20xx年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽作品集(文件)
【正文】 牢牢把握競(jìng)賽宗旨，緊密聯(lián)系教學(xué)改革實(shí)踐 ，突出學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力 培養(yǎng) 這一核心目標(biāo)， 已 使 這項(xiàng)競(jìng)賽 成為 高校相關(guān)專(zhuān)業(yè) 教學(xué)改革實(shí)踐 一種特殊形式 載體 。 全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽在實(shí)踐中所取得的最顯著的成績(jī)表現(xiàn)為： 以大型學(xué)科競(jìng)賽為載體，較快速度、較大規(guī)模地促進(jìn)了信息領(lǐng)域理工科課程教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生創(chuàng)新基地的建設(shè) 全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)課由 “驗(yàn)證 ”型 向 “驗(yàn)證、設(shè)計(jì)、綜合 ” 結(jié)合型方向轉(zhuǎn)變，很多學(xué)校開(kāi)設(shè)了電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程；推動(dòng)了基礎(chǔ)、綜合、創(chuàng)新研究等新的實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)，尤其是 EDA 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與課程的開(kāi)設(shè)，以及微機(jī)原理、單片機(jī)等課程內(nèi)容的整合等。競(jìng)賽 覆蓋 了 全國(guó)主要省市、自治區(qū)的 500 多所學(xué)校，七屆競(jìng)賽累計(jì)有 2020 校次、 39466人次參賽。 7 不斷 使競(jìng)賽 向國(guó)際化方向努力，取得了一些初步成效 嵌入式專(zhuān)題競(jìng)賽已邀請(qǐng)了境外代表隊(duì)參賽，他們對(duì)競(jìng)賽嚴(yán)格公正予以充分肯定，境內(nèi)、外參賽隊(duì)的設(shè)計(jì)作品統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)審與交流；一些國(guó)際信息產(chǎn)業(yè)和高級(jí)技術(shù)人員對(duì)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀大學(xué)生的能力充分肯定并樂(lè)于接收這些優(yōu)秀學(xué)生加盟。 我們高興地看到，在競(jìng)賽的組織者行列中，又增加了 許多近年才開(kāi)始參與競(jìng)賽組織的新同志， 希望我們共同攜手 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極工作，因?yàn)?辦好電子競(jìng)賽是一件功德無(wú)量的事情。 要充分看到，競(jìng)賽仍然存在著一些前進(jìn)中的問(wèn)題，仍然有許多需要完善的地方，最重要的是要做到 使 競(jìng)賽組織工作更加科學(xué)、公正， 特別是要 保持競(jìng)賽的良好聲譽(yù) ，這一點(diǎn)我們競(jìng)賽的組織者更要以身作則。 在新的一年即將來(lái)臨之際 ，我 代表全國(guó)競(jìng)賽組委會(huì)向支持和參與這項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的全體領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、企業(yè)界、老師和同學(xué)們致以新年的問(wèn)候 。 各位代表，全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽實(shí)踐證明，該項(xiàng)競(jìng)賽有利于高等學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革 工作 ，有利于人才培養(yǎng) 事業(yè)。同時(shí)，也要感謝許多對(duì)賽區(qū)競(jìng)賽組織工作提供過(guò)支持的企業(yè)和社會(huì)各界人士。 三 、 結(jié)束語(yǔ) 全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽 的 創(chuàng)辦 ，以及 今天 所取得 的成功無(wú)不凝聚著那些從一開(kāi)始就積極支持、鼓勵(lì)創(chuàng)辦這項(xiàng)競(jìng)賽的老領(lǐng)導(dǎo)、老顧問(wèn)、老專(zhuān)家、老組織者們的心血， 由于各種原因，很多我們熟悉的同志已不再直接參與競(jìng)賽組織工作，但沒(méi)有他們當(dāng)初的努力，就不會(huì)有競(jìng)賽今天的可喜局面。 促進(jìn)了社會(huì)信息領(lǐng)域與大學(xué)教育之間相互了解及部分互動(dòng)機(jī)制的建立，獲得了一定數(shù)量的企業(yè)對(duì)高校信息領(lǐng)域教育改革發(fā)展的支持 在競(jìng)賽實(shí)踐中，特別注重社會(huì)力量的參與，加強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系與互動(dòng)，企業(yè)為教師帶來(lái)了更多的新產(chǎn)品技術(shù)信息。許多創(chuàng)新基地與競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合較為緊密，為開(kāi)辟第二課堂提供了良好契機(jī)。 全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng) 賽在實(shí)踐 中 的核心思路可以總結(jié)為： 始終堅(jiān)持以 “開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng) ”與 “交流合作 ”的對(duì)立統(tǒng)一范疇為基本機(jī)制開(kāi)展工作； 依靠學(xué)生 “求知奮斗圖發(fā)展 ”的積極意愿，調(diào)動(dòng)學(xué)生參賽進(jìn)而參與教改實(shí)踐的積極性； 教育主管部門(mén)學(xué)校、教師 “教書(shū)育人和推進(jìn)教改 ”的責(zé)任感， 始終成為 支持競(jìng)賽 發(fā)展 的重要 動(dòng)力 ； 理解并支持企業(yè)力圖使學(xué)校教師和學(xué)生了解其先進(jìn)產(chǎn)品及實(shí)力、了解教學(xué)和人才培養(yǎng)動(dòng)態(tài)、補(bǔ)充后繼人力資源的迫切愿望，吸引企業(yè)以其先進(jìn)產(chǎn)品平臺(tái)、技術(shù)前沿信息和財(cái)力支持競(jìng)賽有序發(fā)展 。 另外 江蘇 賽區(qū) 、湖南 賽區(qū) 、甘肅 賽區(qū) 、廣東 賽
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