幼兒園大班公開課教案：我會(huì)制造風(fēng)(文件)
【正文】 現(xiàn)在，如果你再遇到不快樂的事情，怎么讓自己變得快樂呢？ 教師提供操作材料，通過變臉的游戲，嘗試改變不快樂的情緒，感受色彩的變化。 完?yáng)|西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？請(qǐng)一位幼兒上來(lái)點(diǎn)數(shù)食物。漱口的時(shí)候需要什么工具？（出示圖片杯子、小水滴） ，利用小水滴，幫助幼兒加深對(duì)漱口的順序（左右上下中）。？哇！現(xiàn)在丁丁的嘴巴真干凈，牙齒真白。 三、結(jié)束部分 今天我們和丁丁都學(xué)會(huì)了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要保持牙齒的干凈，才不會(huì)有蛀牙。教學(xué)策略上我主要通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教學(xué)目標(biāo)一得到了真正的落實(shí)，兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。 幼兒邊做動(dòng)作，邊學(xué)唱歌曲，同老師一起表演。 三、老師示范朗讀歌詞。 六、老師教唱完三次之后，讓幼兒齊聲唱一遍。 培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。 幼兒用書第 26 頁(yè)活動(dòng)過程： 猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒興趣。 ①教師 :|“今天老師給大家講一個(gè)故事，關(guān)于大象的寓言故事。 講盲人摸象這個(gè)成語(yǔ)的意義：比喻對(duì)事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗(yàn)，就亂加猜測(cè)，做出全面的判斷 .②老師再講一遍故事，邊講故事邊提問，并讓幼兒練習(xí)五位盲人的動(dòng)作和模仿他們說(shuō)話?！泵较笸鹊娜苏f(shuō)：“大象就像一根柱子。在生活中也是這樣。 ③綜合幾個(gè)小朋友的描述，總結(jié)大象的外貌特征。 。 翻開幼 兒用書第 26頁(yè)，邊看圖邊講述。①請(qǐng)五位幼兒蒙上眼睛摸玩具大象?！碧釂枺簽槭裁此麄兾迦苏f(shuō)的大象都不一樣呢？ 幫助幼兒理解，因?yàn)樗麄兌贾涣私饬舜笙蟮囊徊糠?，沒有全面了解，就以為自己了解了?！泵较?
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