【正文】 菇最快樂。 幼：我剛才演小兔的時(shí)候和我的朋友一起在玩游戲。表演真快樂！ （析：幼兒在有趣的情景中自由表現(xiàn)十二生肖的不同姿態(tài)，體驗(yàn)表演的樂趣，為接下來的環(huán)節(jié)做鋪墊。）今天我就來演一演小老鼠得第一的故事。）明明小老鼠已經(jīng)走不動(dòng)了，最后他怎么得到第一名的呢？可能發(fā)生了什么事情呢？ 幼：請朋友小鳥幫忙。 師：對呀，我也滑過滑板車的，是很快的。 師：對哦，小老鼠還有這個(gè)本領(lǐng)呢。） 小結(jié)。） 三、結(jié)伴表演 小老鼠得第一 的故事 教師提出要求。 請兩組幼兒展示，全體幼兒交流分享。） 幼：我覺得凡凡演的老牛特別好，因?yàn)樗呗返臅r(shí)候步子很大而且還用手表示牛角。 師：表情能讓我們的表演更生動(dòng)，所以表情也很重要。教師的作用是及時(shí)梳理、提升幼兒回答的內(nèi)容，并用圖譜的方式記錄。 師：今天，我也在你們身上學(xué)到了很多。老牛主動(dòng)提出背小老鼠一起參加十二生肖的比賽。如果有興趣，可以再去找一找、演一演。既有創(chuàng)造想象的空間，又融入了表演的元素。 童話劇表演是我園的特色，進(jìn)入大班后，幼兒對文學(xué)作品的理解力與想象力有了較大的提高，因此，教師可適時(shí)、適度地引導(dǎo)幼兒從模仿表演走向創(chuàng)造。 活動(dòng)目標(biāo)： ，能運(yùn)用肢體動(dòng)作、語言等表現(xiàn)對角色形象的理解。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：熟悉十二生肖及其排列順序。請你聽著音樂和我講的話自由表演。再加把勁，馬上就能吃到了 !終于，小蛇 啊嗚 一口吃到了紅果子?? ) 。 幼：我演小蛇扭來扭去的時(shí)候最快樂。 。 師：看到你們演得這么開心，我也要來演一演。 ) 。 (與個(gè)別幼兒互動(dòng)演一演請朋友幫忙時(shí)的對話。 (引導(dǎo)幼兒集體演一演得意的表情和可能說的話。看呀，地洞里黑黑的，小心點(diǎn)哦，再鉆進(jìn)去點(diǎn)，再鉆進(jìn)去點(diǎn)。 (析：幼兒在欣賞教師表演的過程中猜測小老鼠得第一的原因，并嘗試用動(dòng)作、語言、表情表達(dá)自己的想象。 (2)要想辦法讓別人看明白你演的是誰，小老鼠是怎么得第一的。 師：聲音響亮很重要，這樣才能讓別人聽清楚。 (用表示動(dòng)作的符號(hào)及時(shí)記錄在圖譜中。本次活動(dòng)以故事設(shè)置情境來引入，激發(fā)幼兒的探索認(rèn)知興趣；接下來“你說我點(diǎn)”的游戲則把幼兒的興趣點(diǎn)再次激發(fā)；最后，模擬“小老鼠進(jìn)城”的情境，出示一張小老鼠進(jìn)城的地圖，讓幼兒沉浸在故事中思考，寓教于樂。 總之，通過本次活動(dòng)讓我明白，在平時(shí)上課的過程中，要盡量滿足幼兒的愿望，讓他們動(dòng)手操作，而不是教師在課堂上的高控。十一長假過后，我們班很多孩子都帶來了外出旅游的照片和大家一起分享。 在辯論活動(dòng)中了解城市和農(nóng)村的不同生活方式，懂得適合自己的才是最好的。 城市和鄉(xiāng)村的圖片若干張 三、活動(dòng)過程 : 一、欣賞城市和鄉(xiāng)村的圖片 ：“前幾天我們大家一起收集了很多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片和照片，現(xiàn)在就請小朋友們一起分享來這些美麗的畫面。 要說出自己喜歡城市或者鄉(xiāng)村的理由。通過欣賞城市圖片和鄉(xiāng)村，引領(lǐng)去了解另一環(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。相信你們都能做到是不是？ ：這場辯論真的很激烈很精彩，你們都說出了自己的喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由，那我們有空可以到城市玩玩，去鄉(xiāng)村走走，相信只有適合我們自己的才是最好的。” 二、觀看情景童話劇《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》 ：“城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠之間發(fā)生了一件什么事情啊？” 提問：“你覺得它們之間故事有趣嗎？什么地方最有趣？” 二、欣賞動(dòng)畫 提問：“城市老鼠來到鄉(xiāng)村后喜歡鄉(xiāng) 村生活嗎？為什么？” “鄉(xiāng)村老鼠也接到了城市老鼠的邀請，那它來到城市遇到哪些事情？它喜歡城市的生活嗎？：“城市和鄉(xiāng)村都有自己最美麗的地方，城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，現(xiàn)在讓我們一起來看一看城市和鄉(xiāng)村有什么不同？“如果你是小老鼠，你更喜歡哪里的生活？為什么？” （四）通過辯論會(huì)的形式進(jìn)行討論，鼓勵(lì)大膽闡述自己的意見 ：請你帶著這個(gè)問題跟身邊的小朋友一下討論一下。 情景童話劇表演，布置場地。根據(jù)孩子的興趣和實(shí)際需要，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過活動(dòng)讓懂得適合自己的生活方式才是最好的。全世界有鼠類大約 480 種，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。 增加活動(dòng)科學(xué)性，雖然是社會(huì)活動(dòng)，但是認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志是偏向科學(xué)性的，．讓幼兒觀察形狀，顏色，分出紅色警示標(biāo)牌，黃色提示標(biāo)牌等，紅色代表禁止類的交通標(biāo)志，黃色代表提醒類的交通標(biāo)志。 教學(xué)反思： 大班有一個(gè)主題是“我們?nèi)ビ瓮妗?，其中有一?jié)比較有趣的社會(huì) 活動(dòng)《小老鼠進(jìn)城》，幼兒從小班的認(rèn)識(shí)紅綠燈的水平提高到認(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志，是一個(gè)認(rèn)知上的提高，是對社會(huì)規(guī)范的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 )幼：我覺得凡凡演的老牛特別好，因?yàn)樗呗返臅r(shí)候步子很大而且還用手表示牛角。 ，全體幼兒交流分享。 ) 三、結(jié)伴表演 小老鼠得第一 的故事 。 ) 。 師：對哦，小老鼠還有這個(gè)本領(lǐng)呢。 師：對呀，我也滑過滑板車的，是很快的。 )明明小老鼠已經(jīng)走不動(dòng)了，最后他怎么得到第一名的呢 ?可能發(fā)生 了什么事情呢 ? 幼：請朋友小鳥幫忙。 )今天我就來演一演小老鼠得第一的故事。表演真快樂 ! (析：幼兒在有趣的情景中自由表現(xiàn)十二生肖的不同姿態(tài)，體驗(yàn)表演的樂趣，為接下來的環(huán)節(jié)做鋪墊。 幼：我剛才演小兔的時(shí)候和我的朋友一起在玩游戲。剛才你們在表演什么的時(shí)候感到最快樂 ? 幼：我演小白兔吃蘑菇最快樂。教師旁白：清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟?照進(jìn)森林的時(shí)候，小豬起床了??小兔蹦蹦跳跳地來到了草地上??小蛇也從洞里游了出來。 活動(dòng)過程： 一、十二生肖秀 。 ，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。幼兒在表演活動(dòng)中可以自由創(chuàng)作，積極解決問題，整合多種經(jīng)驗(yàn)，個(gè)性化地進(jìn)行表達(dá)。二是想象有趣情節(jié)，在欣賞討論后大膽表現(xiàn)自己的想象 。 設(shè)計(jì)意圖： 在開展主題活動(dòng) 我是中國人 的過程中，幼兒對十二生肖產(chǎn)生了興趣，于是自發(fā)展開了 十二生肖大調(diào)查活動(dòng) ，逐漸了解了十二生肖及其排列順序，對