愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)發(fā)言稿(文件)
【正文】 得忽高忽低，但老人還是 堅(jiān)持追趕。 同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你有什么想法呢 ?我想，如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。amp。 俗話說得好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果看到不文明行為，立即制止。這是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。我向全體師生倡議愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起，希望大家做到以下幾點(diǎn)： 從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。 望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一 下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長呢 ? 如果說，校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點(diǎn)，就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣了。只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典， 那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬 草場護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛。 。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水，聰明才智。amp。我們在任何工作中決不能以差不多而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做自由落體的實(shí)驗(yàn) 。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明 。學(xué)校無垃圾行動(dòng)需要你、需要我、需要大家的努力 ! 謝謝 大家 ! 愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)發(fā)言稿四 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 今天我演講的題目是《愛護(hù)校園，從我做起》。 提倡彎腰精神，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。 大家行動(dòng)起來吧 !愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小 事做起。不積跬步，無以至千里。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶 。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。誰不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢 ?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢 ?可是，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無聲息地溜走。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。那么，作為彭浦三中的主人，愛護(hù)校園環(huán)境，我們究竟應(yīng)該怎么做呢 ? 這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué) xxx 步，道德高尚 。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳
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