【正文】 意事項 當 孩子 56 歲時，爸爸、媽媽都希望他參加興趣班，學習一項特長已成為一種社會潮流。所以，抓緊這個黃金時期，學一些特長是完全可以的。一般 56 歲孩子的性格和興趣已有了明顯的趨向，讓孩子做自己最感興趣的事情，是激發(fā)孩子自覺學習內(nèi)部動力的最佳方法。幾個月后，教授對這兩組的老鼠進行穿越迷宮的測試，發(fā)現(xiàn) A 組的老鼠竟然真的比 B 組的老鼠聰明，它們能夠先走出迷宮并找到食物。 為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？是 “期望 ”這一神奇的魔力在發(fā)揮作用。 培養(yǎng)寶寶的想象力 幼兒期是寶寶想象力最豐富的時期，寶寶認為月亮公公每天晚上在看護自己睡覺，小白兔會說話，太陽有脾氣等等。 爸爸媽媽在寶寶學習的過程中，要真誠地鼓勵他，當他出現(xiàn)小錯誤時不要恥笑，這樣會打擊寶寶的積極性，影響他的自信心。還能豐富他的語言詞匯，鍛煉表達能力、溝通能力。 孩子喜歡什么樣的媽媽 （一）心地善良，性格溫柔，對孩子充滿愛。 （三）了解孩子，能滿足孩子的正當需要。 （四）教育講究方法，從不打罵孩子。 媽媽自身言行一致，表里如一，不要輕易承諾孩子的要求，但凡答應孩子的要求，及時兌現(xiàn)。 合格的父母不是教給寶寶多少知識，而是及早幫助寶寶建立合理的學習方式，這將會影響到他怎樣對新經(jīng)驗、陌生人和周圍環(huán)境進行反應。 學習方式由先天遺傳特性和后天的 經(jīng)驗與環(huán)境共同決定。這些人來自 6 個領域：神經(jīng)學、數(shù)學、鋼琴、網(wǎng)球、游泳、雕刻。 “獎勵”是一種教育方法 給孩子獎勵好不好 這個問題，容易把 家長引導到 好 和 不好 這樣一種過于簡單化的思維方式上去。 獎勵要多樣化，盡量避免把獎勵局限于 物質(zhì) 領域，少用 討價還價 的形式 進行。孩子容 易時過境遷，但又十分注意父母是否遵守 諾言 。所以，我們在獎勵孩子時，要常常提醒他，我們獎勵的是 他身上的積極特征 ，而不是事情本身。 家長必須教會兒童的自護自救五法 一、 注意獲取感覺 在緊要關頭，應該相信直覺。家長應告訴孩子：任何人甚至是警察和消防員，在未得到孩子監(jiān)護人允許的情況下，都不能將他帶走。 據(jù)有關方面調(diào)查，對兒童進行性犯罪的嫌疑人中， 90％是兒童認識的人。 五、 每位 父母都想培養(yǎng)一個有教養(yǎng)的孩子，但也應讓孩子知道，什么時候可以打 買玩具也要講究教育功能 玩具是孩子的天使，但家長在買玩具時，要注意玩具的功能性，因為不同的玩具，能鍛煉孩子的不同能力。我問朋友： “ 學習成績上去了嗎？ ”回答： “ 零蛋、不及格、五十分 ??” 其他方面表現(xiàn)好嗎？朋友皺起了眉頭。于是，自信心得到增強。消息見報后，不少殘疾兒童被送到周宏門下，周宏用 “ 賞識教育法 ” 使這些兒童都取得了很大進步。放學后陶先生來到校長室，見王友已等在門口。這說明你很正直，有跟壞人作斗爭的勇氣！ ” 王友哭了： “ 你打我兩 下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學呀 ??” 陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去： “ 為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果 ?? 我的糖給完了，我看我們的談話也該完了。對于孩子的教育也同樣。 ” 而賞識、贊揚、鼓勵正是對人的肯定的表現(xiàn)，是幫助孩子樹立自信心所必需的。 千萬不要小看這些平常而又非常簡單的手勢，它同語言一樣，同樣是一種交流的方式。更令人驚喜的是，這些孩子一旦提前學會了說話，他們往往有更多的話要說，因為在應用手語的過程中，他們不知不覺地學會了語言 的結構。在漢王產(chǎn)品專柜前，漢王筆 “ 小畫童 ” 繪圖軟件的精彩講解和演示引得大批家長和孩子駐足觀看。 “ 小畫童 ” 特有的壓感筆，能使孩子們通過用筆的力道畫出粗細、濃淡不同的線條，更容易誘發(fā)孩子的興趣。 不要因工作忙碌讓孩子付出代價 。據(jù)調(diào)查，患孤獨癥的兒童一半以上父母經(jīng)常忙于工作或性格急躁，很少與孩子交流。只要稍動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)許多事情都可以變成娛樂。據(jù)記者了解，如今孩子喜歡的父母是：和藹的、朋友式的、愿與孩子溝通的、有幽默感的。其實遠離日常事務走出家門，對孩子和大人都有益處?？铸埓鞣?( Dave)幫助孩子們設計恐龍動畫世界、玩游戲、鍛煉智力等 9 個模塊，有效刺激兒童的求知欲。 Play(游玩 )：包括 3個好玩的小游戲，第 1 個是有名 TicTocToe,看誰先把自己的 3 個差號連成一線；第 2 個是打磚塊的卡通變版，看到烏龜慢吞吞的來回費力接球，還不笑死你啊。 故事發(fā)生在 1950 年英國的約克郡，一群大雞小雞快樂地生活在一望無垠的農(nóng)場里。他的勇敢與機智，真是讓人敬佩呀。環(huán)球公司將以往的傳統(tǒng)卡通向 3D 動畫領域更進一步，不僅在技術上有所突破，更為影片加上的重重的砝碼，請出了好萊塢的重量級巨星、奧斯卡影帝羅伯特 戴維斯 休 利特家的白貓斯諾貝奧見利特夫婦很喜歡斯圖爾特，遂對斯圖爾特恨之入骨。小喬治終于摒棄成見，接受了斯圖爾特這個弟弟。懷特的同名小說改編而成的。在影片中，斯圖爾特遇到了各種敵人和朋友，也體會了真正的友誼和忠誠。來自著名玩具品牌先豪電動遙控跑車，亮麗的 黃色車體上點綴著各色的動感圖案，仿佛要刮起黃色的旋風。操縱遙控車，左右手 同樣重要，經(jīng)常使用左手有利于開發(fā)右腦。 。 注意 哦，不要在水坑或馬路上玩遙控車。車身制作精細入微，耐磨橡膠輪胎性能不俗，定風翼使操作更加平穩(wěn)，高性能底盤提供安全保障。 刮起黃旋風的遙控跑車 不僅孩子鐘愛遙控車，許多大人也愛不釋手。利特。善良弱小的斯圖爾特面對自己的大敵，生死難卜 …… 簡 評： 《精靈鼠小弟》是根據(jù)美國四十年代著名小說家 E比賽那天，喬治的遙控器不幸被幾個頑童踩壞，眼看著功虧一簣，不得不退出比賽，小喬治十分傷心。利普尼奇 劇 情 ： 居住在紐約中央公園附近的利特夫婦為解決兒子喬治的孤單寂寞，決定到孤兒院中領養(yǎng)一名孤兒來陪伴兒子，但他們帶回家的新成員卻是一只名叫斯圖爾特的小老鼠。 《精靈鼠小弟》 出 品： 美國哥倫比亞影片公司出品 導 演： 羅伯 因此，福斯影片公司擺脫了一般人對好萊塢動畫長片的既定印象，以福斯拍攝科幻影片的專長而推出《冰凍星球》來強調(diào)別于迪士尼的動畫風 格，并開拓更多的可能性。 《冰凍星球》 類 型：動畫片 出品公司：迪斯尼 Disney 劇 情： 故事發(fā)生在公元 3028 年，地球爆炸、毀滅了，僅剩的幸存者搭著太空船，在宇宙尋找傳說中另一個可以適合人類居住的星球，叫做 TiTan。以上幾個游戲都有 3 種難度選擇。 Create(動手做 )，包括繪畫、設計恐龍動畫、制作恐龍郵票等。如果你的工作的確很忙，不妨每天制定一個工作時間表，并盡可能取消應酬、聊天等不是非干不可的事情，這些時間完全可以奉獻給我們的孩子。父母每天都要盡量花一定時間與孩子們在一起，時間長短并不重要，重要的是每天都要花一定時間坐下來與孩子朋友似的談心。與大一點的孩子一起做家務，猜謎、說故事、講諺語都是不錯的內(nèi)容。 工 作與照顧孩子之間并不矛盾 現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和人們心理的躁動不安，以及各種復雜的社會和生活問題，使得人們很難安心與孩子們在一起。專家認為，這與家長工作緊張無暇陪伴孩子或?qū)⒆尤狈δ托挠嘘P。 “ 六一 ”節(jié)臨近，許多 父母都是絞盡腦汁，打算送給孩子一份珍貴的禮物。不少購買 “ 小畫童 ” 的家長認為，運用電腦軟件引導兒童美學教育，對于培養(yǎng)孩子的計算機興趣和審美能力都意義重大。眾多電腦教育類產(chǎn)品越來越成為家長和孩子的首選。家長可以教會 兒 童 娛 樂 篇 孩子通過手勢將信息傳達給父母，而不必沒完沒了地哭鬧。有關專家建議：父母們在嬰兒 8 個月大小的時候，可借助手勢與孩子進行交流，有相當一部分孩子可很快接受這種方法，有的孩子則需要一定時間的適應期。只有更多地使用這些，才會使孩子們樹立向上的信心，鼓起前進的勇氣，大膽地往前走。對待那些剛剛步履蹣跚、咿呀學語的兒童，雖然他們走得還很不像樣，雖然他們?nèi)匀环植磺迨迨灏⒁?，但是他們的每一次進步或者每一次錯誤都會令我們會心地微笑，我們知道這一次的錯誤就意味著下一次的成功。 ”當王友懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里： “ 這也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我。 ” 我國著名教育家陶行知先生有個 “ 四塊糖果 ” 的 故事。在父親的鼓勵贊揚下，上小學的女兒能背出圓周率小數(shù)點后一萬位。周宏第一次看小女兒做應用題，十道題只做對了一道，按說該發(fā)火了，可是他沒有。 孩子，需要賞識！ 一位朋友迷信棍棒教育，在自己孩子身上進行 “ 實踐 ” 。 四、 要學會大聲呼叫 小孩子身單力薄是打不敗侵犯者的，因此不用教一個小孩子如何用拳腳打敗侵犯者，但是孩子卻能做許多吸引周圍人注意力的事情。”什麼是陌生人？孩子并不一定真正懂得，若讓孩子畫出陌生人的面孔，一般他都會畫出一個可怕的面孔。 二、 學會識別誘惑 平時，家長應告訴孩子，對于陌生人問路或請求協(xié) 助尋找丟失的寵物之類的事應保持警惕，這是犯罪分子誘拐兒童的兩種普遍策略。這些只是獎勵的基本原則。 還要重視孩子的內(nèi)部獎勵 從活動本身中獲得滿足。 獎勵要與孩子的積極特征 掛鉤 ，要讓他知道為什么得到獎勵。 獎勵 作為一種教育方法，其價值是用不著討論的，值得討論的是獎勵的內(nèi)容和方式方法。研究最終發(fā)現(xiàn)，對他們成功起 決定作用的，不是先天的能力和天分，而是家庭成員和老師，其中最重要的因素是在練習過程中受到的支持和鼓勵。這會加深他對世界的理解，寶寶可通過觀察或模仿你進行學習。例如，當新信息出現(xiàn)時，有的人看到后寫下來記得清楚；有的人則是聽到后，記 得更清楚；還有的人只有實際用過后，才能記清楚。 孩子非常希望能與媽媽一起活動，給孩子機會，培養(yǎng)孩子的勞動習慣與生活自理能力，需要您的帶動與以身做則。能尊重孩子，讓家庭充滿民主氣氛，富于平等。媽媽了解孩子，與幼兒進行心靈溝通。 （二）熱愛學習，知識豐富，能滿足孩子的求知欲。還有助于發(fā)散式思維培養(yǎng)。 下面簡單介紹一些想象游戲的內(nèi)容： 可以模仿家庭生活，讓寶 寶和其他小朋友一起 “ 過家家 ” ；還可以模仿社會活動的 “ 看醫(yī)生 ” 、 “ 當警察 ” 、 “ 扮老師 ” 、 “ 打電話 ” 等；還可以與寶寶一起畫簡便易行的 “ 想象畫 ” ；或著續(xù)編小故事；有時還可以拿著圖與寶寶一起看圖說話。 那么，怎 樣培養(yǎng)寶寶想象力呢？家長在與寶寶溝通時，要注意少用限制式提問，多用開放式提問，不要提出只有一種答案的問題，要提出答案豐富的問題讓寶寶去尋找。 這就是著名的 “羅森塔爾效應 ”：鼓勵你的孩子，培養(yǎng)他們的自信，你的期望將在很大程度上決定孩子的未來。過了一段時間，教授又來到這所中學，奇跡又發(fā)生了，那幾個被他選出的學生現(xiàn)在真的成為了班上的佼佼者。 “羅森塔爾效應”在兒童教育上的應用 在教育學和心理學上有一個著名的實驗，這個實驗是由美國著名的心理學家羅森塔爾教授設計完成的。我們常能看到這樣的情景，每到雙休日，滿懷期望的父母，帶著極不情愿的孩子背著琴、帶著畫夾奔走于各個興趣班之間，家長們著急上火，孩子也苦不堪言。因為這個時期的孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速，能開始適應和接受一些技巧、技能的訓練，他們的性格也初具雛形，興趣相對穩(wěn)定。路過商店櫥窗時，先讓孩子仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。 “飛機降落” 將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫出一大塊地方作為“飛機場”。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這種游戲的更大興趣。 鍛煉孩子記憶六訣 記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識才能不斷積累。 跟孩子說理時，孩子可能會對自己的言行進行辯解， 大人應給予孩子申辯的機會。如果一味地數(shù)落