【正文】 先看病人，再看片子，最后看檢查報(bào)告，是為“上醫(yī)”；同時(shí)看片子和報(bào)告，是為“中醫(yī)”；只看報(bào)告，提筆開藥，是為“下醫(yī)”。 ”可以說，在治病的過程中，病因?qū)W占了 20%，發(fā)病學(xué)占 20%，癥狀學(xué)占了 30%，安慰學(xué)卻占了 40%。我總是在想，為什么我們不能先問一下病人，你昨晚睡得好不好？哪里痛？是不是有點(diǎn)緊張？讓病人在接受治療的同 時(shí)也能感受到我們醫(yī)務(wù)工作者的關(guān)愛呢？ 你要明白，醫(yī)生是在觀察病情，而病人是在體驗(yàn)痛苦。只有技術(shù)與人文相協(xié)調(diào)，才能寫出最美的“人”字。因?yàn)獒t(yī)學(xué)面對的是一個(gè)完整的、有血有肉、和周圍有著千絲萬縷聯(lián)系的活生生的人，所以我們醫(yī)務(wù)工作者必須能夠止于至真、止于至善。 我一直以來有這樣的一個(gè)理想，我憧憬著走在我們的醫(yī)院的每一個(gè)角落里，都能感受著這個(gè)有著 65 年歷史的醫(yī)院的人文情懷：醫(yī)生們耐心細(xì)致的診療、護(hù)士們熱情周到的護(hù)理、陪送人員體貼入微的護(hù)送、遇到陌生路人導(dǎo)醫(yī)們不厭其煩的指引，患者與我們的醫(yī)護(hù)人員如同親人般其樂融融??這些都將成為構(gòu)成我院溫度文化的美好畫面，它需要我們一代一代“八院人”地不懈努力，它也將成為我們永續(xù)經(jīng)營的動(dòng)力所在，我想這些美好也必將隨著時(shí)間的推移而歷久彌新。查伏爾，是一位在美國乃至全世界都非常著名的權(quán)威游泳教練，他有一個(gè)與眾不同的習(xí)慣，在歷次大型比賽中，每當(dāng)本隊(duì)將要獲得勝利時(shí)，他就會(huì)悄悄溜走。只見他在水中掙扎著，逐漸向池底沉去。此后，每當(dāng)看到本隊(duì)即將獲勝時(shí) ，他就會(huì)悄悄地溜走了。一個(gè)義務(wù)教育的老師，僅僅只是自己發(fā)表了多少論文，做了多少課，課堂上自己表現(xiàn)地多么精彩絕倫，如果不能讓自己的學(xué)生有所提高和收獲，那么他就不是一個(gè)好的老師。所以在課堂上，重要的不是老師講了多少，做了多少，而是應(yīng)該看看學(xué)生做了多少，想了多少。教學(xué)何嘗不是如此。誰想好了，就上來演示。 首先對教師這份職 業(yè)的溫度不同。 其次對學(xué)生的溫度不同。”“不講了，你自己看去，想買就買 ，不買走人”??此類傷自尊的語言。捫心自問，我就不能很好的俯下身子為學(xué)生服務(wù)，尤其當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，更沒有幫襯他一寸一寸往前走，腦海里想的比較多是“權(quán)威”、“師道尊嚴(yán)”還有丟不下的“面子”，往往導(dǎo)致行為草率、態(tài)度粗暴。到最后對學(xué)生，對職業(yè)越來越?jīng)]有溫度了。孟子有言：君子，莫大乎與人為善。接到家人告訴 宅基地糾紛 的書信時(shí)，他本著友善待人、與鄰為善的原則，批詩禮讓，終于讓六尺巷名揚(yáng)天下。睹物思人，我們不無遺憾地發(fā)現(xiàn)：在人類文明高度發(fā)達(dá)的今天，林立的高樓里，少有會(huì)心的理解；如潮的人流中，難有體己的給予；時(shí)尚的外表下，鮮有高貴的靈魂。有人說，等我賺夠錢了，再做善人吧，等我長大了再行善心吧！其實(shí)，友善待人，行善廣德，無須等到富可敵國，不要等到長發(fā)及腰，不必苛求驚天動(dòng)地。還有我的校友葉香同學(xué)，曾獲愛心資助的她，如今主動(dòng)加入中國青年志愿者協(xié)會(huì)，傳遞愛心。扶起倒地的老人，是善行；扶起傾倒的花草，也是善行！ 友善待人，做一個(gè)有溫度的中國人，就是要傾一己之力、發(fā) 善 之能量，用一顆友善之心去溫暖身邊的窮人、鄰人或路人！在我的家鄉(xiāng) ，我們驚喜地看到：有網(wǎng)友 過路的風(fēng) 隱捐善款 500 萬元，為貧困留守學(xué)生建好了 關(guān)愛之家 ,做好事不留名?；叵肫鹗湃サ男≡略?、黃洋，以及死在病人家屬手下的醫(yī)生、死在兒子刀下的母親，面對諸多媒體曝光的人間悲劇，人們不禁要問：中國人，你是怎么了？ 也許是世界變化得太快，人們在你追我趕的途中，丟失了本該善良的靈魂。這些，就是我們今天所倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。 張英，作為留名清史的一代賢相，他極力踐行 終生讓路，不失尺寸 的古訓(xùn)，并時(shí)時(shí)告誡家人：對待身邊的小商小販、傭人雜役，要言行有禮、友善有加。 第五篇：友善待人，做一個(gè)有溫度的中國人演講稿 友善待人，做一個(gè)有溫度的中國人演講稿 唐會(huì)策 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師： 我是桐城市第二中學(xué)的學(xué)生，我叫唐會(huì)策?？傆X得自己天生倒霉相，什么樣棘手事都碰到。如果有，魏書生的“當(dāng)老師的，俯下身子為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生一寸一寸朝前走。即使你帶著挑刺的眼光質(zhì)疑這，否定那，服務(wù)員絕沒有半點(diǎn)懊惱，仍竭盡全力為你解釋、為你調(diào)換物品。收入的高低蒙蔽了許多人的眼睛，對教書育人的工作得過且過。這不奇怪，因?yàn)檫@位老師歪打正著，符合了教學(xué)基本規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。這位語文老師教起數(shù)學(xué)來，經(jīng)常是講著講著自己就不會(huì)了。 不會(huì)游泳的教練又讓我想到當(dāng)今 NBA 里許多一流的教練當(dāng)初年輕時(shí)是二三流的球員，反而許多超級巨星卻成不了一個(gè)好的教練。學(xué)生能夠在老師的引導(dǎo)下學(xué)的好，那么他就是個(gè)好老師。教練的任務(wù)是教會(huì)學(xué)員，讓學(xué)員取得好的成績，自己是否會(huì)游泳，是否游得好并不是評判好教練的標(biāo)準(zhǔn)?？墒呛靡魂囎恿?，查伏爾還沒有浮出水面 —— 這時(shí)大家才恍然大悟，原來這樣一位培養(yǎng)出許許多多“水上蛟龍”的游泳教練，成天與游泳池打交道的運(yùn)動(dòng)家，竟然是一位不識(shí)水性的“旱鴨子”！隊(duì)