一種顏色的變化，這生氣勃勃的顏色變化，恐怕連達(dá)那花瓣更加顯得生動(dòng)有趣。然而荷花卻還是照開不誤，而且開得那么鮮艷，那么美麗 !真是了不起呀 !有的才展開了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動(dòng)人 。西湖邊上的游人真多，差不多都在觀賞荷花。 有一天，我請(qǐng)媽媽帶著我從烏鎮(zhèn)乘著汽車來到杭州觀賞了一趟荷花。歌聲、掌聲、歡笑聲劃破了這寂靜的夜空，匯成了一副純真、歡樂的畫卷，讓我們沉醉其中，久久不愿離去?? 啊 !難忘的夏令營，難忘的江西景德鎮(zhèn)，難忘的中國陶藝中心。希望它能時(shí)刻裝著濃郁清香的茶水，給人們消暑止渴。 走出拉胚室，我們 邁上捏雕室。我們自行組織制作小組進(jìn)行陶藝體驗(yàn)，我、周琳荃、葉曉培三人合作，準(zhǔn)備精心制作一番，可是，結(jié)果出乎意料，我們不但沒有制作成精美的陶藝作品，而且還弄得滿身都是泥。 同學(xué)們，知道瓷笛是什么 ?它是樂器中的小精靈，外觀精美，形狀千姿百態(tài)。 第二天早上，我們在全國中小學(xué)陶藝培訓(xùn)基地舉行了令人難忘的開營儀式和升旗儀式，開營儀式在我們響亮的國歌聲中結(jié)束。 中國陶藝中心，位于景德鎮(zhèn)市區(qū)，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立，面向我們青少年學(xué)生、陶瓷愛好者及廣大游客開放的文化體驗(yàn)場所。擦擦滿額熱汗，想起媽媽常說的一句話：“民族的，就是世界的！”今天我領(lǐng)悟了這句話的道理，每件精美的藝術(shù)品無不凝結(jié)著創(chuàng)作者的智慧與辛勞??！ 好事成雙，下午我們一路歡歌地來到了“警 犬基地”，武警叔叔們實(shí)地展示了警犬訓(xùn)練科目。 步入皮畫廠手工作坊，一幅幅精美的皮畫吸引著小記者們的眼球，《昭君》、《鄂爾多斯新娘》等作品令我著迷 ...... 在皮畫技師的指導(dǎo)下，我和小記者伙伴們親自動(dòng)手體驗(yàn)皮畫的“染色”過程。后人說成吉思汗手握著“蘇魯錠”出生，是上蒼派來拯救蒙古民族的英雄。 這個(gè)皮畫廠為什么取名叫“蘇魯錠皮畫廠”呢？途中，路老師給我們揭開了謎底。 終于有一天，一副無情的手銬鎖住了那粗大的手?? 強(qiáng)子隨著警車走了。他第一次感受到了花天酒地的快樂。 一天，一個(gè)散發(fā)著渾身銅臭味的胖男人提著大包小包請(qǐng)強(qiáng)子幫忙辦事，強(qiáng)子沒答應(yīng)。很快，他升任為公司副總。畢業(yè)后，他去應(yīng)聘。?? 終于，他在十八歲那年，一封漂亮的大學(xué)錄取通知書送來了，他成了山里第一個(gè)大學(xué)生。 又是一個(gè)朦朧的早晨。他好像特喜歡“成由勤儉”這四個(gè)字，總是念得很響，回蕩在山谷中，一遍又 一遍地震撼著山里人的耳膜。偶爾有幾