幼兒園大班公開課教案：我會制造風(fēng)(文件)
【正文】 現(xiàn)在，如果你再遇到不快樂的事情，怎么讓自己變得快樂呢？ 教師提供操作材料，通過變臉的游戲，嘗試改變不快樂的情緒，感受色彩的變化。 完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？請一位幼兒上來點(diǎn)數(shù)食物。漱口的時候需要什么工具？（出示圖片杯子、小水滴） ，利用小水滴，幫助幼兒加深對漱口的順序（左右上下中）。？哇！現(xiàn)在丁丁的嘴巴真干凈，牙齒真白。 三、結(jié)束部分 今天我們和丁丁都學(xué)會了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要保持牙齒的干凈，才不會有蛀牙。教學(xué)策略上我主要通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)：在這個環(huán)節(jié)中，教學(xué)目標(biāo)一得到了真正的落實，兒童的生活技能得到了實實在在的提高。 幼兒邊做動作，邊學(xué)唱歌曲，同老師一起表演。 三、老師示范朗讀歌詞。 六、老師教唱完三次之后，讓幼兒齊聲唱一遍。 培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。 幼兒用書第 26 頁活動過程： 猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。 ①教師 :|“今天老師給大家講一個故事，關(guān)于大象的寓言故事。 講盲人摸象這個成語的意義：比喻對事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗，就亂加猜測，做出全面的判斷 .②老師再講一遍故事，邊講故事邊提問，并讓幼兒練習(xí)五位盲人的動作和模仿他們說話?！泵较笸鹊娜苏f：“大象就像一根柱子。在生活中也是這樣。 ③綜合幾個小朋友的描述，總結(jié)大象的外貌特征。 。 翻開幼 兒用書第 26頁，邊看圖邊講述。①請五位幼兒蒙上眼睛摸玩具大象?！碧釂枺簽槭裁此麄兾迦苏f的大象都不一樣呢？ 幫助幼兒理解，因為他們都只了解了大象的一部分，沒有全面了解，就以為自己了解了?！泵较?
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