【正文】 ...................................... 29 附錄 2:畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)代碼 .............................................. 33 致 謝 .............................................................. 35 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 1 1 引言 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)背景 在當(dāng)今信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)與 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來(lái)越廣地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，改變著人們的學(xué)習(xí)、工作、生活乃至思維方式，也引起了教育領(lǐng)域的重大變革。 從技術(shù)上來(lái)講 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 采用了 B/S模試，在 Windows 平臺(tái)上，使用 IE 瀏覽器，完成學(xué)生在線 選擇畢業(yè)設(shè)計(jì) 、提交 選擇 、 查看畢業(yè)設(shè)計(jì)審核情況，評(píng)語(yǔ)及成績(jī) 等。基于 WEB 在線 測(cè)試 也越來(lái) 越成為學(xué) 生 的好幫手，它的優(yōu) 勢(shì)不但體現(xiàn)在人力上，也體現(xiàn)在物力上，在線 畢業(yè)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)的 查看畢業(yè)設(shè)計(jì)，在線審核 及 在線評(píng)閱調(diào)劑等 功能將有效地避免資源的浪費(fèi)，有利于環(huán)保，減少人員，提高效率。 Visual Basic .NET、 Visual C++ .NET、 Visual C .NET 和 Visual J .NET 全都使用相同的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境 (IDE)，該環(huán)境允許它們共享工具并有助于創(chuàng)建混合語(yǔ)言解決方案。 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)引擎是本企業(yè)數(shù)據(jù)管理解決方案的核心。 硬件環(huán)境 :CPU雙核 ， 內(nèi)存 2G 及以上。 學(xué)生模塊主要是選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)題 目，查看自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng) 學(xué)生模塊 管理員模塊 選擇題目 查看審核 查看評(píng)閱 審核題目 調(diào)劑學(xué)生 教師模塊 添加題目 評(píng)閱學(xué)生 審核選題 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 4 綜上所述 ， 系統(tǒng)共分兩個(gè)模塊，分別是學(xué)生模 塊和管理員模塊，由此 得出 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)用例圖， 如圖 32 所示 。 圖 33 管理員 模塊用例圖 學(xué)生可以選擇 要練習(xí)的課程和題型，然后進(jìn)行試題練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中，可以查看標(biāo)準(zhǔn)答案或下載標(biāo)準(zhǔn)答案，由此 可得出 學(xué) 生 模塊的操作用例圖， 如 圖 34 所示。 基于對(duì) .NET 集成比較好，很合適用于 Windows 應(yīng)用的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù) 等 綜合考慮，決定兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)均使用 Microsoft SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫(kù)。如圖 42 所示 。 圖 44 學(xué)生 信息數(shù)據(jù)字典 2)用來(lái)存儲(chǔ)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目相關(guān)的信息，方便管理員審核，學(xué)生查看審核通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目等。 名字：畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息 別字：畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息表 描述：用來(lái)保存設(shè)計(jì)題目的相關(guān)信息。 圖 53 課題管 理 點(diǎn)擊查看可以查看此課題的具體內(nèi)容如圖 54 所示 。 如圖 518 所示： 圖 518 教師管理頁(yè)面 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 20 圖 519 查看課題頁(yè)面 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 21 6 學(xué)生模塊設(shè)計(jì) 系統(tǒng) 主要是為學(xué)生 選擇畢業(yè)設(shè)計(jì) 提供的 一個(gè)平臺(tái) ， 學(xué)生 登錄后可以看到審核通過(guò)的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，學(xué)生可以結(jié)合自身的專業(yè)查找適合自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目然后提交審核，通過(guò)后自己可以查看到題目要求然后根據(jù)要求去寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)，還可以查到自己的答辯老師，以及最后答辯結(jié)束 后自己所得的成績(jī)。 圖 61 課程和題型 界面圖 查看設(shè)計(jì)題目要求及答辯老師 學(xué)生 選題結(jié)束后可以點(diǎn)到“我的選題”在這里可以查詢到自己所選的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，以及題目的審核狀態(tài)。 如圖 64 所示 。將內(nèi)容與表現(xiàn)形式分離，不僅可使維護(hù)站點(diǎn)的外觀更加容易，而且還可以使 HTML 文檔代碼更加簡(jiǎn)練，縮短瀏覽器的加載時(shí)間。它是使用 Framework 中的托管代碼構(gòu)建的，這意味著它繼承了 .NET 執(zhí)行時(shí)環(huán)境的健壯性?？蛻舳藨?yīng)用程序 使用與數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器所維護(hù)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)完全獨(dú)立的數(shù)據(jù)?？捎糜谠诜?wù)器上生成功能強(qiáng)大的 Web 應(yīng)用程序，為Web 站點(diǎn)創(chuàng)建動(dòng)態(tài)的、交互的 HTML 頁(yè)面。 第三步，和 ASP Web 應(yīng)用程序類似，按照需求設(shè)置 IIS 虛擬目錄，便可以輕松地對(duì) Web 應(yīng)用程序進(jìn)行瀏覽了。 charset=utf8 /， 就可以解決上述問(wèn)題 。它也是測(cè)試過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，同時(shí) ，它也是對(duì)軟件性能的一個(gè)總的分析和認(rèn)可及對(duì)不足之處的說(shuō)明。從這方面上，我們不難發(fā)現(xiàn)，測(cè)試分析報(bào)告所指明的對(duì)象主要是針對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)者。 在教師模塊出題模塊中，我們使用教師模塊登錄并添加課題保存提交。并給課題填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)和成績(jī)。 這樣，既節(jié)省了老師的時(shí)間，同時(shí)也節(jié)省了學(xué)生的時(shí)間，達(dá)到了良好的效果。同時(shí)，詳細(xì)設(shè)計(jì)也很重要，它是屬于解決問(wèn)題的方法，方法的好壞雖然可能不會(huì)影響結(jié)果，但是一定會(huì)影響效率及性能 。自有程序設(shè)計(jì)的那天起測(cè)試就一直伴隨著。 測(cè)試背景 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng) 首先是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，所以對(duì)安全性的要求 較 高，同時(shí)對(duì) 系統(tǒng)的健壯性與合理性 的要求 也是非常重要的，所以在開(kāi)發(fā)完成后要多次測(cè)試修改以達(dá)到要求。uid=sa。 string dlmm=pwd。+dlmm+39。 } else if (listuser[0].Zt != 2) { ((), ().ToString(), scriptalert(39。 //判斷是否用戶選中了記住我的狀態(tài)，若選中則下次自動(dòng)登錄 HttpCookie ckloginid = new HttpCookie(ckloginid)。 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 34 if ( == true)//如果記住為選中狀，下次則自動(dòng)登錄 { HttpCookie ckpwd = new HttpCookie(ckpwd)。 } ((), ().ToString(), scriptalert(39。39。 特別 感謝教過(guò)我的所有任課老師，是您們教會(huì)了我這些專業(yè)技能和學(xué)習(xí)方法， 使我學(xué)會(huì)了思考、解決問(wèn)題的方法， 這將對(duì)我今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響 。沒(méi)有你的幫助與鼓勵(lì)，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)不會(huì)完成的如此輕松，同時(shí)我也深深的感受到了在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，希望將來(lái)有機(jī)會(huì)繼續(xù)合作。 真摯的 感謝我的指導(dǎo) 老師 張 麗霞 老師，感謝他在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間給我的指導(dǎo)和幫助， 張 老師對(duì)學(xué)生寬容的態(tài)度和治學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象。 } 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 35 致 謝 畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)四年最后一門(mén)課程，也是對(duì)我們大學(xué)四年來(lái)所學(xué)知識(shí)的綜合考驗(yàn)。,2,3000)。 = (14)。 = (14)。)/script)。 if ( == 0 || 0) { ((), ().ToString(), )。+userName+39。 string userName = ()。 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 33 附錄 2: 畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)代 碼 數(shù)據(jù)庫(kù)連接的代碼 ： server=.。一個(gè)完整的模塊測(cè)試有助于系統(tǒng)整體測(cè)試的完成。雖然系統(tǒng)功能都可以正常運(yùn)作，但是其中還有一些不足之處，尤其是代碼方法的優(yōu)化和界面的上的美工都需要進(jìn)一步修改。通過(guò)解決這些寫(xiě)問(wèn)題 ，深刻認(rèn) 識(shí)到開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件的生命周期：需求分析、概要 設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試等是如何開(kāi)展的。 詳細(xì)的測(cè)試用例與步驟詳見(jiàn) 附錄 2 系 統(tǒng)測(cè)試分析報(bào)告。 在學(xué)生模塊中，我們用學(xué)生登錄進(jìn)行選題操作，然后提交，查看系統(tǒng)教師模塊中是否存在學(xué)生的選題記錄。 測(cè)試過(guò)程及 結(jié)果 測(cè)試過(guò)程中，我們主要針對(duì)需求較高的模塊進(jìn)行詳細(xì)測(cè)試。另外，它還有利于今后軟件開(kāi)發(fā)者閱讀原程序，根據(jù)測(cè)試提供的數(shù)據(jù)和結(jié)果，分析原代碼，掌握各函數(shù)的功能和局限性。 經(jīng)過(guò)討論，我們 利用css 布局框架 來(lái) 控制了不同瀏覽器的樣式， 這樣 使得無(wú)論用 什么樣的瀏覽器都不會(huì)出現(xiàn)布局錯(cuò)亂，從而達(dá)到了頁(yè)面 基本布局的穩(wěn)定 。 所遇問(wèn)題及解決方案 亂碼問(wèn)題 在進(jìn)行提交表單時(shí)，如果含有中文字符，就會(huì)出現(xiàn)亂碼。 第一步，在 ASP 配置的基礎(chǔ)上，這里假設(shè)目的服務(wù)器已經(jīng)安裝了 IIS。這時(shí)會(huì)暫時(shí)打開(kāi)一個(gè)到服務(wù)器的新連接 ， 對(duì)客戶端應(yīng)用程序所作的所有修改都被傳回到更新批處理中的數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)關(guān)閉連接。 是用來(lái)處理基于 Web 應(yīng)用程序所需的無(wú)連接計(jì)算環(huán)境。隨著 標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)理念的普及，國(guó)內(nèi)很多 Web 應(yīng)用程序都已采用 DIV+CSS 制作方法。通過(guò)使用 CSS 樣式設(shè)置頁(yè)面的格式，可將頁(yè)面的內(nèi)容與表現(xiàn)形式分離。 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 22 圖 62 我的選題信息 界面圖 若需要 聯(lián)系出題老師可以點(diǎn)“出題教師信息”在這里可