基于民樂在中小學(xué)音樂教學(xué)中應(yīng)用的研究立項(xiàng)課題開題報(bào)告(文件)
【正文】 及價(jià)值。 充分利用當(dāng)?shù)氐纳綎|民族民間音樂文化課程中的器樂資源，讓學(xué)生了解、傳承、弘揚(yáng)本地優(yōu)秀民族音樂文化，讓每 一個(gè)學(xué)生都會(huì)演奏自己家鄉(xiāng)的某種樂器， 對(duì)民樂和我省的傳統(tǒng)民族樂器有整體了解，激起學(xué)習(xí)的興趣 。 對(duì)我市中小學(xué)音樂課程資源開發(fā)和利用的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查研究。在研究的過程中，聘請(qǐng)專家對(duì)課題研究進(jìn)一步指導(dǎo)；邀請(qǐng)初中、小學(xué)音樂老師，了解學(xué)生在初中、小學(xué)階段對(duì)于山東民樂的了解程度等等。 行動(dòng)研究法：理論聯(lián)系實(shí)際，開發(fā)山東民樂專題實(shí)用資源，彌補(bǔ)音樂課程之不足。 本課題的實(shí)施與研究分為三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：選題、宣傳發(fā)動(dòng)階段 2021 年 12 月 （ 1）確定課題研究方案，查閱相關(guān)文獻(xiàn)及資料，寫出文獻(xiàn)綜述。 （ 2）定期開研討會(huì)，及時(shí)解決課題實(shí)施中遇到的問題，組內(nèi)成員之間互相借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短。 （ 3）向研究組提供正式的研究報(bào)告及相關(guān)研究成果。 ② 李杰，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。 2021 年 5 月獲得市高中音樂教師基本功比武二等獎(jiǎng)。 2021 年 12 月被評(píng)為淄川區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人 。 2021 年 1 月執(zhí)教區(qū)級(jí)公開課一節(jié)。 2021 年淄川區(qū)優(yōu)秀教育工作者。 ④ 周紅 ， 本科學(xué)歷 ,中學(xué)二級(jí)教師。 2021 年淄博市音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。 2021 年區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)，2021 年淄博市音樂教師基本功比賽全能組二等獎(jiǎng) ， 2021 年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師。 2021 年參加山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為省優(yōu)秀學(xué)員。曾多次獲得市、區(qū)等榮譽(yù)稱號(hào)， 課題主要參與人李杰，現(xiàn)年 34 歲，從教十余年，參與了多項(xiàng)音樂教科研活動(dòng)，在這一領(lǐng)域積累了不少音樂理論素養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。主要實(shí)驗(yàn)教師中均為本科以上學(xué)歷，學(xué)校的教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)，具備較好的教學(xué)科研能力和專業(yè)素養(yǎng)，多次參加過省級(jí)、全國(guó)學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)，這些都為教育科研的進(jìn)行提供了必要的人才基礎(chǔ)。第 31 頁(yè) 。 注釋： 趙毅 民族音樂教育之本土論 .民族教育研究 .［ N］ 2021 年第 4 期 管建華 世紀(jì)之交 .中國(guó)音樂教育與世界音樂教育打印稿 ［ M］ 謝嘉辛 讓每一個(gè)學(xué)生都會(huì)唱自己家鄉(xiāng)的歌 .中國(guó)音樂 .［］ 2021 年第 1 期 朱玉江 反思：全球化時(shí)代本土音樂教育的困惑 .［ J］ 藝術(shù)百家 .2021 年第 3 期 山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 龔妮麗 本土音樂在現(xiàn)代音樂教育中的地位 .貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版 .［ N］ 2021 年第 3 期 石中英 知識(shí)轉(zhuǎn)型與教育改革 .教育科學(xué)出版社 .［ J］ 2021 年第 1 版 第 327 頁(yè) 王九篩，孫云 地方院校藝術(shù)教育與地方文化相結(jié)合的理念與實(shí)踐探索中國(guó)音樂 .［］ 2021 年第 3 期 徐皖閩 論音樂教育中本土音樂文化的傳承 .漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào) .［ N］ 2021年第 4 期 李娜 鄉(xiāng)土音樂與多元文化音樂教育 .中國(guó)音樂 .［ J］ 2021 年第 3 期 喬建中 土、地與歌 — 傳統(tǒng)音樂文化及其地理歷史背景研究 .［ D］ 上海音樂出版社 2021 年第 1 版 第 166 頁(yè) 山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 1馬達(dá) 二十世紀(jì)中國(guó)學(xué)校音樂教育發(fā)展研究打印稿 ［ M］ 第 35 頁(yè) 1王安國(guó)主編 從實(shí)踐到?jīng)Q策 — 我國(guó)學(xué)校音樂教育的改革與發(fā)展 .［ C］ 花城出版社 .第 12 頁(yè) 1馬達(dá) 二十世紀(jì)中國(guó)學(xué)校音樂教育發(fā)展研究 ［ M］ 打印稿 第 112 頁(yè) 1馬達(dá) . 二十世紀(jì)中國(guó)學(xué)校音樂教育發(fā)展研究 ［ M］ 打印稿 第 126 頁(yè) 1 正規(guī)教育制度中的音樂文化傳播 ［ M］ 轉(zhuǎn)引自管建華 .《 音樂人類學(xué)導(dǎo)引》 1馬歇爾 .薩林斯著 王銘銘、胡宗澤譯 . 甜蜜的悲哀 ［ M］ 三聯(lián)書店出版社 .2021 年第一版。 研究條件與 研究 實(shí)力能保障課題的順利完成： 淄川區(qū)教研室及淄川一中對(duì)課題研究工作全力支持和指導(dǎo)，教科研氛圍濃厚， 單位能 夠?yàn)檎n題組成員提供使用中國(guó)知網(wǎng)的權(quán) 限，為課題組主要成員提供必要的外出考察及參加相關(guān)研討活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 月 市 《音體美報(bào)》發(fā)表教學(xué)論文《讓學(xué)生在音樂的海洋里遨游》 （ 2）主要研究人員及分工： 姓 名 出生年月 專業(yè)職稱 研究專長(zhǎng) 學(xué)歷 學(xué)位 在課題組 的分工 李杰 中教一級(jí) 教學(xué)實(shí)踐 本科 學(xué)士 資料收集與整理并撰寫調(diào)查報(bào)告 張青 1975 .03 中教一級(jí) 教學(xué)實(shí)踐 本科 無 資源收集與整理 周紅 中教二級(jí) 教學(xué)實(shí)踐 本科 無 資源收集與整理 李棟 1977 .02 中教二級(jí) 教學(xué)實(shí)踐 本科 無 資源收集與整理 孫豐博 中教二級(jí) 教學(xué)實(shí)踐 本科 無 資源收集與整理 孟妍 中教二級(jí) 教學(xué)實(shí)踐 本科
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