幼兒園大班社會教案五篇(文件)
【正文】 綠樹還是落葉樹。 四、種樹 —— 帶領幼兒去園內(nèi)的種植 角，讓幼兒說說如何種植“柳樹” （ 1）種植工具 （ 2）種植方法 ，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。 通過活動參與，進一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。摩托車駛過以后，你看見了什么？如果你在摩托車后面會聞到什么？聞 到這種氣體你有什么感覺？會干些什么？自行車呢？ 介紹大氣污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。 演示課件《美麗的家園》讓幼兒說一說這是什么地方。 （ 1）鼓勵幼兒大膽繪畫宣傳畫。） （評：看到家鄉(xiāng)美麗的風景，幼兒的自豪感不言而喻，可看到家鄉(xiāng)環(huán)境受到污染時孩子們又會產(chǎn)生一種焦急感，在這時進行情感教育，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。（你畫的是什么，要告訴人們什么？） （評：讓每個幼兒動手繪畫，在畫畫、講講的過程中，增強了幼兒的環(huán)保意識，體驗了幫助別人的快樂、自豪。并且在整個活動中，教師以一個引導者、支持者、參與者的身份來引導幼兒，鼓勵和支持幼兒自由討論，發(fā)表見解，使幼兒在獲得相關知識的同時，環(huán)保行為也得到了發(fā)展，教學效果較好。 2．嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進行交往。 3．提供幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。 （二）教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。 1．提出活動要求：在規(guī)定的范圍內(nèi)活動，在活動中注意保護弟弟妹妹的安全，如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時幫助。 活動延伸： 1．繼續(xù)與結(jié)伴班級開展大帶小的活動。 你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了嗎？ 3．教師說說在活動中看見的情況，引導幼兒相互學習交往的方法。 3．教師提出任務： 和一個弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡。 1．教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。 活動準備： 1．本班幼兒在小班時的活動照片。 讓幼自己體驗抓豆子，哪些手指合作能抓的最多？（手指全部合作，會抓的更多） （四）：活動延伸：老師講解我們的手指合作能做更多的事情?；顒友由欤? 把繪畫作品張貼在走廊上，邀請其他 班級的幼兒觀看，進行環(huán)保宣傳。將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家欣賞。我們射陽是一座美麗的城市，可大氣污染、環(huán)境污染嚴重影響了我們的生活，也損壞了我們家園的形象。每年有許多人慕名而來旅游參觀。過多的尾氣排放會污染空氣與周圍的環(huán)境。這里有兩種交通工具，你喜
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