黨員干部素質(zhì)教育工作計劃(文件)
【正文】 由于小學(xué)生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣 泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí)。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨立，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護，這就需要教師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫助 。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。 用心上進、學(xué)習(xí)潛力較強。 邏輯思維潛力較差。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住，而當(dāng)你看到自我長長 list 時，也會產(chǎn)生緊迫感。 D 既不緊急也不重要有閑工夫再說。 學(xué)習(xí)資料有以下幾點：快捷操作與表單設(shè)計、常用函數(shù)、查找與比較、統(tǒng)計與匯總。 在思維程序與策略方面提升： 熟練掌握思維程序化策略，在工作生活中，把自我置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運用。 總而言之，在以后工作生活中，嚴(yán)格要求自我，把計劃落到實處，不斷提升個人潛力 ! 。 業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu)，將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。 (三 )關(guān)于邏輯思維潛力提升 在記憶方面提升 (1)在工作學(xué)習(xí)中，將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存(將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶 )，經(jīng)常性地對知識進行系統(tǒng)化地整理，使知識記憶牢固，知識有序儲存，在具體思維過程中所需問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用。 (二 )關(guān)于 EXCEL 應(yīng)用技能提升。 B 緊急但不重要只有在優(yōu)先思考重要事情后，再來思考這類事。 二、個人潛力提升具體方案實施 (一 )、合理安排利用時間，提高工作效率。 (二 )不足剖析 時間管理潛力較差。很有必要給自我制定一個個人發(fā)展計劃，以使自我能更好適應(yīng)自身主角。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標(biāo)。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。又要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗和
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