幼兒園大班健康教案《跑圓圈》及教學(xué)反思（共五篇）(文件)
【正文】 圓圈舞》的曲式結(jié)構(gòu)是 A、 B 兩段體，幼兒可以非常容易地進(jìn)行區(qū)分。 圖譜 2（即動作分解 2） 女孩手拉手向圓心方向走一個八拍，男孩原地站立。 手舉起并反到后面去，男孩從女孩舉起時搭成的 小洞 中鉆進(jìn)去，但不要移動腳步。 圖譜 7（即動 作分解 7） 女孩和自己的舞伴面對面并用右手相握，從舞伴的左邊想圓圈方向走?！? 4.《圓圈舞》視頻觀看【設(shè)計意圖：通過《圓圈舞》的視頻觀看，幫助幼兒更直觀地學(xué)習(xí)舞蹈。老師在示范時更多地是添成太陽花朵等幾幅簡單的圖畫，沒有更多給幼兒觀看一些關(guān)于圓圈可以變成什么的案例，所以導(dǎo)致幼兒在畫的過程中都是和老師一樣的，并且在講述故事時幼兒也不能很好的講出。 。 活動準(zhǔn)備： 操場，在兩條平行線上，分別個邊貼上站位點 活動過程： 一、帶領(lǐng)幼兒活動關(guān)節(jié)，做好運動前的熱身鼻子、耳朵、肩膀、屁股手，抖抖手、手抖抖手，手、搖一搖、擺一擺，快快、慢慢頭，點點頭，左點點、右點點，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個圈，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個圈肩，拍拍肩、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快腰，拍拍腰、彎彎腰，摸摸地屁股，拍一拍、擺一擺，搖一搖，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。 !來自快思老師教案 .!教師說到哪個戰(zhàn)隊哪個戰(zhàn)隊就逃跑，然后另一個戰(zhàn)隊區(qū)追 單邊，回來。 (拍手跺腳 )請小朋友靜悄悄地走到老師這邊來，跟著老師拍手，然后我們上樓去把汗猜一猜，喝點水，下面我們就靜悄悄地去。 教學(xué)反思： 活動讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。 活動目標(biāo)： 。 ，能按時吃飯，不挑食。 ?(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃 薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣 ) ?(蔬菜水果也要多吃一些 ) ?(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多 ) ?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃 ) (三 )我的營養(yǎng)食譜 ，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。 食譜。 第一環(huán)節(jié)，我最喜歡吃。我也能結(jié)合本班的具體情況，對幼兒進(jìn)行隨機教育。 此活動中存在著一些需改進(jìn)的地方，如： ，所以效果并不是很好。 。 ，可以選一個反例，引導(dǎo)幼兒看一看一天中的營養(yǎng)是不是均衡，加深幼兒對營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。幼兒能根據(jù)營養(yǎng)寶塔設(shè)計自己的健康食譜，大多數(shù)幼兒能考慮到一天中的營養(yǎng)，有蔬菜、水果、魚、肉、米飯、面條等，比較豐富。 第二環(huán)節(jié)，營養(yǎng)寶塔。 (了解營養(yǎng)結(jié)構(gòu) )。 教學(xué)反思： 在平時的生活中，發(fā)現(xiàn)班級中有個別幼兒有點挑食，有些幼兒特別喜歡吃甜食，結(jié)合此活動，可以讓幼兒了解健康的飲食，所以我認(rèn)為此活動是比較有意義的。把早餐食譜 (如水果，牛奶饅頭 )畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第 二面和第三面上。你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎 ? (二 )營養(yǎng)寶塔 ，這樣合適嗎 ?哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃 ? 。 。 本文擴(kuò)展閱讀：跑，是單腳支撐和騰空相交 替，蹬與擺相配合，動作協(xié)調(diào)的周期性運動。 游戲規(guī)則： 。 (兩次 )，兩只小蜜蜂猜拳誰輸誰就逃跑，讓幼兒自由玩一會。 二、將幼兒分為兩組 恐龍戰(zhàn)隊 和 奧特曼戰(zhàn)隊 ，教師一吹哨子，兩隊分別朝著自己方向的安全線跑，安徽踩到邊
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