幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《按物體特征分類(lèi)》及教學(xué)反思（五篇范例）(文件)
【正文】 小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。 第三篇：幼兒園數(shù)學(xué)教案《復(fù)習(xí)按物體二維特征分類(lèi)》 中班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí) 8 的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字 8》 活動(dòng)目標(biāo)： 。請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字卡片摸出相應(yīng)數(shù)量的花朵圖片，并數(shù)一數(shù)摸得是否正確？如，摸 3 朵、 4 朵、5 朵。 ，就有不問(wèn)的擺法。 、圓點(diǎn)與抽象數(shù)字之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，知道它們能表示同 四、學(xué)具和操作 ，辨認(rèn)第一行、第二行、第三行。 第四篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《按一種特征分類(lèi)》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)教案《按一種特征分類(lèi)》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解標(biāo)記的的含義，對(duì)符號(hào)初步具有敏感性，能給物體按一種特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)分類(lèi)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《按一種特征分類(lèi)》含反思教案吧。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 手指游戲：《小小手》 伸出你的手指，捏一捏 。 小朋友們，上午好 !小潘老師見(jiàn)到見(jiàn)到小朋友們真高興，看 !我的手指寶寶已經(jīng)動(dòng)起來(lái)啦，它想要給小朋友們表演一個(gè)節(jié)目，大家想不想看，那小眼睛就要看好老師咯：伸出你的手指，捏一捏 。誰(shuí)來(lái)跟我握握手呀 ? 好，現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友們把你們的手指寶寶請(qǐng)出來(lái)和我一起跳個(gè)舞，跟著老師啊 !(重復(fù)做 ) 二、能給物體按一種特征進(jìn)行分類(lèi)，并嘗試說(shuō)出同類(lèi)物體的共同特征。 我還有好多水果要請(qǐng)小朋友們幫忙放到貨架上呢 !(助教把紅蘋(píng)果、青蘋(píng)果香蕉的圖片趁小朋友們上去放水果時(shí)偷偷放在椅子底下 )小朋友們?cè)倏匆幌逻@次又有哪些淘氣的水果寶寶跑到了你們的椅子下面。 謝謝小朋友們，小朋友們真能干 ! 還有呢還有呢 !我還有水果呢 !(助教再次把紅蘋(píng)果、綠蘋(píng)果、西瓜、草莓的圖片發(fā)下去 )這次我想要小朋友們把紅色的大水果放在這一排上，紅色的小水果放在這一排上，綠色的大水果放在這一排上，綠色的小水果放在這一排上。 本文擴(kuò)展閱讀：特征是一個(gè)客體或一組客體特性的抽象結(jié)果。zhēng。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《主題活動(dòng) （一）出示操作材料《喜歡不喜歡》。 （一）幼兒展示操作《喜歡不喜歡》的結(jié)果。 已批閱 。 （三）小結(jié)：食物營(yíng)養(yǎng)豐富，不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，挑食或偏食會(huì)使我們?nèi)鄙僖恍┥眢w需要
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