歌頌教師發(fā)言稿(文件)
【正文】 堅(jiān)持在工作崗位。曾有人把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚，把師愛比作池中水。如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不僅會(huì)誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關(guān)，這就是教師的責(zé)任。amp。mdash。給學(xué)生以朋友般的摯愛 amp。多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞。愿把奉獻(xiàn)，織成潔白的羽衣。 肩負(fù)著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進(jìn)樹的年輪 。amp。mdash。多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì) ，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促，多一點(diǎn)召喚和鞭策 。 給導(dǎo)師般的厚愛 amp。無水之魚，其景何慘 !一日為師，終生為父，站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí)，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。 師者，傳道授業(yè)解惑也。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題，答案，靈感來了便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。我自豪，我是一名小學(xué)教師 。這是人民教師崇高的勞動(dòng) !就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的 力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。后來，通過多次家訪和該生的暗自努力，這位學(xué)生終于趕上來了，期末考試語數(shù)成績(jī)都在中等以上。后來在她的一篇作文《我敬佩的一個(gè)人》中，我見到這樣一段話：晏老師你真好，可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了，可是你卻把我的生日放在心上，并且與班上 59 個(gè)同學(xué)和我過了一個(gè)難忘的生日，我知道你的付出是為了我的成長(zhǎng)。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子捧在手心，而是要把學(xué)生裝在心里，對(duì)他們的成長(zhǎng)傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng) 。我自豪，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè) 。這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照。 愛與責(zé)任，相得益彰是師德的靈魂。 歌頌教師發(fā)言稿三 各位評(píng)委，老師們： 大家下午好 ! 我是來自漫江的晏連紅，今天我演講的題目是《教師的愛與責(zé)任》 . 什么是愛 ?什么是責(zé)任 ?大愛無痕，更確切的說愛是一份深深的責(zé)任，我不敢說自己肩負(fù)著未來、肩負(fù)著使命之類的責(zé)任，但是作為一名普通的教師，我知道不管是出于道德
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