班務管理計劃制定參考三篇(文件)
【正文】 (1)抓好每天的晨會和每一次班會。教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度 。 (4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。 一、指導思想 努力讓每一個學生都能快樂的成長，班級成為他們溫馨的家園。對他們提出更高的要求，讓他們以一個優(yōu)秀的學生來要求自己。具體由海鳳和付瓊要對她多觀查，發(fā)現(xiàn)他有什么需要幫助的及時給予幫助，他們不能幫助的事情要 及時反應給老師，讓老師幫她解決。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城，其他都是農(nóng)村的孩子。對高年級的學生要有較高的要求。 (4)對學生進行愛國主義教育和親情教育，教育學生熱愛自己的祖國，做一個對祖國有用的人。 。 (5)勤去教室轉轉。讓他們及時改正。其他同學的父母很多也外出打工，學生回去也跟爺爺奶奶在一起的，既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進行溝 通，對他們在家與學校的各方面要求統(tǒng)一起來。從而使班級體形成互助之風。薛中強誠實可愛，勞動積極，學習有些困難，對他要多號召其他的同學幫住。 二、學生情況分析 本班級 共有六名同學，金圓圓同學弱智，但也有一定的上進心，對說過的事情也想努力做好，但常不小心犯些學校的常規(guī)錯誤，需要其他同學經(jīng)常提醒。對他們每個人我都有較為透徹的了解。 (5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。同時針對平時 成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。 (2)結合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施 。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。 第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心 ，亦即以面帶面。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。 (2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習?；顒又耙?
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