幼兒園小班美術(shù)公開課教案《我的家》及教學(xué)反思（精選5篇）(文件)
【正文】 解和思想。 本文擴展閱讀：家，現(xiàn)代漢語常用字、一級字，讀作 jiā，最早見于甲骨文，其本意是屋內(nèi)、住所， 《史記 【活動目標(biāo)】 。 【活動準(zhǔn)備】 白紙、鉛筆、“忍者神龜”的小木偶 【活動過程】 一、拿出“忍者神龜”的小木偶（導(dǎo)入活動） 我：認識這個小木偶嗎？ 凱凱：不認識？ 我：你再仔細看看，這個小木偶長的什么樣子??？ 凱凱：有點，??像烏龜哦， 我：對了，凱凱真聰明！ 二、指出“忍者神龜”的小木偶（引出主題） 我：那么凱凱，有見過烏龜嗎？ 凱凱：有見過的，在海南經(jīng)常有看到的。 我：那我們一起畫一個烏龜吧。） 我：那凱凱能給阿姨講講，凱凱畫的烏龜有什么特別的呢？ 凱凱：這是烏龜媽媽，身邊是它的寶寶。 （ 2）幼兒記憶中的內(nèi)容種類，會隨著年齡的增長而增長， 34 歲幼兒的記憶處于記憶中的再認階段，在腦海中會有粗略的印象，也即是以形象記憶為主。烏龜 (Chinemysreevesii)別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)?。是現(xiàn)存古老的爬行動物。 活動目標(biāo)： 學(xué)會觀察自己的家人的一些特點，如臉型、發(fā)型、穿著等。 活動準(zhǔn)備： 一張全家福照片、蠟筆。老師的爸爸是怎么樣的 ?媽媽是怎 么樣的 ?老師是怎么樣的 ? 你們想不想畫一畫自己的全家福呢 ? 幼兒嘗試畫一畫自己的全家福。 三、涂色、展評 把畫好的全家福進行涂色，根據(jù)不同的人物涂上不同的顏色。爸爸媽媽是家庭教育中永恒的話題，幼兒對此永遠有話可說，有話想說。 引申為安家落戶、定居，家還可引申為自己家庭的住房、室內(nèi)及機關(guān)部隊等單位的住地等意。 感受作品的美感。 二、幼兒學(xué)習(xí)團湯圓 幼兒自主 變 湯圓。 四、送湯圓去展覽幼兒將一盤盤湯圓送到鄰居班，請他們參觀，欣賞。同時，也是元宵節(jié)最具有特色的食物，歷史十分悠久。 幼兒園小班美術(shù)教案： 毛毛蟲 設(shè)計意圖： 由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計了這個活動。 在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。毛巾人手一塊。 幼兒進行操作 ,教師進行指導(dǎo)。具 3對胸足，腹足和尾足大多為 5 對，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會紅腫。復(fù)眼發(fā)達，單眼2 個或無單眼。虹吸式口器 (原始的小翅蛾類上顎發(fā)達，為咀嚼式 )。 教學(xué)反思： 作為教 師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。 出示”毛毛蟲”。 活動準(zhǔn)備 : 教具 :范例一幅 (毛毛蟲 ) 學(xué)具 :畫好的樹葉圖每人一份 。 培養(yǎng)幼兒對手工活動
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