【正文】 社會(huì)矛盾疊加，知識(shí)分子身處其中，面臨著很多誘惑和挑戰(zhàn)。這是沉甸甸的民族責(zé)任，也是神圣的時(shí)代使命。習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神 ”，抓住新時(shí)代新機(jī)遇，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績(jī)。習(xí)近平總書記仔細(xì)端詳交大博物館的一張張照片、一件件實(shí)物，并親切會(huì)見了西遷老教授們。它徹底改變了西部沒有規(guī)模宏大工業(yè)類院校的格局，為西部振興奠定了深厚扎實(shí)的科研基礎(chǔ)，更磨礪鑄造出“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”，激勵(lì)鞭策著一代又一代的知識(shí)分子，要做國(guó)家和民族的脊梁。 偉大時(shí)代賦予偉大精神以新內(nèi)涵。老一輩交大人為西部發(fā)展和國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)出一代又一代的高素質(zhì)人才。在他們的刻苦奮斗與努力探索之下，我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)、能源、電力等領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的優(yōu)化與安全取得了巨大的成果與進(jìn)步。我們應(yīng)該向老前輩們學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)西遷精神，高揚(yáng)“四面旗幟”，學(xué)習(xí)他們的艱苦奮斗精神，學(xué)習(xí)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們的勇于擔(dān)當(dāng)精神，把國(guó)家的發(fā)展視為己任，并把它化作我們的動(dòng)力，大家一起凝魂聚氣，勇于拼搏，勇攀高峰，做一名合格的西遷傳承人。是當(dāng)今中國(guó)知識(shí)青年應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的思想，那些生活在艱苦環(huán)境中的奉獻(xiàn)自己的青春、學(xué)識(shí)甚至是生命的知識(shí)分子，用自己豐厚的人生履歷向我們展示了優(yōu)秀人才的愛國(guó)情懷。報(bào)告中習(xí)總書記專門就青年一代所承接的使命和奮斗，強(qiáng)調(diào)指出“廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主動(dòng)實(shí)踐當(dāng)中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”。他們的愛國(guó)情懷很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去提倡。 62 年前 ,老一代交大先輩們響應(yīng)黨的號(hào)召，從上海遷來(lái)西安，只為了一句“國(guó)家需要”便扎根西部，奉獻(xiàn)一生。習(xí)近平總書記的話既是對(duì)當(dāng)年黨中央部署交大西遷的感慨，更是對(duì)我們后輩的鼓勵(lì)與教導(dǎo)。他們自己動(dòng)手搭 建實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，潛心準(zhǔn)備課程講義，創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)工程團(tuán)隊(duì)響應(yīng)改革開放的召喚，時(shí)時(shí)刻刻貫徹“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的偉大西遷精神?！髮W(xué)之道重在立德樹人’，西遷精神最可貴的是老一輩教育家們，種兢兢業(yè)業(yè)、工作第一的奉獻(xiàn)精神。西遷精神是我校的傳承精神，我到現(xiàn)在都還記得大一剛進(jìn)來(lái)時(shí)聽到這些西遷老教授的故事的時(shí)候心情，我沒想過(guò)一群處在上海那樣優(yōu)越環(huán)境下的學(xué)者們?cè)诮拥街醒胫笓]時(shí)會(huì)這么的義無(wú)反顧，從無(wú)抱怨，他們就這樣帶著家人在這大西北扎了根，一代又一代，試想，就算換做現(xiàn)在的我們，又有幾個(gè)人能做到這樣，那時(shí)候的學(xué)者們只有一腔 熱血，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召 ! 雖然當(dāng)時(shí)的條件簡(jiǎn)陋，但當(dāng)時(shí)的青年師職工們并沒有絲毫怨言，而是以滿腔的熱情扎根西部，克服重重困難，排除萬(wàn)難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)的奇跡。我需要不忘初心，堅(jiān)定信念，時(shí)刻銘記社會(huì)理想，將自己向目標(biāo)不斷靠攏，今后的日子里，我會(huì)更加努力。每個(gè)人都做到各盡其責(zé)，再輔以適當(dāng)?shù)臏贤ê献?，便能充分發(fā)揮每個(gè)個(gè)體最大的潛力，這對(duì)于我們學(xué)校雙一流以及創(chuàng)新港的順利建設(shè)有著重要的的意義。這就更加要求我們堅(jiān)守艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，學(xué) 習(xí)老一輩西遷人的優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)揮自己的吃苦耐勞精神以及科研精神，為創(chuàng)新港的建設(shè)健全，為交大的新輝煌奉獻(xiàn)力量。 是一代代西遷精神的傳人造就了現(xiàn)在的西安交通大學(xué)， 創(chuàng)造了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境，我們?cè)谛膽迅屑さ耐瑫r(shí)更應(yīng)以優(yōu)秀前人為榜樣，鞭策自己成為更優(yōu)秀的人，而不是漸漸玩物喪志。一年志愿者，一生志愿情，做為新時(shí)代的新青年，我將以先輩為榜樣，自覺用“西遷精神”自警自勵(lì)，做時(shí)代的弄潮兒，文明精神、野蠻體魄，進(jìn)一步凝聚教育幫扶力量，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、引導(dǎo)他們樹立偉大的志向，爭(zhēng)做時(shí)代發(fā)展的參與者和推動(dòng)者，凝心聚力為點(diǎn)滴之墨，在中華民族偉大復(fù)興的歷史畫卷上，共同留下精彩一筆。” 這次習(xí)近平總書記來(lái)到陜西視察，是對(duì)陜西發(fā)展成績(jī)的肯定，也是對(duì)陜西未來(lái)發(fā)展的期望。我們要更 加珍惜黨和國(guó)家以及老一輩大人為我們所創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福生活，明確認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重大責(zé)任和光榮使命。 “黨讓我們?nèi)ツ?，我們背上行囊就去哪”這句話讓我感受到了老前輩們對(duì)國(guó)家、對(duì)黨的奉獻(xiàn)精神，只因黨的一句號(hào)召，交通大學(xué)全體師生毅然西遷，堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行黨的決議，黨的方針指向哪，我們就走到哪 ?！拔鬟w精神”詮釋出西交大為祖國(guó)而生、為民族而生，黨和祖國(guó)的發(fā)展需求就是西交大的奮斗目標(biāo)。 西遷精神觀后感學(xué)習(xí)感悟 2 “西遷精神”是交大人文化的魂，是交大人精神的根，是交大人共同的文化基因，雖然歲月變遷，但“西遷人”用理想和青春鑄就的西遷精神卻在一代一代地延續(xù)著。由此也能看出老一輩西遷人的遠(yuǎn)見卓識(shí)?！? 1956 年我校剛西遷之時(shí)，彭康校長(zhǎng)以及校領(lǐng)導(dǎo)胸懷大局、矢志創(chuàng)新，先后組建了完整的電子信息類學(xué)科群和系統(tǒng)工程學(xué)科。 相關(guān)文章： 大學(xué)生學(xué)習(xí)西遷精神心得體會(huì)感想范文 5 篇 5 篇 重溫西遷精神心得體會(huì) 大學(xué)生弘揚(yáng)西遷 精神心得感悟匯總 5 篇 5 篇 第五篇： 2020 西遷精神觀后感 _西遷精神學(xué)習(xí)感悟 “西遷精神”只是一個(gè)縮影，在祖國(guó)的各個(gè)角落都有與西遷人一樣，用整個(gè)生命來(lái)肩負(fù)起了祖國(guó)的事業(yè)，西遷教授們的背后是一個(gè)群體，是建國(guó)初期的知識(shí)分子代表，每一代人都有每一代人的使命與擔(dān)當(dāng)，一起來(lái)看看 2020 西遷精神觀后感學(xué)習(xí)感悟范文精選 5 篇，歡迎查閱 ! 西遷精神觀后感學(xué)習(xí)感悟 1 通過(guò)學(xué)習(xí)交大西遷精神，使我頗有感悟，西遷精神已經(jīng)成為西安交大獨(dú)有的氣質(zhì)與節(jié)操。這些西遷背后的故事跨越時(shí)空，至今依然讓人熱血沸騰，激勵(lì)著當(dāng)代青年奮斗前行，在新時(shí)代建功立業(yè)。一代驕子把自己最 美好的年華留在了異鄉(xiāng)，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)。”西遷的教授中，“中國(guó)電機(jī)之父”鐘兆琳先生，以花甲之年赴陜，滿懷豪情帶著學(xué)生在一片空地上建起電機(jī)實(shí)驗(yàn)室 。收到信后，習(xí)近平總書記作出重要指示：“希望西安交通大學(xué)師生傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)守正道、追求真理，立足我國(guó)國(guó)情，放眼觀察世界，不妄自菲薄，不人云亦云。習(xí)近平總書記指出，“修身齊家治國(guó)平天下”，“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬(wàn)世開太平”， “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這些思想為一代又一代知識(shí)分子所尊崇。要堅(jiān)持面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)、面向人民群眾新需求，讓創(chuàng)新成果更多更快造福社會(huì)、造福人民”。習(xí)近平總書記指出：“我國(guó)要建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵是要建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新人才隊(duì)伍，激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力和潛力。搞創(chuàng)作，就要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作思想，深入實(shí)踐、深入群眾、深入生活，努力創(chuàng)作出人民群眾喜愛的精品力作。習(xí)近平總書記明確要求廣大知識(shí)分子“肩負(fù)起自己的使命，立足崗位、不斷學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，做好本職工作”，強(qiáng)調(diào)各類知識(shí)分子要秉持求真務(wù)實(shí)精神。新時(shí)代知識(shí)分子不忘初心、牢記使命，就要時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記的囑托。 教師西遷精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) (四 ) 牢記習(xí)近平總書記對(duì)廣大知識(shí)分子的囑托 我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。不管是救國(guó)、建國(guó)，還是強(qiáng)國(guó)，都是愛國(guó)，咱們都是為了國(guó)家，這就是我們的愛國(guó)情懷。 高等教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。 1956 年西遷伊始，一位名叫趙智成的學(xué)生寫詩(shī)抒懷：“為了祖國(guó)，為了黨，決不吝惜自己的一切力量。西遷的教授、副教授、講師和助教等占教師總數(shù) 70%以上。上世紀(jì) 50 年代的西安，發(fā)展水平與繁華的上海判若云泥：學(xué)校處在田野之中，馬路不平、電燈不亮，晴天揚(yáng)灰路，雨天水和泥，夏無(wú)大樹遮陽(yáng)，冬無(wú)暖氣御寒。在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生 心中牢牢扎根是弘揚(yáng)西遷精神的使命。 高校要弘揚(yáng)好西遷精神，就要寫好愛國(guó)主義大文章?！? 何謂西遷精神 ?胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)。此后，一場(chǎng)轟轟烈烈的“西遷”行動(dòng)開啟，據(jù)報(bào)道， 1400 多名教工，特別是一大批德高望重的老教授率先垂范，近 3000 名學(xué)生熱血沸騰，義無(wú)反顧地登上“向科學(xué)進(jìn)軍”的西行列車。 教師西遷精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) (三 ) 4 月 22 日下午，習(xí)近平總書記來(lái)到西安交通大學(xué)，走進(jìn)學(xué)校西遷博物館，參觀交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就展，親切會(huì)見 了 14 位西遷老教授。要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān) 持理論聯(lián)系實(shí)際的工作方法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，更好地為民服務(wù)。同學(xué)們紛紛表示認(rèn)同，在國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的大布局下，青年一代應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召，去到祖國(guó)最需要的地方，無(wú)論苦 與累，青春應(yīng)奉獻(xiàn)在值得的地方。 “西遷精神”體現(xiàn)的是先行者們帶著希望和青春響應(yīng)西部開發(fā)號(hào)召，從上海優(yōu)渥的生活環(huán)境到正在開發(fā)建設(shè)的大西北，體現(xiàn)了他們的家國(guó)情懷。” 教師西遷精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) (二 ) “西遷精神”所承載的家國(guó)情懷和奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)業(yè)精神 ,內(nèi)涵豐富、思想深邃、歷久彌新。發(fā)揚(yáng)傳承“西遷精神”就是做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。有 40%的畢業(yè)生留在西部工作。”化工學(xué)院青年學(xué)者費(fèi)強(qiáng)教授說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽習(xí)近平總書記的講話，心潮澎湃，備受鼓舞，心情久久不能平復(fù)。我 們聽了無(wú)比激動(dòng)和深受鼓舞?！碑?dāng)日，習(xí)近平總書記來(lái)到西遷博物館外，聞?dòng)嵍鴣?lái)的交大師生圍在一起?！鼻鸫笾\回憶說(shuō)，“當(dāng)時(shí)我覺得是國(guó)家培養(yǎng)了我，現(xiàn)在國(guó)家建設(shè)召喚我們，一定要積極響應(yīng)，到西安去參加大西北建設(shè)，做西部建設(shè)的‘排頭兵’。 西遷時(shí)丘大謀還是 23 歲的青年教師，剛畢業(yè)留校任機(jī)械零件教研室教師?！?86 歲的丘大謀說(shuō)，在和西遷老教授見面交談時(shí)，習(xí)近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國(guó)主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。 王樹國(guó)校長(zhǎng)回憶起當(dāng)時(shí)的情景激動(dòng)地說(shuō)：“習(xí)近平總書記在聽了西安交大發(fā)展歷史后表示，實(shí)踐證明，交通大學(xué)的西遷，為西部、為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展建設(shè)作出了歷史性的貢獻(xiàn)。 “習(xí)近平總書記仔細(xì)端詳一張張照片、一件件實(shí)物。作為當(dāng)代大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)最先進(jìn)的技術(shù)和文化才，并利用自身所長(zhǎng)建設(shè)祖國(guó)才是第一要?jiǎng)?wù)?！彪m然我沒有寫日記的習(xí)慣，但是這種在逆境中不頹廢不氣餒，猶如磐石