幼兒園小班美術(shù)公開(kāi)課教案《我的家》及教學(xué)反思（精選5篇）-文庫(kù)吧
2025-02-24 10:19 本頁(yè)面
【正文】 給幼兒提供了 家 體驗(yàn)，讓幼兒在這樣的環(huán)境下，主動(dòng)的 與自己同伴，老師進(jìn)行語(yǔ)言交流。大膽的說(shuō)出自己的家，體現(xiàn)《綱要》里的語(yǔ)言要求） 二、幼兒操作《我的家》。 師：瞧，老師這兒也為寶寶們準(zhǔn)備一個(gè)家，你們覺(jué)得美嗎？（教師出示范畫(huà)）師：那怎么樣它才可以變成一個(gè)漂亮的家呢？ 師：今天，我們要學(xué)習(xí)一種新的填色方式，拿出自己喜歡的顏色，去打扮我們的家吧！ 幼兒填色，教師巡回指導(dǎo)。 播放背景音樂(lè)教師：小朋友要涂上自己喜歡的顏色哦，把你的家涂的漂漂亮亮的。 三、展示幼兒作品，并相互欣賞與評(píng)價(jià)師：小朋友們真能干，畫(huà)出了這么多漂亮的家，我們一起來(lái)欣賞一下吧！ （本環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同形式的藝術(shù)大膽的表達(dá)自己的情感，理解和思想。讓幼兒遺言自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)） 活動(dòng)延伸： 教師鼓勵(lì)幼兒用油畫(huà)棒創(chuàng)作畫(huà)出作為爸爸媽媽 愛(ài) 的禮物。 教師與幼兒一起進(jìn)入?yún)^(qū)角，將畫(huà)好的家展示出來(lái)。 教學(xué)反思： 這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。 本文擴(kuò)展閱讀：家，現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字、一級(jí)字，讀作 jiā，最早見(jiàn)于甲骨文，其本意是屋內(nèi)、住所， 《史記樂(lè)毅列傳》 :樂(lè)羊死，葬于靈壽，其后子孫因家焉。 引申為安家落戶、定居，家還可引申為自己家庭的住房、室內(nèi)及機(jī)關(guān)部隊(duì)等單位的住地等意。 第二篇：幼兒園小班美術(shù)公開(kāi)課教案《烏龜?shù)臉幼印芳敖虒W(xué)反思 [大全 ] 小班美術(shù)公開(kāi)課教案《烏龜?shù)臉幼印泛此歼m用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手畫(huà)，回憶生活中或電視中看到過(guò)烏龜?shù)臉幼樱尯⒆又v個(gè)關(guān)于烏龜?shù)墓适?，使得孩子能得到感知覺(jué) 記憶 思維的發(fā)展，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手畫(huà)烏龜，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班美術(shù)公開(kāi)課《烏龜?shù)臉幼印泛?反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 。 ，回憶生活中或電視中看到過(guò)烏龜?shù)臉幼?，讓孩子講個(gè)關(guān)于烏龜?shù)墓适拢沟煤⒆幽艿玫礁兄X(jué) 記憶 思維的發(fā)展。 ，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。 、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 白紙、鉛筆、“忍者神龜”的小木偶 【活動(dòng)過(guò)程】 一、拿出“忍者神龜”的小木偶（導(dǎo)入活動(dòng)） 我：認(rèn)識(shí)這個(gè)小木偶嗎？ 凱凱：不認(rèn)識(shí)？ 我：你再仔細(xì)看看，這個(gè)小木偶長(zhǎng)的什么樣子?。? 凱凱：有點(diǎn)，??像烏龜哦， 我：對(duì)了，凱凱真聰明！ 二、指出“忍者神龜”的小木偶（引出主題） 我：那么凱凱，有見(jiàn)過(guò)烏龜嗎？ 凱凱：有見(jiàn)過(guò)的，在海南經(jīng)常有看到的。電視里也有見(jiàn)過(guò)的。 我：你記得烏龜?shù)臉幼訂幔? 凱凱：恩，記得一點(diǎn)點(diǎn)?（停頓、思考）?好像是綠色的，貝殼很硬，脖子? 脖子? 我：脖子，怎么樣的？是不是
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