【正文】 。 繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。能用普通話清楚明白的講述一件事情。學(xué)寫讀后感。 要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生進行探究、合作學(xué)習(xí)。 (三 )、競賽輔導(dǎo)措施： 這學(xué)期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導(dǎo)，朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱。 提高優(yōu)秀率和及格率。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。 多聽課，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗，取人之長補己之短。 繼續(xù)加強語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作。 改進課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。 從基礎(chǔ)抓起，加強積累，提高學(xué)生寫作水平。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。 1開展小組學(xué)習(xí)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。認真研究語文教學(xué)大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。根據(jù)不同學(xué)情，采用了“區(qū)別對待，分層施教，全民參與”的教學(xué)方法。 復(fù)習(xí)幾條線齊頭并進，以學(xué)年時間安排的內(nèi)容為主線，將字詞知識積累、名篇名句背誦、文章閱讀分析、寫作能力訓(xùn)練等貫穿復(fù)習(xí)的全過程。 為學(xué)生精心挑選復(fù)習(xí)資料。 加強閱讀訓(xùn)練。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化。 寫作方面，解決學(xué)生“巧婦無米”之難，積累寫作素材 。不過新的學(xué)期開始了，該收起心好好學(xué)習(xí)了。 這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好，那么我就會迎來學(xué)生們精神，學(xué)習(xí)和健康的成長。 進行認真細致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃： 二、工作目標： 認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。 科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施 (1)抓好常規(guī)教學(xué)。 (2)學(xué)習(xí)研究新課標、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。教研組活動每二周一次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實。 (5)任課教師要認真進行教學(xué)反思，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲 獎。 堅持正確導(dǎo)向，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)和督察。全體九年級語文老師要進一步深入學(xué)習(xí) 中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。 這些活動由各備課組設(shè)計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽 初中語文個人工作計劃 第五篇：初中語文教師個人成長計劃 東臺市時堰鎮(zhèn)中學(xué) 初中語文教師個人成長計劃 一、指導(dǎo)思想 教育是民族之魂。我現(xiàn)擔(dān)任育才中學(xué)的語文教師工作，工作細致，循循善誘、注重與學(xué)生 之間的溝通；管理嚴格，備課認真，努力上好每一堂課。 對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足。 （二）、具體目標１、師德目標： 加強自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取之心。嚴于律己，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標兵。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學(xué)校、家長滿意的教師。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會積累。 （五）爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，進一步充實自己，開闊自己的思路。 。我深愛著教師這個職業(yè)。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)如 PPT 的使用。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭不斷提高。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的能力。 加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。 （二）個人發(fā)展優(yōu)勢及特長 具有較扎實的中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì)； 具有一學(xué)期的教學(xué)實踐經(jīng)驗； 具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練操作辦公自動化系統(tǒng)； 能利用網(wǎng)絡(luò)進行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí)； 普通話水平達二甲（ 90分）； （三）存在問題或不足 東臺市時堰鎮(zhèn)中學(xué) 本人的不足在于： 課堂教學(xué)水平有待進一步提高。為了系統(tǒng)、明確地進行教育教學(xué)工作，提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 舉辦靈活多樣、小型 的學(xué)生競賽活動。針對中考模擬試卷作分析。 八年級、不僅抓好基礎(chǔ)，而且要提升能力，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊小結(jié)，邊提高”。堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué) 。 三、工作措施 認真學(xué)習(xí)教育理論。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。不利用職責(zé)之便謀取私利。認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作 —— 四年級的語文和四年級的班主任工作。根據(jù)學(xué)生實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到觀點明確，結(jié)構(gòu)清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。 本學(xué)期，語文科要加強綜合性訓(xùn)練，練速度、練能力，通過訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提高學(xué)生 的語文能力。我們知道，提高學(xué)生的閱讀水平，語文能力可隨之提高，更能帶動寫作，且 高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個重點。教師在難以抽出時間自編練習(xí)的情況下，要自訂一至二本雜志，并參照多本復(fù)習(xí)資料，編選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題。 每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩歌 (《核按鈕》的的閱讀練習(xí) )。我們要抓住學(xué)生的問題進行教學(xué)，授課有明確的目的性，突出實效性。第一輪復(fù)習(xí)主要進行專項復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。 初中語文個人工作計劃 3 一、學(xué)情分析 本人所教初一 (20)班是個音樂體育組合班級，大部分學(xué)生成績不太理想，語文基礎(chǔ)較差，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語文學(xué)科當(dāng)成一回事，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學(xué)時間學(xué)習(xí)語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成 閱讀水平提高不快，知識面窄，思路阻塞，文章空洞。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他 帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。 1充分利用好各種語文報、輔導(dǎo)書，提高學(xué)生的閱讀能力。堅持閱讀，每天都要做積累，字數(shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。我要求學(xué)生利用好中午的練字時間，每天堅持練 30 字。 養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。特別是中下游的學(xué)生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握。 精心設(shè)計作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標明確，并及時做 好檢查、批改等落實工作。 及時寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的得失。 重點提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。特別是閱讀和寫作方面，學(xué)生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強。 初中語文個人工作計劃 2 一、學(xué)生基本情況： 本人任教初二 (1)班語文教學(xué)工作。 (二 )、培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施： 對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作和寫字 。 五、教學(xué)措施 (一 )、保障措施： 繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練 思考練習(xí)的教學(xué) 要充分利用思考練習(xí)中的問題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書作文的方法。能簡要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣，說話有禮貌。 能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。 培養(yǎng)獨立識字的能力。了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠大志向和獻身精神，從中樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想 。要切實培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。這些訓(xùn)練項目，突出了語文學(xué)科