20xx年高考江蘇卷(文件)
【正文】 段路，迎面走來幾個學(xué)生，恭敬地鞠躬。一個學(xué)生接過，擦了雪水，又遞給另一個，還給弗之時已是一塊濕布了。 ” 弗之認(rèn)得這人，是中文系學(xué)生，似乎姓蔣。弗之站住，溫和地問： “ 有什么事？ ” 蔣姓學(xué)生口齒不清地說： “ 現(xiàn)在四年級學(xué)生全部征調(diào)做翻譯，我 ?? 我 ??” 弗之猜道： “ 你是四年級？ ”“ 我的英文不好，不能勝任翻譯。學(xué)生上前一步： “ 只說孟先生是最識才的，叫人失望?，|是三年級，但學(xué)分已夠四年級。 ” 他停頓了一下，說： “ 我只是覺得 戰(zhàn)場和敵人越來越近，科學(xué)變得遠(yuǎn)了，要安心念書似乎很難。 ” 子蔚站起身，走到窗前。 ”“ 那是當(dāng)然。 ” 瑋再鞠一躬，走出房間，回頭說： “ 蕭先生，我回去了。 、蕭子慰于澹臺瑋的對話場景，對比鮮明，請從學(xué)生形象和對話情景兩個方面加以分析。 壓下去就用舊習(xí)慣和舊道德，壓不下時，則于是乎捧；以為抬之使高，饜之使足，便可以于己稍稍無害，得以安心。 既然十之八九不是好東西，被捧后那結(jié)果便自然和捧者的希望適得其反了。知縣收受之后，另尋了機會對大眾說到：明年又恰巧是賤內(nèi)的整壽；她比我小一歲，是屬牛的。 民元革命時候， S 城來了一個都督。當(dāng)初自然是防其潰決，所以壅上一點土；殊不知愈壅愈高，一旦潰決，那禍害就更大。那么，此輩也就連生日都未必做了。 一九二五年十二月十日 （選在《魯迅全集 請以 “ 拒絕平庸 ” 為題，寫一篇不少于 800 字的文章。（限 6 處 )（ 6 分） 故誼過長沙作賦以吊汨羅，而太史公傳于屈原之后，明其若屈原之忠而遭棄逐也。 B.《家》中覺民為了逃婚離家出走，一星期后，覺新給他寫了一封“非常懇切的信”，勸他為了一家的安寧，就不要回家了。 （ 10 分） （ 1）《紅樓夢》判詞：“ 枉自溫柔和順，空云似桂如蘭。原 創(chuàng)文化提倡廣泛交流、全面開放。原創(chuàng)文化的精髓在于維護(hù)學(xué)術(shù)自由，這源于科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在需要。（ 5 分） ？（ 6 分） 。當(dāng)前，我國科學(xué)研究偏重于應(yīng)用性研究，對基礎(chǔ)性理論的探索重視不夠；企業(yè)重技術(shù)手 段的模仿應(yīng)用，輕自主創(chuàng)新研發(fā)；科研機構(gòu)追求論文論著的發(fā)表數(shù)量，輕問題本身的探究??這些事實，都說明我國科學(xué)發(fā)展的文化生態(tài)環(huán)境亟待改善，原創(chuàng)文化研究亟待加強。”科學(xué)上的許多原創(chuàng)性成果都是在學(xué)者們的思想交流、觀念碰撞中孕育產(chǎn)生的。 ”判詞所指是誰？“優(yōu)伶”和“公子”指小說中的哪兩個人物？（ 4 分） （ 2）《雷雨》中的侍萍經(jīng)歷了哪些人生悲苦？（ 6 分） 三、材料概括分析題（ 15分） 為了改變我國科學(xué)研究原創(chuàng)能力薄弱的現(xiàn)狀，近年來人們對原創(chuàng)文化進(jìn)行了廣泛深入的探討。 《捕鼠機》，通過這場奇特的“戲中戲”，最終證實了克勞狄斯殺兄娶嫂、篡位奪權(quán)的罪行。 （歐陽修《賈誼不至公卿論》） 。 語文Ⅱ（附加題） 一、閱讀材料，完成 19— 21題。（ 4 分） “ 捧 ” 的什么后果？例證之間存在著什么樣的遞進(jìn)關(guān)系？（ 8 分） “ 挖 ” ，包含哪些深意？（ 6 分） 七、作文（ 70分） ，不可平庸。 中國人的自討苦吃的根苗在于捧， “ 自求多福 ” 之道卻在于挖。如果當(dāng)初見河水泛濫，不去增堤，卻去挖底，我以為決不至于這樣。這個拜會，那個恭維，今天送衣料，明天送翅席，捧得他連自己也忘其所以，漸漸變成老官僚一樣，動手刮地皮。一送開手，怕他的
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