【正文】 作風(fēng)，樹立不怕挑重?fù)?dān)、不怕困難多、不怕干不好、不怕負(fù)責(zé)任工作精神。進(jìn)一步完善學(xué)校民主管理制度。 （四）加大三風(fēng)建設(shè)力度，規(guī)范辦學(xué)行為，辦群眾滿意教育。領(lǐng)導(dǎo)依法治校，教師依法育人，學(xué)生懂法守紀(jì)，為和諧校園建設(shè)提供了有力保障。 （七）充分發(fā)揮工會(huì)的職能。創(chuàng)造性地開展了我校的德育系列活動(dòng)，著重做了以下幾方面工作： （一）強(qiáng)化德育管理 —— 管理育人 加強(qiáng)德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律，我們首先建立起一整套切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的德育管理常規(guī)，以嚴(yán)密德育管理過(guò)程。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，在學(xué)生出勤、 聽課、走廊行走、儀表及校園衛(wèi)生方面加大檢查力度，各班設(shè)立文明崗，落實(shí)十個(gè)道德好習(xí)慣。為了消除安全隱患，學(xué)校要求各班設(shè)有 安全信息員并且編排了信息聯(lián)絡(luò)網(wǎng)；每學(xué)期，我們都要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)開大會(huì)的方法對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行專題教育，同時(shí)，加大對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化力度，對(duì)問(wèn)題學(xué)生依據(jù)后進(jìn)表現(xiàn)進(jìn)行管理，建立問(wèn)題學(xué)生檔案，確定幫教教師，明確責(zé)任，齊抓共管，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率逐年上升。規(guī)范了學(xué)生的言談舉止、文明禮貌，抵御了社會(huì)文化的負(fù)面影響，凈化校園環(huán)境?！鞍嘁?guī)”、“班訓(xùn)”、“班歌”三位一體，盡顯班級(jí)文化特色。把豐富多彩的活動(dòng)作為德育的有效載體，每學(xué)期都有計(jì)劃地開展一系列教育活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了育人的目的。樹立珍愛生命意識(shí)。同時(shí)，利用班會(huì)等等多種形式結(jié)合重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，抓住最佳教育契機(jī)，促使學(xué)生的人格健康發(fā)展。班主任每學(xué)期制定一份“班級(jí)管理規(guī)劃書”。開學(xué)初召開班主任培訓(xùn)會(huì)。 創(chuàng)建班主任博客，班主任 qq 群，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)開展德育工作研討，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)和思想認(rèn)識(shí)交流，特別是年輕教師可以把工作的困惑和問(wèn)題放在網(wǎng)上來(lái)請(qǐng)教，老教師和優(yōu)秀教師的方法可以使年輕教師廣開思路，又彼此借鑒和提高 （五）整合教育資源，創(chuàng)設(shè)德育的綜合平臺(tái) 拓寬德育渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。開展德育情境體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的配合能力，給彼此更多的溝通富家小學(xué) 2021 年第二學(xué)期工作總結(jié) 閱讀： 152021070810:08 標(biāo)簽：總結(jié)校園 南溪鎮(zhèn)富家小學(xué) 2021— 2021 學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期，我校在縣教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全校教職工的共同努力下 ,繼續(xù)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā) 展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)秉承“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，努力優(yōu)化學(xué)校素質(zhì)教育環(huán)境，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，深化學(xué)科教學(xué)改革，有效提升教學(xué)質(zhì)量和效益。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，構(gòu)建新型和諧的師生關(guān)系。 （三）加強(qiáng)民主建設(shè)，促進(jìn)和諧發(fā)展。學(xué)校管理民主，增強(qiáng)了全體教職工的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)了師生的凝聚力，和諧校園建設(shè)得到了進(jìn)一步的升華。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)、行政會(huì)議、民主生活會(huì)、升旗儀式、少先隊(duì)活動(dòng)在全校師生中開展經(jīng)常性的普法宣傳和法制教育。建立了學(xué)校財(cái)產(chǎn)、設(shè)備管理責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理、制度管理、科學(xué)管理。我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，牢固樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托，廣泛開展了管理育人，環(huán)境育人、 活動(dòng)育人、服務(wù)育人活動(dòng)。同時(shí)我們以規(guī)范教育和良好習(xí)慣養(yǎng)成為目的，從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化學(xué)生管理。通過(guò)科學(xué)的管理評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)各班的自律和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到 “穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。在這方面學(xué)校一是要求班主任每學(xué)年開始要上交《班級(jí)發(fā)展 規(guī)劃書》，其內(nèi)容包括“班級(jí)精神”“班級(jí)文化描述”“班級(jí)長(zhǎng)短期發(fā)展目標(biāo)”，明晰班級(jí)發(fā)展方向，清楚奮斗目標(biāo)。 （三）開展豐富多彩的活動(dòng) —— 活動(dòng)育人 在德育管理工作中，針對(duì)中學(xué)生求知欲強(qiáng)，精力充沛這一身心特點(diǎn)，我們把活動(dòng)育人做為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。各學(xué)年的班會(huì)以感恩教育為主題，班會(huì)內(nèi)容切合學(xué)生的實(shí)際，收到最佳教育效果。開展德育情境體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的配合能力，給彼此更多的溝通，喚醒學(xué)生對(duì)他人的關(guān)愛，增強(qiáng)同學(xué)之間的情誼。龐校長(zhǎng)為班主任進(jìn) 行講故事培訓(xùn)，班主任進(jìn)行自我培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)班主任完成“三個(gè)一”的情況進(jìn)行檢查和考核，對(duì)班主任的自我提高起到督促作用。另外，我們還建立了班主任師徒制，班主任之間互幫互 學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的帶動(dòng)新上任的，促進(jìn)班主任快速成長(zhǎng)。定期開展法制教育活動(dòng)，聘請(qǐng)南溪鎮(zhèn)派出所民警游華銳為我校的法制副校長(zhǎng)，不定期給全校學(xué)生 上法制教育專題課，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。以“學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為延伸”，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電訪、校信通等形式，加強(qiáng)家校溝通，展示教育教學(xué)過(guò)程，宣傳正確的育人觀，征求家長(zhǎng)和社會(huì)各方面 對(duì)學(xué)校教育工作的意見和建議，挖掘資源，為教育教學(xué)服務(wù)，構(gòu)建有效“三結(jié)合”教育平臺(tái)，使學(xué)校教育貼近社會(huì)，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)。學(xué)期末進(jìn)行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每位班主任要完成“三個(gè)一”的提高計(jì)劃。 （四）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍工作水平。組織開展“和諧班級(jí)，平安校園”班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)安全知識(shí)講座，防火、防震演習(xí)，使學(xué)生樹立“珍惜生命，尊重生命，熱愛生命”的價(jià) 值觀。開展課前有歌聲活動(dòng)，展現(xiàn)校園風(fēng)采，要求各班高唱革命歌曲，通過(guò)課前歌聲調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，振奮學(xué)生的精神，為獲得最佳的課堂教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 （二）狠抓班級(jí)文化――環(huán)境育人 優(yōu)美的班級(jí)文化給人以美的享受，產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響，陶冶人的情操，在每個(gè)班級(jí)的墻壁上設(shè)有班級(jí)特色的文化欄目和具有文化氣息的條幅，學(xué)生坐在具有文化特色的教室里激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，對(duì)學(xué)生的各方面發(fā)展起到了推波助瀾的作用。另外，對(duì)一些典型的特殊學(xué)生，專門建立了檔案和跟蹤記錄，對(duì)他們還要經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別教育，每學(xué)期，都要找這樣的學(xué)生單獨(dú)談話 30 余人次，以確保無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。強(qiáng)化日常指導(dǎo)，結(jié)合《中小學(xué)日常行為規(guī)范》及 學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定，落實(shí)全員抓德育的思想，小科教師和行政人員在課間、午休值周站崗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，為學(xué)生服務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生課間有秩序行走，在室外開展有益的活動(dòng)，使學(xué)生精力充沛地上好每一課。這是使德育工作從無(wú)序到有序的重要環(huán)節(jié)。工會(huì)以“和諧團(tuán)隊(duì)”為載體，經(jīng)常組織開展體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神、彰顯和諧主題的活動(dòng)，使教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情，又激發(fā)了全校教職員工強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)有為的進(jìn)取精神，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和相互協(xié)作的能力。 （六）嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)申批制度和公示制度。我校積極有效地貫徹上級(jí)有關(guān)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的方案和意見，以圍繞教育熱點(diǎn)問(wèn)題和推進(jìn)教育事業(yè)健康 發(fā)展為主題，全面深入開展行風(fēng)建設(shè)，不斷加大行風(fēng)建設(shè)力度，規(guī)范學(xué)校管理，端正工作作風(fēng)，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)深入開展，辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在決策過(guò)程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，熱點(diǎn)問(wèn)題廣集群智，重點(diǎn)問(wèn)題反復(fù)征求意見。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為提高辦學(xué)水平提供有力保證。建立健全師德規(guī)范，修訂教師的日常行為規(guī)范要求。 （六）加強(qiáng)德育科研，深化德育工作 進(jìn)一步深化學(xué)校的德育科研課題研究，開學(xué)初下發(fā)了德育科研課題，課題內(nèi)容力求小而實(shí)，切合班主任工作實(shí)際，班主任可以根據(jù)學(xué)校下發(fā)的科研課題任選一題進(jìn)行研究，同時(shí)確定自己研究識(shí)講座，防火、防震演習(xí)，使學(xué)生樹立 “珍惜生命，尊重生命，熱愛生命”的價(jià)值觀。鼓勵(lì)班主任多讀書、多反思、多寫作、 多上網(wǎng)，積極撰寫教育隨筆，通過(guò)這些促進(jìn)班主任隊(duì)伍從經(jīng)驗(yàn)型向反思型和研究型轉(zhuǎn)變。即每學(xué)期寫一份教育案例、每學(xué)期寫一份班級(jí)情況分析調(diào)查報(bào)告、每學(xué)期讀一本教育書籍，并寫出 3000 字的讀書筆記。 定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，在班主任中開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，做團(tuán)體心理游戲，減輕工作壓力，預(yù)防職業(yè)倦怠。定期開展法制教育活動(dòng)，聘請(qǐng)南溪鎮(zhèn)派出所民警游華銳為我校的法制副校長(zhǎng)，不定期給全校學(xué)生上法制教育專題課，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。 開展感恩教育活動(dòng)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展寫一封感謝信活動(dòng)，“感激父母、老師培育我們，獻(xiàn)出一片敬心”活動(dòng)；同時(shí)在學(xué)生中開展“感激同學(xué)幫助我們，獻(xiàn)出一片愛心”活動(dòng)。學(xué)生在參與設(shè)計(jì)班級(jí)文化各項(xiàng)目的同時(shí)，陶冶了心性，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，更激發(fā)了無(wú)盡的潛能。班 級(jí)文化建設(shè)對(duì)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神將起到至關(guān)重要的作用。重視心理健康教育，形成我校德育工作的傳統(tǒng)特色，正常開設(shè)心理輔導(dǎo)課，并設(shè)有心理健康教師和心理信箱，有計(jì)劃的開展心 理健康講座，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理，做到防患于未然。抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)及班委會(huì)的積極性，樹立服務(wù)意識(shí)，做到“我的責(zé)任，我負(fù)責(zé)”不把責(zé)任推給班主任。在實(shí)際工作中，我們建立的德育常規(guī)主要包括確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、完善制度、組織實(shí)施、精選人員、檢查評(píng)價(jià)等若干相互作用的環(huán)節(jié)。 二、堅(jiān)持以德育人，形成比較完整的德育工作體系德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面。學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。 （五）強(qiáng)化依法治校，規(guī)范依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度的規(guī)定，及時(shí)公示招生、職稱評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的情況，自覺接受師生監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子的工作能力和執(zhí)政水平得到了進(jìn)一步提升。開展師德系列活動(dòng)，全面提升教職工的師德師風(fēng)，真正做到教書育人，為人師表。 結(jié)束語(yǔ)、 在這新年來(lái)臨時(shí)對(duì)過(guò)去進(jìn)行反省總結(jié)吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)只為來(lái)年能走得更遠(yuǎn)變得更強(qiáng)。機(jī)會(huì)也只留給有準(zhǔn)備的人。不僅要學(xué)習(xí)還要與同事交流自己的意見與想法讓自己更進(jìn)一步?！睉B(tài)度決定成敗。態(tài)度上也不要因?yàn)檎l(shuí)是主誰(shuí)是輔就在工作中耍皮氣或是待慢客人之類的影響成交的現(xiàn)像出現(xiàn) 。所以要對(duì)自己好一點(diǎn)也要對(duì)關(guān)心自己的人好一點(diǎn)，畢竟只有自己 實(shí)實(shí)在在的好才是真的好。為此要時(shí)刻保持自身的警惕性，不要隨意對(duì)別人進(jìn)行揭底的交流，對(duì)人對(duì)事都要有保留。 20211228 第四篇：銷售員終總結(jié) 銷售員終總結(jié) 出來(lái)工作也有半年了，直新年伊始之際現(xiàn)對(duì)本人這半年的生活、工作、及感受做一個(gè)總結(jié)。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對(duì)于活動(dòng)的一次總結(jié)。我們可在原有工作習(xí)慣上，銳意創(chuàng)新，時(shí)刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。其次我們會(huì)繼續(xù)延續(xù)節(jié)約省錢的宗旨，在經(jīng)費(fèi)方面嚴(yán)格把關(guān)絕不浪費(fèi)系里的每一塊錢。 門內(nèi)的工作記錄，詳細(xì)記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部?jī)?nèi)的會(huì)議記錄。加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系，積極主動(dòng)的行使宣傳部和辦公室的職能，為我系的工作再添一亮點(diǎn)。我宣傳部也從本次攝影比賽中吸取經(jīng)驗(yàn)，為以后的每一次攝影比賽、每一次活動(dòng)做準(zhǔn)備。在比賽時(shí)，我們用鏡頭記錄下了運(yùn)動(dòng)會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下了每一個(gè)感人的瞬間，記錄下了每一個(gè)拼