【摘要】教案聽聽，秋的聲音(人教版三年級設(shè)計) 聽聽秋的聲音 老師素養(yǎng)提升工程“新課程教學設(shè)計” 課題：12《聽聽，秋的聲音》 設(shè)計理念： 新課程標準指出：語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重...
2025-01-15 06:00
【摘要】，秋的聲音芙蓉區(qū)東暉小學梁艷閱讀提示：秋天，不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。讓我們有感情地朗讀這首詩，一邊讀，一邊展開想象，把讀后的體會和同學交流。一二三四五六七聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。返回聽聽，秋的聲音，
2024-12-04 23:56
【摘要】12*聽聽，秋的聲音秋天是綠色的，松樹拿出細細的針，繡綠了漫山遍野。秋天是黃色的，梧桐搖著小小的扇子，扇黃了大街小巷。秋天是紅色的，楓樹伸出紅紅的手掌，染紅了花園果園。啊，秋天是一個色彩繽紛的季節(jié)。遼闊的音樂廳走進秋，走進這
【摘要】第一篇：部編新版三年級語文(教學反思參考3)聽聽,秋的聲音 （教學反思參考3）聽聽,秋的聲音 學校組織的“同磨一課”的聽評課活動已經(jīng)結(jié)束,講過、聽過之后,感受最深的是雖然同年級的老師上的都是同一課...
2024-10-24 03:02
【摘要】《12*聽聽，秋的聲音》教學設(shè)計授課教師：吳惠琴節(jié)次：第節(jié)授課地點：科學院小學教材版本：人民教育出版社授課年級：三年級（上冊）單位：西固城第二小學2020年9月18日12*聽聽，秋的聲音
2024-11-23 00:48
【摘要】第一篇：三年級語文上冊聽聽秋的聲音2教學反思人教新課標版 《聽聽秋的聲音》教學反思 這是一首語言精煉優(yōu)美，富有韻味的現(xiàn)代詩，作者以獨特的視角描寫了秋天的景物，贊美了秋天。雖然詩中所描寫的景物很普通...
2024-10-23 04:16
【摘要】小學三年級語文《聽聽，秋的聲音》教學反思 【篇一】小學三年級語文《聽聽秋的聲音》教學反思 《聽聽秋的聲音》是一篇現(xiàn)代詩，這篇課文語言精練優(yōu)美，且富有韻味，很適合學生閱讀，但由于是詩歌，對三年級...
2024-12-04 05:23
【摘要】第一篇：三年級聽聽秋的聲音教學設(shè)計 《聽聽秋的聲音》教學設(shè)計 教案背景：人教課標版三年級教學課題：《聽聽秋的聲音》教材分析： 《聽聽秋的聲音》是一首現(xiàn)代詩，也是一篇略讀課文。作者抓住秋天里大自然...
2024-10-25 04:59
【摘要】第一篇：三年級語文上冊第12課聽聽,秋的聲音教學設(shè)計 三年級語文上冊第12課《聽聽，秋的聲音》教案 一、教學目標 1．正確、流利、有感情地朗讀這首詩。 2．一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體...
2024-10-25 05:18
【摘要】第一篇：最新人教版三年級語文上冊聽聽秋的聲音教案及反思2 12、聽聽，秋的聲音 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。 2、一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀后的體會。 3、仿...
2024-10-25 11:22
【摘要】聽聽,秋的聲音,大樹抖抖手臂,”刷刷”,是黃葉道別的話音。聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,‘‘瞿瞿”是和陽臺告別的歌韻。一排排大燕追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過田野,送來一片豐收的歌吟。聽聽,走進秋,走進這遼闊的音樂廳,你好
2024-11-18 02:56
【摘要】小學三年級語文《聽聽秋的聲音》原文、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《聽聽秋的聲音》原文 聽聽， 秋的聲音， 大樹抖抖手臂， “唰唰”， 是黃葉道別的話音。 ...
2024-12-04 04:53
【摘要】?教學要求：知識與技能：會認“壩、漢”等10個生字，會寫“晨、漢、球”等13個生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語。過程與方法:能和同學交流課文中有新鮮感的句子，說一說這所學校的特別之處。情感態(tài)度與價值觀:正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所小學的喜愛之情。?教學重難點：讀出對這所小學的喜愛之情。?課前準備：1．布
2025-08-05 16:46
【摘要】三年級語文《聽聽秋的聲音》評課稿范文 感謝林老師帶領(lǐng)著我們提前走進富有韻味的秋，走入詩的意境，隨著林老師的娓娓道來，我仿佛聽到了《秋日私語》的琴聲在緩緩奏響，風踩著落葉“沙沙”作響，……詩歌語言...
2024-12-03 22:03
【摘要】第一篇：小學語文三年級第五冊12、聽聽,秋的聲音教案 12、聽聽，秋的聲音 學習目標： 1．正確、流利、有感情地朗讀這首詩。 2．一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀后的體會。3．仿照詩歌內(nèi)容...
2024-10-23 15:45
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