幼兒園大班音樂公開課教案《超級(jí)歌會(huì)》及教學(xué)反思[5篇范例](文件)
【正文】 了，喲，喲，在發(fā)愁，真帶勁”，我跟著節(jié)奏，還加上了夸張的動(dòng)作，我的肢體語言馬上引發(fā)了孩子們的笑聲，在笑的過程中，孩子們也對(duì)這個(gè)關(guān)鍵性的語句印象深刻，能遷移運(yùn)用到后面的自我創(chuàng)編中去。 本文擴(kuò)展閱讀：歌會(huì)，又稱“趕坡”、“趕坳”等。教學(xué)重點(diǎn) :能理解歌詞的含義，并積極地進(jìn)行創(chuàng)編。 出示圖片，讓幼兒觀察，讓孩子們根據(jù)節(jié)奏自己演唱。 。 在教師啟發(fā)下，根據(jù)樂曲抽取整套節(jié)奏型，并將樂曲與樂器匹配。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各類打擊樂器（鈴鼓、沙球、撞鈴、圓舞板）人手一件。 韻律活動(dòng)《麥當(dāng)勞》。 （ 2）幼兒嘗試用擊掌的方式為樂曲伴奏。 （ 2）根據(jù)樂器特點(diǎn)選擇 （ 3）所有樂器合奏（是否好聽，不好聽怎么辦？）。 聽音樂根據(jù)符號(hào)伴奏。我利用幼兒亂剪別人的頭發(fā)和作品本身的意境出發(fā)，在教師扮演理發(fā)師講故事的時(shí)候時(shí)，讓幼兒想象理發(fā)店叔叔、阿姨工作十分繁忙，理發(fā)的工具推子、剪刀不停地交換使用，以及頭發(fā)剪好后用刷子刷、刷、刷的自豪之情。 幼兒學(xué)唱歌曲時(shí)沒有關(guān)注到全體幼兒，有部分幼兒不太認(rèn)真，應(yīng)想辦法激發(fā)幼兒興趣。 第五篇：幼兒園大班音 樂公開課教案 大四班音樂公開課 活動(dòng)名稱：音樂 活動(dòng)內(nèi)容：歌聲與微笑 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)唱歌曲，感受歌曲活潑、歡快的旋律?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒邊做動(dòng)作，邊學(xué)唱歌曲，同老師一起表演。 五、欣賞音樂《歌聲與微笑》，老師帶唱。 八、請(qǐng)個(gè)別幼兒出列表演唱。 六、老師教唱完三次之后，讓幼兒齊聲唱一遍。 三、老師示范朗讀歌詞。 幼兒邊做動(dòng)作，邊學(xué)唱歌曲，同老師一起表演。 在活動(dòng)中應(yīng)多用肢體語言引導(dǎo)幼兒用輕快的聲音來演唱。同時(shí)，通過活動(dòng)也對(duì)幼兒進(jìn)行了教育，讓幼兒明白了不能亂用剪刀剪別人剪頭發(fā)，完成了預(yù)期的目標(biāo)。 1結(jié)束活動(dòng)韻律活動(dòng)《母鴨帶小鴨》。 根據(jù)樂器制定節(jié)奏型的符號(hào)。 請(qǐng)幼兒根據(jù)節(jié)奏型、歌曲情境選擇樂器。 學(xué)習(xí)用擊掌的方式為樂曲伴奏。 幼兒熟悉樂曲《理發(fā)店》。 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。 第四篇：幼兒園大班音樂公開課教案 《理發(fā)店》及教學(xué)反思 大班音樂公開課教案《理發(fā)店》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在教師啟發(fā)下，根據(jù)樂曲抽取整套節(jié)奏型，并將樂曲與樂器匹配，熟悉樂曲的旋律與風(fēng)格，學(xué)習(xí)歌唱樂曲《理發(fā)店》，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)用打擊樂器為樂曲伴奏，體驗(yàn)樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器表現(xiàn)出來，快來看看幼兒園大班音樂公開課《理發(fā)店》含反思教案吧。 三、創(chuàng)編第三段出示許多魚的圖片，引導(dǎo)幼兒用一個(gè)詞語概括這些魚（許多），那么許多魚在一起會(huì)干什么呢？小組自己創(chuàng)編。提問： 這首歌曲的我們平時(shí)的演唱有什么不一樣？（說唱的形式）過渡： 今天我們就用說唱的形式來演唱。 第三篇：大班音樂《超級(jí)歌會(huì)》教案 《超級(jí)歌會(huì)》 教學(xué)目
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