【正文】 要關(guān)愛學(xué)生，使他們真正感受學(xué)校的溫暖，老師的關(guān)愛。學(xué)校對每名與食堂管理相關(guān)的人員都制定了詳細(xì)的崗位職責(zé)，如：《食堂炊事班長職責(zé)》《食堂保管員職責(zé)》《后勤主任職責(zé)》等管理制度。努力讓每名 后勤工作人員都能找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的職責(zé)，從而增強(qiáng)工作責(zé)任心和服務(wù)師生意識。防止“三無”產(chǎn)品及霉?fàn)€變質(zhì)食品進(jìn)入學(xué)校。四是嚴(yán)把出庫關(guān)。每次當(dāng)班管理人員及食堂工作人員必須提前半小時(shí)試餐。每餐堅(jiān)持留樣品，規(guī)定專人負(fù)責(zé)。學(xué)校管理人員每天必須進(jìn)入食堂，后勤主任每周必須檢查一次，查看飯菜質(zhì)量、花樣品種、衛(wèi)生狀況。因此，為防止管理失控，我們要求后勤職工秉公辦事，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，維護(hù)財(cái)務(wù)紀(jì)律，遵紀(jì)守法；凡符合規(guī)定的事認(rèn)真辦，不符規(guī)定的堅(jiān)決不辦；要實(shí)事求是，廉潔奉公，不徇私舞弊，不弄虛作假；對不按規(guī)章辦事、謀取私利者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即解聘并追究其責(zé)任。學(xué)校每學(xué)期都要深入班級，進(jìn)行問卷調(diào)查，了解師生喜歡吃什么，希望吃哪種口味。通過這一活動，增強(qiáng)后勤員工的服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人意識，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，變封閉服務(wù)為開放服務(wù)，想師生之所想、急師生之所急，切實(shí)把后勤工作做實(shí)、做好。學(xué)校根據(jù)家長的意見和建議進(jìn)行改進(jìn)，并將改進(jìn)情況及時(shí)與家長取得聯(lián)系，力求達(dá)到雙贏的效果。制度的制定，既使學(xué)校的工作有章可循，又增強(qiáng)了宿管員的工作責(zé)任心。 （ 2）堅(jiān)持“七查”。 （ 1）嚴(yán)格執(zhí)行請假制度和點(diǎn)名制度。同時(shí)，學(xué)校還要求各寢室必須嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患事故報(bào)告制度，寢室內(nèi)發(fā)生安全責(zé)任事故或發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)，寢室長或?qū)嬍页蓡T有責(zé)任在第一時(shí)間內(nèi)向宿管員、學(xué)校報(bào)告，以便及時(shí)處理。宿管員必須在寢室等待學(xué)生（便于 學(xué)生放置生活用品）。 積極組織黨員干部進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的思想為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 （三）嚴(yán)格執(zhí)行《廉潔準(zhǔn)則》和“四項(xiàng)紀(jì)律”“八項(xiàng)要求”；堅(jiān)持“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)反對”、“五個(gè)不許”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新修訂和完善廉政勤政制度及各項(xiàng)監(jiān)督措施，規(guī)范辦學(xué)行為和從政行為。 （五）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范收費(fèi)行為。爭取更大的成績。 為了使關(guān)大黨員和教師在工作中盡可能地減少不必要的負(fù)擔(dān)和重復(fù)，使各項(xiàng) 工作又快又好的保質(zhì)保量地完成，本人在許多的問題上先思考一步，先干一步拿出最省事、最節(jié)約、最好的辦法解決紛繁復(fù)雜的工作，每天早班到校，晚班下班，經(jīng)常性加班加點(diǎn)，特別在先進(jìn)性教育和兩基驗(yàn)收工作雙重重壓的情況下，本人盡自己的能量盡可能地承擔(dān)大量的繁瑣的工作，把時(shí)間出來給班子成員和其他黨員，全縣統(tǒng)一要求的暑假加班做的工作，本人也盡可能地多承擔(dān)一些，讓老師多休息幾天，在本人的精 心努力下，在兩委班子成員的全力配合幫助下，在廣大黨員及教師的共同努力下，我校黨建已榮獲“五好”黨支部，黨建列入“示范點(diǎn)”行列，先進(jìn)性 教育活動已在短短的三個(gè)月中兩次召開現(xiàn)場會，一次全縣性交流，受到縣、教育局的高度評價(jià)。一是經(jīng)常性學(xué)習(xí)地廉政建設(shè)的有關(guān)文件和政策法規(guī)，并對照“五 個(gè)不許，八個(gè)不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，做到不多拿學(xué)校一分錢，不以權(quán)謀私，不利用工作之便為親友辦事；二是在學(xué)校人事職稱、考評、高職低聘、工作分配中講究公正、公平、公開，不搞 暗箱操作，不摻雜個(gè)人的利益；三是抓好黨風(fēng)廉政教育，推進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園”、“教師廉潔從教”警示教育，“校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，職代會，民主日”，保證學(xué)校廉政建設(shè)健康有序地向前發(fā)展；四是教育監(jiān)督好兩委班子成員，清廉從政，服務(wù)教師，不欠款吃喝，不占不貪不拿不要，把好廉政自律的關(guān)口，不開先例，不留隱患。 在今后的工作中， 本人將繼續(xù)承務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)掌 握和運(yùn)用、豐富充實(shí)自己的管理能力，廣泛地聽取教師，特別是需要肯定幫助解決問題的教師的意見和建議，把工作做到學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到教師的心坎上，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大教師的根本利益，為教師辦實(shí)事、辦好事，讓廣大教師從一樁樁、一件件好事、實(shí)事中感受到教師尊重的意愿，情感得到了極大的尊重，學(xué)校的發(fā)展更加協(xié)調(diào)，干群關(guān)系、師生關(guān)系、黨群關(guān)系更加和諧，把集中在能干事上，把精力集中在會干事上，把能力集中到上，一心一意謀發(fā)展， 聚精會神抓教學(xué)、抓服務(wù)、抓黨建、抓質(zhì)量上，形成全校抓成績，基礎(chǔ)抓教研，重點(diǎn)抓課堂，突出抓質(zhì)量上，為創(chuàng)建“科研高起點(diǎn)，管理高效益，高水平，學(xué)生高素質(zhì)，教學(xué)高質(zhì)量”的縣 *中作出新的努力和探索。 在履行自己的崗位職責(zé)中，本人堅(jiān)持“創(chuàng)一流工作業(yè)績，樹三中良好形象”的在重 實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效上下功夫，進(jìn)校后方面和掌握學(xué)校教師的教情 ,學(xué)生的學(xué)情和管理的校情，并對一些深層次的問題作了全面排查和分析，匯同學(xué)校黨支部一班子和校委會一班人在充分發(fā)揮民主，聽取方面意見建議的基礎(chǔ)上，順應(yīng)整體發(fā)展需要，順應(yīng)廣大教師、家長、學(xué)生的意，眼決制定了“制度立校、科研興校和質(zhì)量強(qiáng)?！钡目尚行园l(fā)展思路，并組織各方面力量調(diào)動一切積極因素全面實(shí)施，為學(xué)校的進(jìn)一步的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的、快速、穩(wěn)定提高創(chuàng)造了基礎(chǔ)條件，在組織實(shí)施工作中，充分調(diào)動廣大教師以黨員為主題，以為主導(dǎo)，以黨建服務(wù)教學(xué)為主渠道，廣 泛地開展了黨員“聯(lián)一幫二”、“三示范、兩爭當(dāng)”，“四個(gè)培養(yǎng)”活動，并倡導(dǎo)黨員在教育教學(xué)工作中挑重?fù)?dān)，沖在前，干在老師的前面，形成“四個(gè)帶頭” 即：“帶頭搞科研、帶頭展示課改成果、帶頭提高教學(xué)質(zhì)量”，從而引領(lǐng)全校教師聚精會神搞教學(xué)，一心一意謀成績，求發(fā)展。嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理，實(shí)行收支兩條線制度。首先，我們組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)了中共中央國務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，明確了實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要性和必要性。 成立了校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓、帶頭做、總負(fù)責(zé)；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與中層干部、中層干部與所屬教職員工層層簽訂了廉政責(zé)任制。 周一到周五上課期間，學(xué)校每天有 4 名領(lǐng)導(dǎo)教師 24 小時(shí)值班，劃區(qū)域負(fù)責(zé)，從而有效的保證了學(xué)生的安全。 周五離校時(shí)，全體班主任必須送學(xué)生到車站上車，只有學(xué)生全部上車，班主任才可以離開。有事出校門的學(xué)生須有班主任簽字同意的請假條，交門衛(wèi)做好登記后方可出校門；有病出 校門的必須有家長在場；當(dāng)天最后離開寢室的人要鎖門。查寢室衛(wèi)生，看是否符合要求；查物品擺放，看是否規(guī)范整齊；查生活用品，看是否備足備齊；查違禁物品，看是否有安全隱患；查就寢狀況，看是否按時(shí)到位；查班主任到崗，看是否按時(shí)簽到；查寢室量化，看是否公正公平。 （ 1）注重寢室文化建設(shè)。 在機(jī)構(gòu)上，學(xué)校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，班主任、男、女宿舍管 理員為成員的住宿生管理機(jī)構(gòu)，做到了崗位、目標(biāo)明確，責(zé)任人的責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一。 針對部分學(xué)生家長對學(xué)校食堂的認(rèn)識偏差，我們先是通過“三家”（家訪、家長學(xué)校、家長座談會）的形式，與家長就學(xué)校的就餐管理模式進(jìn)行溝通。盡量不賺學(xué)生的錢，即使有時(shí)略有盈余，也全部用于改善學(xué)生伙食中。 學(xué)校把強(qiáng)化職工技能培訓(xùn)，作為提高飯菜質(zhì)量的重要途徑，采取多途徑讓職工進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)搞好每周的餐具消毒，填好食堂管理日志。 （ 2）工作人員堅(jiān)持持證（健康證）上崗。如果在試餐期間發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。六是嚴(yán)把加工關(guān)。二是嚴(yán)把食品驗(yàn) 收關(guān)。為了確保師生身心健康，學(xué)校嚴(yán)把“八個(gè)關(guān)口”，杜絕“三無”食品進(jìn)入校園。先后制定了《原材料采購制度》、《鹽池中學(xué)飲食衛(wèi)生管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應(yīng)急處理及疫情報(bào)告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》等多項(xiàng)制度。 三、把握一個(gè)“創(chuàng)”字，狠抓了后勤管理 一是強(qiáng)化內(nèi)部管理，創(chuàng)建“放心食堂” 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，為食堂管理奠基 因?yàn)閷W(xué)校食堂關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生的 切身