【正文】 中去，在新的崗位上灑下辛勤的汗水，留下進取的身影，刻下奮斗的印跡，以優(yōu)異的成績向市教育局交上一份滿意的答卷！ 學習計劃篇 5一、學習目標 認真學習師傅與時俱進的教育教學理念，促進自己較快成長。 認真?zhèn)湔n，主動求教。 對自己教學過程中生成的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富完善自己。課后主動與師傅進行交流，請師傅指正。 2．單詞和句子要分解交授，單詞和句子按每課時的詞量來 分解交給學員。 4．定期考試布置作業(yè)，在教學過程中每課時布置作業(yè)一 次，每月考試一次以便鞏固學員的詞匯量。 7．按目標實行教學計劃以上所制定的教學計劃都要按規(guī)定的目標來實行，最終達到教學目標。 一、經(jīng)驗面對面交流會。 四、大學生辯論賽 以班為單位在學院內(nèi)舉行，以大一同學為主要對象，選出表現(xiàn)突出的辯手做為校辯論賽做準備。提高同學們的知識水平。總的復習進度劃分為起步、強化和沖刺三個階段。 （ 2）強化階段（第二輪復習） 所有科目的第二輪復習都安排在強化期。 ② 23月確定考研目標 ,聽考研形勢的講座。不要急于做模擬試題，著重于基礎的復習。 ② 9 月關注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，購買專業(yè)課輔導用書，聯(lián)系導師，獲取專業(yè)課考試信息。 （ 4）第三輪復習 ① 11 月中下旬第三輪復習階段開始，政治、英語、數(shù)學、專業(yè)課的沖刺復習，購買輔導沖刺的內(nèi)部資料。熟悉考試環(huán)境。④ 5月關注復試成績。重點是考研詞匯、基本語法，同時，閱讀理解訓練也要開始。此階段的側重點在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應用，也要開始大量做題?？鐚I(yè)或跨校報考的，此時要開始專業(yè)課程的系統(tǒng)復習，如可能，應旁聽一些重要的專業(yè)課。強化期是考研復習的黃金時間，中間有一個暑假，沒有課程干擾，因此復習時間最為集中，其它學習任務也最輕。 ①政治。②英語。 ③數(shù)學。這一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復習強度會有所減弱。建議暑假就不要回家了，即便要回 ，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學習的地方。乘著馬年新氣象，我制定了如下針對新學期工作的計劃： 首先，面對上學期的期末成績，總計一個學期的教學經(jīng)驗，對課文內(nèi)容從整體上把握，改掉難以取舍的毛病，詳略得當，合理安排教學 。 學習計劃篇 3 一：每天早晨六點三十分起床，看數(shù)學書十分鐘，默寫公式一遍，跟磁帶讀十分鐘英語，看語文書 5分鐘（不抱生字詞） 二：七點洗漱，七點一十開始吃早餐，七點一 xx 從家出發(fā)到學校 . 三：到校早讀 （要求認真），課間讀課外書，中午十二點一 xx 之前到家吃飯，飯后適當午休。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。 一、學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。 分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。相信自己，夢想在你手中這是你的天地。 同學們按計劃進行學習獲得成功之后，可以產(chǎn)生一種充實感和成功感。 這種毫無計劃的學習是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這是不可能有進步的。為了實現(xiàn)學習目的，制訂計劃努力去 實現(xiàn)它，就可以使自己離目標越來越近，使自己每一個行動都具有明確的目的。有了計劃，把自己的行為置于計劃之中，具有了明確的目的?？吹竭@些進步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實現(xiàn)計劃的信心。由于計劃的科學性，計劃里要辦的事，應當說都是有益的。思想、學習、身體是相互影響的。如果計劃真是這樣，那么這個計劃就是片面的、不科學的。在自由支配的時間內(nèi)，一般可做兩件事：補課和提高。所以，我們應當努力提高常規(guī)學習時間的效率，增加自由學習時間，使學習的主動 權掌握在自己的手里。但是實際學習生活變化很多，又往往無法預測，故長計劃不可太具體。 有長計劃，沒短安排，長計劃要實現(xiàn)的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短 安排。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力來攻下重點。 實際是什么？ ①知識能力的實際：每個階段，在學習計劃中要接受消化多少知識？要注意培養(yǎng)哪些能力？ ②時間的實際：指常規(guī)學習時間和自由支配時間有多少？ ③“欠債”的實際：自己在學習上“欠債”應心中有數(shù)。如果效果不好，就要找找原因，進行必要的調(diào)整。計劃終歸不是現(xiàn)實，只是一種可能性。要想使大腦神經(jīng)細胞正常工作，必須保證腦細胞的新陳代謝，腦細胞消耗著人體需氧量的四分之一，血糖量為120 毫克時（指 100 毫升血內(nèi)）記憶最掛；血糖量為 60— 70 毫克時，思維遲鈍；血糖量為 45 毫克時昏迷、驚厥。比如：學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒。 （ 9）個人計劃與班級計劃互相配合。這樣可以提高時間利用率。 制定合適的學習計劃，使同學們共同進步。 組織同學們開展學習經(jīng)驗交流會，專業(yè)學習討論會等有利于同學學 習的活動。大家都互相學習，增加學習的積極性。 積極配合班長、團支書以及其他班委，認真工作，全心全意為同學服務，積極主動幫助學習上有困難的同學。早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。鍛煉時運動中樞 興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。 所以在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。 （ 8）腦體結合，文理交替。每天寫日記時，一定要把一天學習計劃完成的情況認真記錄下來，以利改進。 （ 6）注意效果，及時調(diào)整。訂計劃時，不要脫離學習的實際。 （ 4）要突出重點，不要平均使用力量。這樣把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現(xiàn)。在一個比較長的時間內(nèi)，究竟干些什么，應當有個大致計劃。 自由學習時間應當成為制訂學習計劃的重點部分。常規(guī)學習時間就是按學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的知識。 計劃里除了有學習的時間外，還應當有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有娛樂活動的時間。有了學習計劃，每一步干什么都明確，不用白費時間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。按照科學的學習計劃行事，可以使自己的學習生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，到時候睡覺，該學習時能安心學習，該鍛煉時能自覺去鍛煉，所有這些都成了自覺行動，日久天長，良好學習習慣就形成了。 矛盾出現(xiàn)后，為了實現(xiàn)自己的學習計劃，就要排除一切困難和干擾，在這過程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動機受到考驗。每一個想把學習搞好的同學，頭腦中都應有這張藍圖。每一個同學都應該有自己的學習目標，而目標實現(xiàn)，要腳踏實地、有步驟地完成。 為什么有些同學的學習會處于后進狀態(tài)呢？學習缺乏計劃性，往往是一條重要原因。 中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢”，意思是說不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。 三、科學安排時間 早上 6點起床并快速預習當天要講的課； 回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習； 課間盡量復習上堂課老師講的內(nèi)容； 放學后要盡快回家，在 吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè)； 晚飯后一會兒必須重新開始學習； 睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。 我的學習計劃是 一、進行自我分析：我們每 天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。三、建立學習計劃培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助?！庇械膶W生認為，學習有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校走就行了，何必自己在定計劃。一星期（ 7 天）只有星期六下午看電視一個半小時，星期五晚上看電視半小時。對于課堂的掌握效果，在發(fā)揮小組長作用的同時，定時不定時抽查，對學生的個別掌握情況做到心中有數(shù)，能夠讓他們及時的查漏補缺。 一般來說，寒假期間，有考研打算的同學雖然可能比較迷茫，但對于考研有著極高的熱情，所以這段時間，學習的時間稍短，但可以通過各種途徑全面了解考研。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業(yè)知識內(nèi)容。因此，要在首輪復習大量練習的基礎上，回頭總結、歸納，提煉解題規(guī)律。同時要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點；對跨章節(jié)甚至跨學科的相關知識點進行初步綜合。甚至有些基礎較好的同學從本階段才開始復習備考，也取得了成功。政治有點不同，一開始就可以選個班期較長的輔導班，可以帶著步入復習軌道。 ③專業(yè)課。有許多同學正好在這一階段考 CET6 級，由于 6 級和考研難度大致相當，詞匯量也差不多，所以可以結合起來復習。只有政治復習不必著急，因為考點還沒 修訂完畢，新大綱尚未出臺，所以安排到 7 月份強化期內(nèi)，免得做無用功。② 3月關注復試分數(shù)線。 ② 12 月 次年 1月進 行模擬實訓，報一個沖刺班，做考前整理。同時，開始專業(yè)課的復習，可報一個長期班系統(tǒng)復習。 （ 3）第二輪復習 ① 78 月制定一個全面復習計劃，開始第二輪復習。準備復習。 （ 3）沖刺階段（第三輪復習） 本階段復習要解決兩個問題：一是歸納總結，升華提煉，查漏補缺，二是強化應試訓練。英語、數(shù)學復習都具 有基礎性和長期性的特點，而專業(yè)課內(nèi)容龐雜，因此它們的第一輪復習都安排在起步期。什么樣的學習計劃是學霸都稱贊的呢？以下是收集整理的學習計劃 7 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。增長同學們的和專業(yè)知識水平。 學習方面獲得英才獎的個人 學生會工作表現(xiàn)突出的個人 二、大學生未來的職業(yè)選擇 搜集大學生在校生可選擇的未來出路，包括對職業(yè)的選擇，下載相關的資料和文章以大展 板的形式進行宣傳。本學期我們部將圍繞著同學們的需要，時間的限制來開展一些能豐富同學課余生活的活動。 6．杜絕課程的死板，采取各種方式讓課程多樣化 在課程當中進行小游戲讓學員們對課程更加感興趣，吸引學員的味口。部分簡短的詞句就不采取分解方式，只針對長一點兒和難一點兒的句子。 平日及時整理反思，注重積累素材，學期末撰寫一篇高質(zhì)量 的案例或論文，交予師傅審閱。課前自己思考，課上認真記錄，課后與師傅交流，逐步提高教學水平。課前多思考，遇到困難及時向師傅請教，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。 認真學習師傅良好的師德，細致地做好自己的每一項工作。當然，由于我個人水平有限，加之一直在農(nóng)村學校工作，視野不廣，工作中一旦出現(xiàn)不完善的地方，懇請城區(qū)學校的領導不留情面地批評、指正 ！ 要遵紀守法，嚴格自律。 我將珍惜這難得的一個學期在城區(qū)學校掛職學習的機會，堅持多聽、多看 、多思考，深入實際，虛心學習。 ５、積極參加上級教育部門 安排的各類培訓活動，做好各類學習記錄和反思體會。培訓期間，積極參與學會和學校組織的各種活動，并及時做好筆記，寫好心得、聽課評價、讀書筆記等。十一月開展班組學習創(chuàng)新成果發(fā)布活動，十二月開展創(chuàng)建學習型班組、學習型優(yōu)勝班組、學習型標兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。參加創(chuàng)建活動的班組要努力達到以下要求： 班組內(nèi)能有效進行系統(tǒng)思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學習能力和較快的學習速度。參加創(chuàng)建的班組要在班組內(nèi)部形成四個機制，營造一個氣氛。五、建立班組內(nèi)部學習培訓的激勵機制。 班組要成立課題小組。 每個職工根據(jù)自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標，班組為他們的學習創(chuàng)造有利條件，幫助他們達到目標。 四、創(chuàng)建要求： 開展創(chuàng)建學習型班組的主要方法和途徑如下：一、建立班組 “創(chuàng)爭”活動宣傳欄。 班組有持續(xù)學習、持續(xù)改進的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發(fā)展的計劃和目標。建立學習型組織要求通過營造員工全員終身學習的機制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現(xiàn)自我超越，在工作中體驗生命的意義。建立學習型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入，引導和規(guī)范組織成員的學習行為，從而保證組織成員學習目標的一致性。建立學習型組織要求組織成員不斷進行自省和反思，改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內(nèi)部的改變發(fā)現(xiàn)組織存在的問題以及創(chuàng)新變革的阻力、機會、方向，推動和實現(xiàn)組織的創(chuàng)新變革。 二、創(chuàng)建理念： 根據(jù)學習型組織有關理論，在創(chuàng)建學習型班組的過程中，要確立以下理念：組織學習理念：組織學習要求組織成員首先要抓好自身的學習，因為組織學習是始于成員的學習，沒有個人的學習組織是無法學習的；組織學習要求把個人的學 習組合到組織中來，與人共享，以產(chǎn)生新的設想；組織學習要求在組織內(nèi)運用、傳播知識并創(chuàng)造新的知識，以增強組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗學習成效的標準是組織績效的提高；組織學習要求在學