【正文】 請能力強的幼兒做示范，鼓勵幼兒互相幫助。準備：娃娃家場景及物品。 美工區(qū)細細的面條 目標： 樂意參與剪紙活動。 鼓勵幼兒大膽練習剪紙，教師進行個別指導。 3．能積極交流生氣時的情感體驗，嘗試用恰當?shù)姆绞脚沤馇榫w。 ，提問：今天老師帶來了一個朋友，他的名字叫霍斯。）提問：霍斯今天為什么會這么生氣，讓我們一起去看看吧 ! ？ ①當他想不出老師的問題時，他的心情怎么樣？你能學一學他的表情嗎？ ②表演時被牛踩了一腳，他會覺得怎么樣？被踩痛了心情會怎么樣？ ③如果你坐在這樣的車里，你會有什么樣的感覺？（害怕、恐怖、可怕） ？（打人）還做了什么？（用力地踩了 一朵花）師：霍斯今天過得很不愉快，他氣極了 ! ？ ？（材料：水、鹽方法：尖叫、嘶牙咧嘴、吐舌頭、敲鍋子、噴火龍氣）（出示相應的圖示） ？我也沒有，我們現(xiàn)在就來學一學。 3．能積極交流生氣時的情感體驗，嘗試用恰當?shù)姆绞脚沤馇榫w。生氣，每個人都經(jīng)歷過，孩子們也一樣，媽媽不守信用或者與孩子搶奪一樣玩具，都會生氣。 三、教師叫個別幼兒看圖片講述故事。然后邊逆時針走邊念兒歌“今天我呀很生氣，我來煮個生氣湯，大聲叫，啊啊?。贿谶谘?，嘶嘶嘶；吐舌頭，嚕嚕嚕；敲敲鍋，咚咚咚；噴出一口火龍氣，啊 !我變快樂啦 !” 阜康市陽光幼兒園教師日工作計劃執(zhí)教人 :馬紅燕 活動時間： 2021 年 3 月 20 日（星期五上午）活動領域：科學活動名稱：不同種類的貓活動目標： 喜歡養(yǎng)動物 了解貓的外形特征。 幼兒收集貓和狗的圖片。 請幼兒出示貓的圖片，介紹貓的外形特征，以及最特別的地方。 能夠按大小順序排列物品。物質準備 —— 不同大小的動物布偶，以及與布偶大小相匹配的紙盒。 二、請幼兒先把三個動物布偶按大小排列，然后再把三個紙盒按大小排列。 能指出最大和最小的物品。 游戲重點：幼兒之間協(xié)商角色、布置游戲情境。 游戲過程： 一、教師出示小傘，引導幼兒完整回憶故事內容： 傘在故事中被小動物們當作什么？誰最先發(fā)現(xiàn)傘的，可以拿傘來避雨的？小兔子幫助了誰？他們是怎樣說的？ 二、請一組幼兒示范表演，觀眾幼兒注意傾聽表演者的對話，觀察他們的表演，并在表演結束后進行簡單講評。 觀察幼兒的表演是否完整、連貫。準備：圖書若干。準備：帶有蓋子的瓶子若干。建構區(qū)動物園 目標： 練習用 67 塊積木 進行壘高、延長搭建。 幼兒自主選擇材料進行搭建。 逐步學會將積木、插片材料分類擺放。 物質準備：插片、積木。 三、作品展示： 教師把搭建好的房子拍照留念。 在扮演角色中能進行簡單的對話交流。 幼兒自己選擇同伴和角色，選擇材料布置家。準備：不同模板、彩色線繩。數(shù)學區(qū)碟片的秘密 目標： 進一步復習感知數(shù)字 15 的數(shù)量關系。 幼兒進行操作感知數(shù)字 15 的數(shù)量關系。 嘗試與伙伴合作扮演角色爸爸、媽媽、寶寶。 物質準備：圍墻、床上用品、家用電器、餐具、娃娃、自制小餅干、娃娃家場景。 四、幼兒游戲，教師觀察指導：以角色的身份參與游戲，觀察幼兒在游戲中扮演爸爸和媽媽的角色行為（如：照顧寶寶，給寶寶起名字，簡單的對話交流等。在活動過程中我采用直接導入的方式，通過出示部分娃娃家玩具讓全班幼兒了解家庭成員在家中可以進行的各種“工作”，結合“幼兒示范，游戲中多數(shù)幼 兒還是以擺弄玩具為主，從游戲開始到結束以炒菜、掃地、給娃娃喂奶等重復動作。指導要點： 美工區(qū)放有木偶人的圖片，幼兒根據(jù)木偶人的圖片制作。角色區(qū)下雨的時候目標： 幼兒喜歡表演游戲。 表演時做出角色里相應的動作。準備：歌曲《身體音階歌》指導要點： 幼兒與同伴一起 傾聽音樂。學說句式：新娘，新娘，請讓我看看你的 xx。 活動進程： 一、花轎和音樂導進，激起愛好。 猜想大灰狼還會看新娘的哪里，可能會怎樣說 ?觀看圖 (六 )，描寫新娘尾巴的特點。 ( 3??) 三、猜 ppt 中的新娘，引導幼兒仔細觀察動物局部的特點，從而猜想整體。 活動時間： 2021 年 4 月 9 日（星期四上午）活動領域：繪本 活動名稱：大灰狼娶新娘 2 活動目標 : 樂意和老師一起瀏覽故事，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特點。 活動預備： 故事《大灰狼娶新娘》 PPT、“猜新娘”游戲道具。 觀看圖 (五 )描寫新娘腳的特點。教師揭露答案。 全體幼兒分兩組進行游戲，新娘手持兩顆糖，新郎猜對了，便可以夠獎他一顆糖?；顒又攸c：熟悉歌曲旋律，了解歌詞內容，并能初步跟唱。活動過程： 一、節(jié)奏練習：拍拍踏踏。教師拍一下，幼兒拍兩下。 幼兒聽旋律，鼓勵用“啦”來哼唱旋律。新的打擊樂幼兒第一次接觸，幼兒探索的機會較少，幼兒對 4/3 拍的節(jié)拍沒有完全掌握。認真學習打擊樂基礎知識，多向經(jīng)驗豐富的教師請教。 積極體驗“猜新娘”游戲的樂趣。指導要點： 觀察并說說小烏龜?shù)奶卣?。準備：小魚圖片若干、小花貓圖片。 第五篇：馬紅燕 2021 第三周教案帶反思 阜康市陽光幼兒園教師日工作計劃執(zhí)教人 :馬紅燕 活動時間： 2021 年 3 月 16 日（星期一下午）游戲名稱：下雨的時候 3（表演游戲）游戲目標： 愿意參與集體游戲活動。游戲難點：和同伴一起參與表演。 三、引導幼兒模仿各個角色的對話、動作嘗試表演。 培養(yǎng)幼兒認真、安靜看書的好習慣。 在看書的時候保持安靜，按照正確的方法閱讀美術區(qū)好吃的奶疙瘩（重點區(qū)域民族團結） 目標： 知道哈薩克族是新疆的少數(shù)民族，奶疙瘩是他們喜愛的一種食品。 引導幼兒知道哈薩克族是新疆的少數(shù)民族，奶疙瘩是他們喜愛的一種食品。 嘗試搭建和別人不一樣的房子。 幼兒自由選擇材料進行搭建游戲，教師觀察指導：是否圍繞主題進行建構。 阜康市陽光幼兒園教師日工作計劃執(zhí)教人 :馬紅燕 活動時間： 2021 年 3 月 17 日（星期二下午）游戲名稱：娃娃家③（角色游戲）游戲目標： 通過游戲體驗做客帶來的快樂。游戲難點：合作游戲。 你們都到別人家去做過客嗎？你都去過誰家？你是怎樣做客的引出游戲的內容。 讓幼兒進行自我表演，看哪一個家玩得最好。 阜康市陽光幼兒園教師日工作計劃執(zhí)教人 :馬紅燕 活動時間： 2021 年 3 月 17 日（星期二下午）活動內容：區(qū)域活動 自理區(qū)穿線（重點區(qū)域） 目標： 愿意動手穿線，熟悉游戲材料玩法。 幼兒進區(qū)活動，教師適時觀察引導。 角色意識明確，能在扮演角色中進行簡單的對話交流。 教師觀察指導：教師以客人身份參與游戲，觀察幼兒扮演爸爸媽媽角色的行為。指導要點： 請幼兒說一說安全使用剪刀的方法。在美工區(qū)中，幼兒能夠掌握剪刀的使用技巧，并能安靜操作，注意力也很集中，最后還能將區(qū)域材料收拾歸位。 游戲重點：能運用壘高、連接及拼插的方法進行建構。游戲過程： 一、觀察圖片，引入游戲。 小烏龜?shù)母C可以是圓形的、方形的，也可以是三角形的。對此，可以通過示范、引導鼓勵等方法，培養(yǎng)幼兒的合作品質，同時在一日生活中，引導幼兒能積極表達自己的想法，逐步提高幼兒的語言表達能力。 活動準備： 1．經(jīng)驗準備：幼兒有過生氣的經(jīng)驗。你們覺得他的心情怎么樣 ?(生氣?? )：今天霍斯真的很生氣，你從哪里看出來的 ? 小結：我們從他的表情和動作看出來，霍斯今天真的很生氣。 師：看完了，小朋友們你覺得這是一位怎樣的媽媽？／你喜歡這位媽媽嗎？為什么？ 師：這個故事給你什么樣的感覺？ 師：是個有趣的故事?；顒訙蕚洌? 1．經(jīng)驗準備：幼兒以知道什么是生氣。 四、能力強的幼兒可以試著表演故事。準備：木質長方形或正方形積木。數(shù)學區(qū)給小兔串項鏈 目標：能按大小排序的方法將珠子串起來。在穿珠子的過程中，發(fā)展幼兒。指導要點： 請幼兒觀察珠子有什么不同。 幼兒進行延長搭建游 戲，教師在旁提醒幼兒路是什么形狀，要怎樣搭建才能讓路變的很長很長。 提問：如果你的朋友生氣了 ?你可以怎么幫助他 ?我們一起來煮個“生氣湯”吧 ! 玩法：我們手拉手，圍成一個“大鍋”的形狀。 二、幼兒之間看書互相講述故事。 2．在老師口令下能做出不同的情緒表情。） ？（消消氣）經(jīng)常生氣好不好？哪不好？ （經(jīng)常生氣會影響自己的身體健康，也會讓身邊的人不開心，更會讓你失去朋友。 （一）圖片引入。 2．知道生氣是正常的情緒反應，了解經(jīng)常生氣會影響人的健康。 鼓勵幼兒大膽建構自己想象中的小烏龜?shù)母C。 二、請幼兒自選材料，根據(jù)自己的想象給小烏龜搭窩。 游戲準備：經(jīng)驗準備 —— 幼兒認識烏龜。 繼續(xù)運用拼插、連接及壘高的方法給小烏龜搭窩。 提醒幼兒廢紙入箱，保持教室衛(wèi)生。 能安全的使用剪刀，嘗試將紙剪成細條。指導要點： 教師介紹提供的材料。 收拾整理活動材料。準備：穿線材料、繩子、手套等。 三、評價：針對做客的行為進行評價。 二、基本部分 帶領幼兒觀察材料，記住取材料的地方。 物質準備 —— 床上用品、餐具、布娃娃、娃娃服裝、日常小家具等。 知道做客時的要求，使用禮貌用 語。在美術區(qū)活動結束后，發(fā)現(xiàn)幼兒雖然很喜歡玩橡皮泥，但是最后成型的作品很少，幼兒使用材料的方法有待于進一步提高。指導要點： 提出本次活動的目的：搭建小小面包房。 活動結束后，幼兒收拾整理活動區(qū)材料。準備：橡皮泥、奶疙瘩。指導要點： 教師帶領幼兒進入圖書區(qū)與幼兒交流并介紹圖書區(qū)。 五、教師評價幼兒的表現(xiàn) 六、組織幼兒收拾游戲材料。游戲過程： 一、教師講故事，幼兒傾聽 。 在教師的引導下嘗試和同伴參與表演。 引導幼兒說出每次喂了幾條魚。 指導幼兒正確的搓、團、捏、壓方法。 提高搓、團、捏、壓的技能。學說句式：新娘，新娘，請讓我看看你的 xx?；顒迎h(huán)節(jié)的設計沒有為目標和下一個關鍵服務，環(huán)節(jié)的銜接不好。 六、音樂游戲： 幼兒分成兩種角色：蝴蝶和花，并跟隨歌曲做動作。 五、教師教唱歌曲。 二、發(fā)聲練習：小動物大聲叫?；顒訙蕚洌? 經(jīng)驗準備 —— 幼兒喜歡唱歌。 能隨歌曲內容做表演動作。 四、幼兒扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戲。 觀看圖 (七 )，描寫新娘嘴巴的特點。 ppt 展現(xiàn)花轎同時播放嗩吶曲《百鳥朝鳳》 師：小朋友們，你們覺得這是在干甚么呀 ?(結婚 ) 那今天是誰要結婚呢 ?(大灰狼 ) 二、觀看 PPT課件 —— 《大灰狼娶新娘》 觀看圖 (一 )(二 )猜想新娘是誰。 能根據(jù)畫面所提供的線索，嘗試從局部猜想整體。 先請兩名女孩扮演新娘，大家嘗試嘗試猜新娘分別是誰。 師小結：大灰狼的新娘有毛絨絨的手、腳上有尖尖的爪子、一條又粗又長的尾巴、還有一張長長的嘴巴，還有尖尖的牙齒她究竟是誰呀 ?我們和大灰狼一起把紅蓋頭打開。 觀看圖 (三 )(四 )描寫新娘手的特點，學說句式，猜想新娘是誰。 積極體驗“猜新娘”游戲的樂趣。 節(jié)奏感不太強的幼兒可以學著其他幼兒隨著做動作。音樂區(qū)身體音階歌 目標： 引導幼兒在音樂節(jié)奏的伴奏下，隨意做動作。準備：胸飾、場景、小傘等。 嘗試運用雙面膠制作木偶人?；顒訒r間： 2021年 4 月 8 日（星期三下午）活動內容：區(qū)域活動 美工區(qū)可愛的木偶人（重點區(qū)） 目標： 嘗試用塑料棒拼擺木偶小人的各種動作，感受操作活動的快樂 能大膽地表現(xiàn)自己拼擺的動作。 六、在老師的幫助下，按圖片標識分類收放游戲材料。 二、介紹游戲材料及規(guī)則引導幼兒在游戲過程中能一物多玩，豐富游戲情節(jié)。游戲難點：愿意進行交流?；顒臃此迹? 活動時間： 2021 年 4 月 8 日（星期三下午）游戲名稱：娃娃家 6（角色游戲民族團結）游戲目標： 體驗與同伴之間角色扮演的樂趣。準備：廢舊碟片、夾子、點卡。 請幼兒自選模板，用線繩給模板穿上漂亮的衣服。自理區(qū)模板穿衣 目標： 嘗試用不同的繩子給模板穿上漂亮的衣服。準備：娃娃家場景及物品。 四、教師與幼兒一同收放材料。 可以單獨搭建，也可跟同伴合作搭建。 游戲難點：在參與建構游戲時，能與同伴相互合作?；顒臃此迹? 活動時間： 2021 年 4 月 7 日（星期二下午）游戲名稱：小動物的家 6（建構游戲）游戲目標： 參與建構游戲時，體驗與同伴相互合作的樂趣。準備：各類積木若干。 與同伴說出瓶子和瓶蓋哪個多，哪個少，還是一樣多。 鼓勵幼兒和同伴小聲交流自己知道護士阿姨都干什么？ 幼兒整理書籍?；顒臃此迹? 活動時間： 2021 年 4 月 6 日（星期一下午）活動內容：區(qū)域活動 圖書區(qū)護士阿姨（重點區(qū)） 目標 ： 培養(yǎng)幼兒安靜看書的習慣。 引導幼兒同伴之間相互協(xié)商角色、分工合作，選擇材料，布置表演情境。 游戲準備：經(jīng)驗準備：幼兒有表演游戲的經(jīng)驗。 引導幼兒與同伴之間相互協(xié)商角色，布置游戲情境。 可按幼兒的能力，增加動物布偶和紙盒的數(shù)量，重復玩以上的游戲。因此，我根據(jù)幼兒的興趣 需要以及能力發(fā)展水平，設計