幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《種子鑲嵌畫》及教學反思（推薦閱讀）(文件)
【正文】 巡回觀察。我的本領可大了，小朋友們要畫出我不同的本領哦。 2．發(fā)現(xiàn)自然材料組合的美，體驗成功的喜悅。 過程 1．出示各種各樣的種于，觀察種子的各自特點。 3．幼兒制作，教師指導。 建議： 1．還可以利用紙板或者舊蛋糕盒制作種子粘貼畫。 第四篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《種子貼畫》及教學反思 大班優(yōu)秀美術(shù)教案《種子貼畫》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒能利用 種子的不同顏色，大膽表現(xiàn)用種子貼作品，能大膽表述種子的特征及用途，體驗粘貼種子的快樂，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)《種子貼畫》含反思教案吧。 感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。用各種種子貼的范畫。 四、展示幼兒作品：請幼兒排隊逐個欣賞點評小朋友的作品，表揚完成的好的幼兒，并放到展覽區(qū)展覽。 第五篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《寫信》及教學反思 大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《寫信》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒用繪畫的形式來學習寫信，鼓勵幼兒進行大膽講述。提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力 、觀察力、想象力。 活動準備： 1 個，畫紙、彩筆。 提出操作要求我們畫的時候，要先在左上角畫上收信人，再畫主要的人和物，最后畫背景。鼓勵幼兒大膽想象，指導幼兒添畫情節(jié)。 和幼兒一起把信裝進大信封。它不但可以用來和同學、朋友、親友等交流思想，互通信息，還可以擴大知識來源，獲得精神的安慰和鼓勵。順口溜則可以幫助學生進一步即時鞏固所學。同時，讓學生明白書信是為了交流，無論是與別人交流，還是與自己對話，寫信都是表達的需要，而不是為了完成任務。 。同時，讓學生寫信封的實踐環(huán)節(jié)，可以當堂檢驗學生的自學效果，切實提高了學習的效率，把教學目標落到了實處。讓學生聯(lián)系自身實際，想一想要寫信給誰，向他說什么，使寫信成為學生自發(fā)的內(nèi)心需要。 本節(jié)課教學時，我首先通過動畫視頻，引出教學內(nèi)容。 教學反思： 本次寫作的內(nèi)容是寫一封信。 三、看畫讀信、裝信。結(jié)束時要在紙的右下角畫上自己，新年老人才知道信是你寫的。怎么辦呢？（幼兒討論） 二、出示大信封引起幼兒興趣 我們可以給新年老人寫信，把寫的信都裝進大信封寄給他。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。 活動目標： 讓幼兒進一步了解信的格式。 本文擴展閱讀：種子裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經(jīng)過傳粉受精形成。（邊說邊引導幼兒跟隨老師一起揉搓） （ 1）教師：我們來貼個小太陽吧，太陽是什么形狀的？把豆寶寶圍成一圈，小太陽周圍是什么（光芒），還有五顏六色的七彩光！ （ 2）教師：小太陽完成了，可愛嗎？ 三、幼兒操作，教師巡回指導。 活動準備： 每張桌子放置黃豆、綠豆、赤豆各一種的盤子。 能利用種子的不同顏色，大膽表現(xiàn)用種子貼作品。 評價： 1．能利用種子的外形特征組合不同的圖案。 鼓勵幼兒大膽想象、制作。 提問：這些小種子們湊在一起，能組
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