高校英語教師個人工作總結(jié)(文件)
【正文】 在我們班 31 名學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的 基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對英語感興趣，兩名學(xué)生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除了他倆， 5 名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。上課時盡量用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。 在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。每次備課時，我都細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。每次重點(diǎn)選擇兩個學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。 總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。為了提高學(xué)生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，使他 們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法達(dá)到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。而且，我經(jīng)常有意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。 抓測驗(yàn)，重視講評課，并進(jìn)行考試分析。 抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。本學(xué)期，我擔(dān)任七年一班的英語教學(xué)工作。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及課文對話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。 第二、在批改作業(yè)方面。 二、在課堂教學(xué)中 第一、在課堂上，認(rèn)真授課，采用多媒體教學(xué)及運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)英語教學(xué)工作的重要一環(huán)。在后進(jìn)生的指導(dǎo)方面我做得還不夠，這在下學(xué)期的工作中要特別注意。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步累積，我在教學(xué)上能夠
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