教師黨員發(fā)言稿(文件)
【正文】 中藥嚴格要求自己，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，為學校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。要認真學習黨的十八大精神，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，并聯(lián)系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產(chǎn)主義信念。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析不足。不成熟、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。例如：需要批改的作業(yè)本有時擺在桌面上太亂。沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。也感謝學校校領(lǐng)導對我的關(guān)心和幫助。這一事實再次告訴我們：在國家和人民最需要的關(guān)鍵時刻，我們的各級黨組織和廣大黨員干部是經(jīng)得起考驗的，不愧是維護社會穩(wěn)定、社會主義法制、人民群眾根本利益和國家統(tǒng)一的中堅力量。然而，在現(xiàn)實生活中，我們有些“教書不育人”的教師因自身素質(zhì)不完善，忽視了學生細小的舉動?！笔聦嵳沁@樣。教師只有以自己言行統(tǒng)一、表里一致的美好品德為載體，才能在學生身上產(chǎn)生“隨風潛入夜，潤物細無聲”的良好教育效果，使他們在對真理的信奉中也對教師產(chǎn)生敬仰之情。黨員民主生活會發(fā)言稿伊寧市第十七小學邵 紅 巖。還需要進一步加強思想政治學習，深入領(lǐng)會，并堅持作到身體力行。如果二者一致，學生就會樂意接受，反之，就會抱鄙夷甚至抵制的態(tài)度。但如果站在學生的立場上，冷靜地想一想，其實，這是一種“心罰”，它無意中傷害了學生的心靈。我們相信，經(jīng)歷了血與火考驗的新疆各族群眾必將更加珍惜來之不易的團結(jié)穩(wěn)定的大好局面；我們更要相信，在黨的堅強領(lǐng)導下，通過廣大黨員干部和各族群眾的共同努力，新疆的明天一定會建設(shè)得更加美好！我們堅信：隨著科學發(fā)展觀的全面貫徹落實，構(gòu)建社會主義和諧社會步伐的加快，中華民族在社會主義道路上必定會走向新的輝煌。一、在思想上，“7在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。對新知識，新技術(shù)的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育缺點三，學習知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。粗心大意，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。創(chuàng)新意識不足，缺乏亮點。02一、存在問題在學校黨支部的正確領(lǐng)導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感，但是離領(lǐng)導和同志們的要求還有一定差距。克服工作中的煩躁情緒，進一步增強工作的積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，用最短的時間完成學校布置的每項工作。為實現(xiàn)自我價值不斷努力始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，在業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)上狠下功夫，增強工作的責任感和使命感，一創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，做一名讓學生、家長滿意的教師。工作作風還不夠扎實。隨著工作年限的增加，我的情緒也隨之增長，只安于做好學校交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒。工作中膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。同時尊重家長，主動與家長溝通，認真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合，共同做好學生的工作。二、盡心盡力，用愛溫暖心靈90后的學生都有鮮明的個性，讓學生能在班級里和而不同，各盡所長、健康成長，需要做大量工作。量化管理，增強自主意識作為班主任，我把民主和諧的理念充分體現(xiàn)在班級管理中，每位同學都是班級的主人，提倡
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